上帝奇妙聖言（轉印貼紙及填色美術書；中英對照）
尺寸：281*245 mm頁數：21頁重量：550克手上一本《上帝奇妙聖言》，配合書前所附五頁轉印貼紙，你可以一邊用轉印貼紙和顏色筆點綴十幅優美插圖，一邊細嚼上帝奇妙的聖言，享受創意靈動的沉思默想時光。鐵人，心靈也有補給的時候有適切的補給，才有力走得更遠我們透過豐富細密的填色頁及思想經文，為你締造安靜默想空間，讓你沉澱自己，深思及細味上帝的話語，從中得力。..
他們是誰？：寶寶不離手聖經故事（中英對照）
尺寸：180*150 mm頁數：8頁重量：70克能沾水，不怕髒，伴你全天候。 夾綿防水防污物料，衞生又好抱。 讓寶寶從小擁抱好榜樣，被神陶造成為未來棟樑。..
我願意跟隨耶穌 聖經故事（中英對照）
尺寸：180*210 mm頁數：196頁重量：740克……信靠他。……愛他。……把你整顆心獻給他。……像他一樣生活。 在這本美麗的圖書中，暢銷書作者猶大，史密夫和他的妻子切爾西用孩子能完全理解的方式簡單分享福音信息，讓孩子在這階段能增長和建立信心，淚勵他們在以後的人生跟隨耶穌。 通過舊約和新約的聖經故事，孩子能夠認識上帝，了解耶穌的生平，明白他來到世上的目的。除了聖經故事外，本書還有猶大和切爾西自己的故事，幫助孩明白在今天他們生活的處境中，耶穌究竟是誰，並明白耶穌有多麼愛他們，多麼渴望他們跟隨他。 沒有一句甜言蜜語，能比得上聽你的孩子說：「我要跟隨耶穌！」作者簡介舊約 創造 上帝創造萬物 上帝是我們的朋友 一個糟糕的決定挪亞和大洪水 漂浮的動物園 天空中的應許上帝的朋友亞伯拉罕 上帝多個重大的應許 令人歡喜的神蹟 最艱難的考驗上帝看顧約瑟 約瑟的新外袍 約瑟拯救所有人摩西帶領以色列人 籃子裏的嬰孩 會說話的荊棘 十災與逾越節 穿過大海的路 山上的誡命約書亞攻陷耶利哥城 喇合拯救探子 喊倒城牆路得的新家庭 「讓我與你同去」 意想不到的收穫哈拿 「上帝使我的心歡喜」撒母耳 「誰在叫我？」大衛王 不像君王的君王 大衛與巨人 最好的朋友上帝的先知 山上的烈火 被大魚吞了烈火洪爐 從火中救出來但以理 沒有午餐給獅子了以斯帖勇敢非凡的王后 新約 馬利亞 奇特的訪客耶穌的降生 馬糟裏的嬰孩 佈滿天使的夜空 「跟著那顆星星走」耶穌在聖殿裏 「這是我的家」耶穌受洗 「這是我的兒子」說故事的人 「誰是我的鄰舍？」 「你永遠是我的兒子」行神蹟的人 分享午餐的男孩 耶穌使波濤服從井旁的女人 非凡的水撒該 「從那棵樹上下來」醫治者 一位相信耶穌的軍官 小女孩活過來了棕枝主日 連石頭也要讚美上帝最後的晩餐 「你們是我最好的朋友」耶穌被捕 耶穌被出賣彼得不認耶穌 彼得學會成為勇敢的人耶穌受難日 傷心的一天耶穌復活 非常、非常、非常歡喜快槳的一天 路上的陌生人 耶穌升天五旬節 聖靈降臨第一間教會 耶穌的第一批跟隨者彼得領導教會 歡喜跳躍 給每個人的好消息腓利 腓利與馬車上帝的使者——保羅 從天上來的聲音 不可思議的乘船之旅 監獄中的地震約翰的夢 天堂真是好極了..
440201E 禱告天使(深)-雷雕擺飾
材質:木頭尺寸: 高 9.8 cm* 寬 5 cm西文翻譯:照顧我的守護天使如需挑款請於備註上註明.未註明者隨機出貨1.深2.淺..
440201F 十架(淺)-雷雕掛飾
材質: 木頭尺寸: 長約32cm 寬約 7 cm英文字內容翻譯:詩篇121:8 你出你入、耶和華要保護你、從今時直到永遠如需挑款請於備註上註明.未註明者隨機出貨1.深2.淺..
幸福家庭重建(禮物版)-30天禱告手冊
在末後世代，也就是耶穌再來之前，家庭是上帝百姓的事奉 中一個很重要的目標。上帝不只要人歸向祂，還要改變人的 家庭。若基督徒在堂會裡活出合上帝心意的生活，自己的家 卻沒有改變，這一的信仰不夠深入。基督徒的事奉是不是真 的討上帝喜悅，同樣也必須看我們所服事的人信耶穌之後， 他的家庭是不是也受影響，全家歸主。其實上帝給人類家庭，就是一個禮物跟祝福，然而人的罪往往使家庭失能造成社會破碎，若您願意接受耶穌，學習彼此相愛，神會使您經歷彼此饒恕、罪得赦免的美好。全書共分為31篇，每一篇都是簡單且完整的聚會材料，幫助弟兄姊妹按著上帝的心意建立健康、和樂、富足的基督化家庭，盼望每一位拿到本書的讀者，就像是拿到一個禮物一樣，將神的祝福帶入您的家中。在末後世代，也就是耶穌再來之前，家庭是上帝百姓的事奉中，一個很重要的目標。上帝不只要人歸向祂，還要改變人的家庭。若基督徒在堂會裏活出合上帝心意的生活，自己的家卻沒有改變，這樣的信仰不夠深入。基督徒的事奉是不是真的討上帝喜悅，同樣的也必須看我們所服事的人信耶穌之後，他的家庭是不是也受影響，全家歸主。 ..
基督教會的開始：聖靈的工作-兒童級教師本 2020年01-0
親愛的主日學老師：平安新年快樂！時序進入2020年，主日學教材也要進入一個新階段。過去四年，我們以福音書傳講「耶穌基督」，也以舊約經文，傳講「與人立約的上帝」。2020年起，我們的教材要以新約經文傳講「聖靈—基督教會和基督徒生活」。今年的總主題是「基督教會及其發展—聖靈的工作」。第一季的信息是根據使徒行傳，主題是「基督教會的開始－聖靈的工作」。以下是這一季教材各課的主要內容和教學目標。第一課的主題是「耶穌託付使徒為他作見證」。這一課講解復活的耶穌在升天之前交付使徒為他作見證的使命，同時也應許賜給使徒從聖靈而來的能力，讓他們可以至世界各地見證基督福音。經文提到一件事，當使徒陶醉在耶穌升天的情景時，天使提醒站著望天的使徒，不要延遲見證，要即刻行動。我們要教導學生明白，耶穌基督應許賜給我們從聖靈而來的能力，我們也要把握時光，倚靠聖靈為基督福音作見證。第二課的主題是「彼得因聖靈降臨見證耶穌是基督」。這一課述說教會重要節期之一的聖靈降臨節的故事。聖靈如耶穌應許降臨，使徒得著能力，以各地的語言見證上帝藉著被釘十字架的耶穌施予世人的救恩。基督教信仰的獨特性之一就是使徒所見證的信息：「耶穌是基督」。我們要教導學生明白，被釘在十字架上死的耶穌，顯明上帝救贖之愛，是上帝所立的救主（基督）。我們也要勸勉學生再次告白耶穌基督是救主。第三課的主題是「教會的開始」。這一課一開始提出一個重要的見解：「教會」不是建築物，而是信耶穌基督的人所組成的社群。教會的建立始自基督福音的傳講和人們的回應。福音信息打動人心，使徒勸勉人悔改、接受耶穌基督為救主。我們要教導學生明白，教會是由回應基督福音信息的人所組成，信耶穌基督的人要藉著參加聚會，跟上帝維持和好的關係，也跟同信的人和睦相處。第四課的主題是「新思想、新生命」。這一週是農曆新年，信息的重點是藉著除夕夜家庭親子間的對話來呈現，那就是我們的心－我們的想法、心志，深深地影響我們的生活與生命。當我們聆聽上帝的話語、並且謹記在心時，上帝的話語將改變我們的生命。我們要教導學生明白，生命素質的好壞源自心中意念的善惡，也勸勉學生，在新的一年，要經常思想上帝的話來生活。第五課的主題是「悔改得赦免的福音」。這一課的經文敘述一個跛腳的人得醫治的故事。跛腳的人之所以能夠行走，不是使徒有什麼權能，而是因為耶穌的名的能力。其實，耶穌的大能不但能使人的身心健康，更能夠使人的罪得赦免。我們要教導學生明白，上帝藉著耶穌基督給我們的福音是赦免的福音，並勸勉學生以感恩的心，悔改轉向上帝。第六課的主題是「耶穌基督之名的大能」。這一課的信息和第五課有些類似，也是耶穌基督之名的大能。不過，這一課強調使徒雖然因奉耶穌基督的名行神蹟被捕受審判，他們卻沒屈服。使徒面對脅迫、警告，仍然勇敢述說耶穌基督的名—使人得救的名。我們要教導學生明白，耶穌基督的名具有大能，要救一切相信的人，同時鼓勵學生學習使徒倚靠耶穌的大能，勇敢與人分享福音。第七課的主題是「使徒因見證基督受迫害」。這一課的經文跟前一課都提到使徒被命令，不得傳揚耶穌的名。不過，這一課的重點是使徒的態度：「服從上帝，不是服從人。」使徒因「服從上帝」的信仰態度被鞭打，卻堅持不聽從人，而是聽從上帝。我們要教導學生明白，福音的見證者有可能會受到反對者的迫害，也鼓勵學生在困境中學習堅忍，服膺「聽從上帝，不是聽從人」的信念。第八課的主題是「選擇同工處理教會事務」。這一課的信息藉著主日學學生在學校可能分擔班級的工作，來引導學生思想聖經的教導。基督徒社群（教會）和社會上的組織一樣，也會有問題。我們要誠實面對問題，甚至尊重抗議。藉著看重不同意見，我們尋找解決問題的方法。初代教會的方法是分工合作。當然，同工的資格也應該有所規範。我們要教導學生明白，教會雖然是上帝的教會，卻也是人的組織，會有人的問題。我們也要勸勉學生，不要忽視問題，而是謙卑面對，各人運用上帝的恩賜，學習承擔職責，共同為建立教會而努力。第九課的主題是「司提反的見證」。這一課的信息是根據司提反的見證。他回顧以色列人的歷史，指出他們所犯的過錯，並勸勉同胞不要頑固，對於上帝的話語，不要心胸閉塞、充耳不聞。但是猶太人不聽，甚至認為司提反褻瀆上帝，又用石頭打死他。司提反為見證耶穌基督，勇敢殉道。我們要教導學生明白，以色列人在歷史所犯的過錯，同時勸勉學生從歷史學習教訓，不要走上前人失敗的路途，並鼓勵學生，要勇敢、堅持地走正確的路。第十課的主題是「尋找真理的衣索匹亞太監」。這一課以尋寶遊戲做引言，帶領學生進入腓利受差遣去向一位衣索匹亞官員傳福音的故事。腓利受聖靈引導，也把握機會，根據聖經講解福音。這位衣索匹亞官員也領受教導，甚至接受洗禮。我們教導學生明白，人若尋找真理，必定會得著真理。我們也要鼓勵學生把握時機，運用智慧傳福音給周遭的親人或朋友。第十一課的主題是「迫害教會的掃羅歸信基督」。這一課的引言是「浪子回頭金不換」諺語。原先迫害耶穌信徒的人，後來竟變成耶穌信徒和宣講耶穌基督的人，這的確是金錢不能換取的事。經文述說主耶穌向逼迫他的掃羅顯現，又差遣亞拿尼亞去見掃羅，讓掃羅降服耶穌基督，又成為宣講「耶穌是上帝的兒子」之福音的使徒。我們要教導學生明白，上帝的恩典多麼豐富，他拯救的作為奇妙無比，掃羅原是逼迫基督教會的人，上帝卻揀選他傳揚福音。我們也要勸勉學生確信上帝恩典的豐富。第十二課的主題是「掃羅在大馬士革傳道」。這一課承續第十一課掃羅轉變的記事。掃羅以宣講耶穌的行動，表明自己是真的改變了，就是他不但不再迫害耶穌的信徒，更是傳講耶穌基督。掃羅以他受過的訓練，按證據、邏輯證明耶穌是基督。我們要教導學生明白，使徒掃羅的轉變，進而勸勉學生，不要以福音為恥。第十三課的主題是「聖靈扶助教會建立」。這一課敘述改變後的掃羅在為主耶穌作見證的事上碰到難題—有些人不信任他，甚至怕他。不過，也有人挺身而出協助他。因著巴拿巴的義行，掃羅跟耶路撒冷的使徒來往，大膽傳道。教會因信徒順從聖靈的引導而建立和發展。我們要教導學生明白，雖然掃羅在見證基督福音時曾遭遇難題，但因著聖靈的扶助，教會得以建立。我們也要鼓勵學生順從聖靈，遵行上帝的話來參與教會的建立。有一位主日學老師跟我們分享她怎樣處理過期的教師本教材。她把每一課的「經文研究」撕下來，並裝訂成冊。她這樣做是因為她覺得教材提供給主日學老師的研經資料實在太好了，她要留下來作為讀經的參考資料。這位老師的分享讓我們覺得很窩心，也鼓舞我們更用心來編寫教材。..
【新】四種愛：魯益師論親愛、友愛、愛情、仁愛
在二十一世紀，我們如何談論愛？每個人都渴望著愛，從父母、親人、朋友、愛人身上所得著的愛，讓我們的生命圓滿、發亮。然而，不是每個人都能這麼幸運；許多時候，從最親近的人身上，我們發現的只有冷漠，而更多時候，是「以愛之名」造成的傷害。被愛的渴望是那麼強烈，於是我們四處找尋協助，然後才赫然發現，真正懂得愛的人原來那麼少，於是我們也開始變得冷漠，或者是被偶然體驗的愛之烈焰所吞沒。幸運的是，在這條尋愛之路上，仍然有許多真正懂得愛的智者，向我們闡明愛的可能。來自愛爾蘭，魯益師這位二十世紀最偉大的基督教護教家與神學家，正是其中一人。在他年逾六十的晚年歲月，魯益斯用《四種愛》這本經典，融鑄了他一生的愛之經歷，與畢生所累積的神學、哲學、文學的學思，向我們闡明人類之愛的美好與危機，以及上帝之愛所帶來的更新契機。魯益師不只細數需求之愛、付出之愛與欣賞之愛的差別，同時也說明物愛、親愛、友愛、愛情與仁愛的分別。在論述各種愛的特性時，也反映出魯益師對於時代問題的敏銳洞察，與妻子喬依（Joy）之間的深刻愛情，與同行友人「淡墨會」成員的惺惺相惜、望向同一目標的心靈相通，當然，還有來自上帝的仁愛如何使我們的愛得以謙卑下來與改變轉化。這是一本用六十年歲月鑄成的愛之經典，在睿智又澄澈如同天真孩童的文字中，每一位渴求愛、期盼更深體驗愛的讀者，都可從中獲益，踏上那條愛的真實道路。第1章 導言 Introduction「愛唯有不再變成上帝，才不再淪為魔鬼」。這句話當然也可以改述為：「愛一旦變成上帝，亦即淪為魔鬼。」第2章 物愛 Likings and Loves for the Sub-human需求之愛自貧乏中向上帝呼求；給予之愛渴望侍奉上帝，甚至為上帝忍受苦難；欣賞之愛說：「我們因為祢無上的榮耀稱謝祢。」第3章 親愛 Affection親愛是最平凡的愛，從不張揚。人們可能以愛情、友誼而傲，親愛卻很謙遜，甚至躲躲閃閃、滿面羞澀。第4章 友愛 Friendship情侶總是談論彼此的愛情，真正的朋友幾乎從不談彼此的友愛；情侶通常面對面，沉浸在彼此之中，真正的朋友則肩並肩，沉浸在某個共同的興趣之中。第5章 愛情 Eros愛情的偉大中潛伏著危險。愛情一向以上帝的口吻說話。他全身心地投入，將幸福置之度外，超越對自我的關注──這些聽起來彷彿是來自天國的消息。第6章 仁愛 Charity不是上帝的愛取代了自然之愛（彷彿我們需要把銀子扔掉，騰出地方放金子似的），而是自然之愛應召充當仁愛的形式，同時仍然保持為原來的自然之愛。..
我如何成為基督徒：魯益師的信仰驚喜之旅
一個最聰明的無神論者一場最逸趣橫生的棋局我們都有過看人下棋的經驗，表面上看來，只是兩個人靜靜地坐在那裡，不過識貨的人都知道，棋盤上是如何暗潮洶湧，雙方你來我往的廝殺，驚心動魄的程度，可能不輸一場好萊塢式的動作電影。假如有幸，下棋的雙方都是高手，更是能從觀棋的過程中，學到諸多智慧與技巧。《我如何成為基督徒》就像兩個最厲害棋手的對弈，一邊是才華洋溢，然而尚未信主的魯益師，另一邊是掌管萬物，同時運籌帷幄的上帝……一開始，魯益師以為自己掌控全局，他只想永遠一個人待著，享受唯物世界的有限要求和須臾快樂；他的世界一邊是文學神話的多島海洋，一邊是哲學理性的廣袤陸地，宗教信仰從十四歲後就被他徹底拋棄了。但不知從何時開始，他孤身一人的世界竟裂開一道縫隙。「對手」步步進逼，他只能緊抓哲學的盔甲不放……就這樣，魯益師以最細膩真摯的筆法寫下自己如何從「頑強抵抗」到「解甲降服」，在文學想像和哲學思辨的領地中與神對弈。許多人可能都讀過魯益師的《返璞歸真》，也有不少人走入過他所創造的「納尼亞世界」；《我如何成為基督徒》則提供一次難得的機會，使我們能夠了解，這個二十世紀的才子，是怎樣在最不可能的地方遇見上帝，進而對創造天地的那一位，有更豐富而深刻的認識與更為徹底的降服。導讀：喜樂驚魂／龐自堅自序1最初歲月2集中營3芒特布拉肯和坎貝爾4開眼界了5文藝復興6血幫7光與影8解脫了9當頭棒喝10幸運微笑11被將一軍12槍炮與好夥伴13新氣象14將死了15新生譯後記／鄧軍海附註..
童心讀聖經／My Best Ever Bible!
本書作者摘取新舊約中十個聖經故事的精華，包括大力士參孫、迷失的浪子和稅吏撒該等，重新配以簡單而生動的筆觸，及維妙維肖的圖畫，讓小孩子也能夠愉快認識聖經，培養讀聖經的興趣，一生跟隨天父的腳蹤，過蒙福的生活。挪亞的方舟世界上最強壯的人：參孫大衛和歌利亞但以理的獅子約拿和大魚小嬰兒耶穌好撒瑪利亞人浪子回頭記耶穌和稅吏復活節的故事..
甜品派對經文卡40入
頁數：40尺寸：10.5x8.5x2 cm重量：113g..
祝福貼紙-喜樂羊羊
尺寸：9x11 cm重量：5g性質：本版..
關鍵時機：把握關鍵時機，就能明白「末日求生法則」！
本書將鼓勵你，讓你很高興自己是活在這個時代！ ––– 柯恩德博士（Dr. R. T. Kendall）《關鍵時機》是一本有關末世的獨一無二的書。它賦予你新的眼光，來看基督徒在末世除了驚恐之外，還能做什麼。作者在本書中詳盡說明，末世不只是充斥著光怪陸離的徵兆和令人無法忍受的新聞，它也攸關大好的機會和冒險，讓你可以大舉收割末世的莊稼！在末世，我們應該注意以下幾件事：不躲藏，而是勇敢地活著；不囤積，而是過豐盛的生活；不倖存，而是過得勝的生活。本書將告訴你，如何成為魔鬼的噩夢，並且實現你在這個令人興奮的時期所扮演的角色！【作者簡介】羅伯茲．李亞敦 牧師 ( Roberts Liardon )是一位享譽國際的作家，公衆演説家，属靈領袖，教會歷史學家和人道主義者。他在八歲時便回應從神來的一個世界性呼召。他去過一百二十多個國家服事，是加州爾灣使節基督徒中心的創立者和主任牧師。他也創辦了生命服事者協會以及靈命聖經學院，後者是一所兩年制的服事訓練學校，世界各地的人來到這裡領受他藉由自己的生命和服事所傳授的教導。羅伯茲是國際性的暢銷書作者，著作被譯成五十多種語言，光是英文版本就已銷售逾七百萬冊。譯成中文的著作有《神的將領》系列、《我去過天堂》、《得著屬靈能力的祕訣》、《她屈膝禱告》等。..
熊熊烈焰大復興：點燃禱告的火，得著家庭職場、城市國家
這本書不是為你寫的如果你已經很會禱告，沒興趣再多了解如果你已經很認識基督，沒有甚麼需要知道而你不知道的如果你已經很會佈道，或者已經放棄佈道如果你認定復興、轉化只是口號，不會真的發生如果你鐵了心永遠不要去到生命的水深之處如果你打定主意不讓耶穌基督再多得著你一吋但是，若你竟然還是讀了那麼，一切的已經、認定、鐵了心、打定主意都會灰飛煙滅會有，火！從你靈魂深處燒起來！..
祝福貼紙-愛的真諦
尺寸：9x11 cm重量：5g性質：本版..
「珍貴福音」個人佈道畫冊—繁中／英文版（大）
商品描述簡介：本畫冊以八種顏色(綠、黑、紅、白、黃、藍、紫、橙)作為藍本，闡述神的創造、人的墮落、基督救贖、璀璨盼望等重要福音課題，提供相關經文配合悅目圖像，帶出「珍貴福音・豐盛人生」的福音真理。畫冊保持原有優點，字體和圖像更清晰，適合短宣隊及樂齡人士使用 ..
福音摺頁
語言：繁體中文規格：8×8 cm／42 g 神愛你 與神隔絕 神的方法 我的決定..
攏交互耶穌(歌本)-台語四部合唱-鄭明堂詩歌集
曲目攏交互耶穌阮感謝主確實的救恩真正好來謳咾主哦!奇妙,祂大顯現永遠唱的歌祂看顧細隻鳥仔..
完全的疼(歌本)現在台語詩歌集-鄭明堂
曲目完全的疼<合唱版> Deep, Deep Love無花開佇客西馬尼 No Rose Bloomed in Gethsemane來背我的擔 Take My Yoke Upon You耶穌是我所有一切 Jesus Is All the World to Me互阮得氣力 Revive Us Again聖餐頌 Communion Song同心唱歌謳咾上帝 We Will Sing a Song to the Lord用詩歌謳咾主 Praise Him with a Psalm..
唱出感謝(歌本)鄭明堂敬拜讚美詩歌集(台語篇2)
曲目唱一首新的歌祢的慈悲贏過阮的生命唱出感謝主!我仰望祢謳咾至高君王阮欲高舉祢一生甘願隨祢行親近主耶和華所定著的日祢是我主哦主!充滿我上帝疼世間人..
我的限制級人生-日子很鳥，也可以過得很好
後來我明白，人生很多事，不用靠腳也能做到！ 蔡依林PLAY世界巡迴演唱會嘉賓 網路廣告《無懼的力量》7天破百萬人次觀看 參加《我是演說家》晉級總決賽 華視新聞、蘋果日報、三立新聞、ETtoday等媒體專訪 人生很多障礙是閃不掉的，我們需要的是不得已的勇氣 輪椅、尿管、身心障礙手冊、無障礙設施……這些都只是幫助我生活的東西。 我不需要「演」一個正常人，我就是一個正常人， 每一天都需要別人的幫助，每一天也可以去幫助別人。 說真的，你不也是這樣生活嗎？ 四歲時某天午覺醒來，欣蓓雙腿突然失去了知覺，不知原因、毫無預警，從此得在輪椅上度日…… 被治療綁架的童年、被霸凌的求學過程、不平等的職場待遇、不友善的生活環境……加上受褥瘡折磨三年、歷經七次手術失敗，她一度恨透了自己的身體，曾想從醫院頂樓往下跳，卻發現圍牆很高，連跳樓的能力都沒有。 她突然醒悟：如果都有勇氣自殺了，怎麼會沒有勇氣面對下一次的手術呢？ 在第八次手術後，經歷神蹟似的康復，她開始學習接納自己的與眾不同，用新的眼光看待事情： 身體裡的39根鋼釘，讓她笑稱自己是「金剛芭比」； 出入必備的電動輪椅，則是她最帥氣的法拉利！ 關於「正常」，金剛芭比說 一個人的外表缺陷不能代表他不是正常人。 就像一個近視的人，只是需要一副鏡片加上鏡框；一個憂鬱症的人，需要定期服藥和周遭親友的關心；一個下半身癱瘓的人，需要一臺輪椅與無障礙空間，就能像一般人正常的生活著。 關於「失去」，金剛芭比說 每個人生命中都有不同的失去，只是我失去的是雙腳，以前只會怨恨不公平，現在我學會與生命和解，日子很鳥，也可以過得很好。 關於「夢想」，金剛芭比說 輪椅族缺少的不是能力，而是勇敢表達自己的勇氣。 關於「愛」，金剛芭比說 謝謝對方真實的愛過我，也謝謝坦承不夠愛我。每一段的失去，都是為了等待一次重新開始的機會。 軟弱很多，勇敢也很多！日子就是大吼大叫後，繼續往前衝！名人推薦 Dora媽咪——作家 火星爺爺——作家、企業講師 陳德烈——藝人 小 馬——藝人 劉 銘——廣播、電視主持人 華 少——主持人 夏嘉璐——主播、主持人 黃述忱——福音創作歌手 陳雅琳——壹電視主播 林子皓——民視體育主播 林孝謙——《比悲傷更悲傷的故事》電影導演 陳 寧——《15度的勇敢：塵燃女孩的900天告白》作者 劉 軒——積極心理學作家 角 子——作家 成 亮——伊甸基金會董事長 尹可名——伊甸基金會常務董事 劉宥彤——永齡教育慈善基金會執行長 鍾騵鋌——See More教育協會創辦人 藍白拖——背包旅人 余懷瑾——TEDxTaipei講者 劉仁泓——光點教會牧師 湯月碧——亞東醫院教授 熱情推薦 作者介紹作者簡介林欣蓓 個性外向開朗，喜歡嘗試新鮮事物，熱愛閱讀、寫作、騎單車、唱歌和旅行。在四歲一覺醒來後，世界不再一樣…… 因為身體住著39根鋼釘，笑稱自己為金剛芭比，電動輪椅則是她的法拉利。經歷10次手術，在1000多個住院的日子裡，開始在部落格寫住院日記，因此受到關注，並受邀拍攝《無懼的力量》網路廣告，一個月內造訪10個國家取景，體驗滑雪、潛水、飛行傘等極限運動。 想跟大家一樣平凡地過生活，所以帶著障礙走出家門，卻觀察到校園與職場環境的無障礙空間有許多缺失，造成身障朋友無法平等參與。2005年開始積極參與社會活動，走入偏鄉、身心障礙單位、校園、企業演講，至今超過200場，與6萬名以上的聽眾相遇，希望透過自己的故事，讓更多人對生命有盼望與勇氣。 現為磊山保經業務副理，也是生命探索激勵講師。 曾經參與： 2005年 伊甸基金會輪椅親善大使 2014年 聯合勸募工作平權代言人 2014年 三商美邦網路廣告女主角 2015年 《北京衛視：我是演說家》第二季優勝者 2015年 華納音樂 - 蔡依林「不一樣又怎樣」演唱會MV主角 2017年 《EllE Taiwan》專題主角 2017年 星展銀行社會企業推薦名人 2018年 「台北國際身障日」活動主持人 2019年 「鴻海基金會獎學金」評審團 2019年 「國防部巡迴講座」生命激勵講師 ---------- Facebook：金剛芭比-林欣蓓 演講邀約，請上FB粉絲專頁「金剛芭比-林欣蓓」 或聯絡keicolin112032@gmail.com 也歡迎和我分享你的心得，我期待能聽到你們的故事！ 目錄推薦序自序：限制級的生活，不受限的生命Part1莫名其妙被限制的人生01你的世界有可能在一天改變嗎？02被「治療」綁架的童年03正面對決04芭比與流氓05不適合的友情06假裝尿尿07是金剛芭比08你也有個「不可能的老爸」嗎？Part2面對閃不掉的障礙，需要不得已的勇氣09當我的朋友要先學會這件事10鋼釘和尿管11絕望的101煙火12踏上刮刮樂的旅程13我到底適合什麼工作？14面試外商公司15得不到不見得是壞事16謝謝你不愛我Part3 突如其來的爆紅人生17到底是什麼計畫？18什麼！廣告女主角19舉手之勞的能力－泰國20給我一個擁抱－歐洲21腳無用武之地－紐西蘭22與礙共存－帛琉23紐西蘭的生日蛋糕24我是演說家－北京25敗部復活賽26外景節目初體驗Part4與生命和解，把未來交在上帝手上27為什麼我不可以是蔡依林？28活得很辛苦，也可以活得很好29老爸，世界那麼大30誰幫助了誰31便利貼女孩32和公車司機做朋友33每個人都有傷心的故事34我，不會演講35上帝主導的電影 看更多 序自序限制級的生活，不受限的生命 「嗶！嗶！嗶！」 一如往常，在捷運關門警示聲響起前，我跟大家一樣，帶著急促的步伐努力擠進捷運，準備要去工作。不同的是，當門一開，所有乘客都奮力往前走，一個一個沿著出口路線踏上手扶梯時，只有我往不同方向，尋覓那台對我彌足珍貴的電梯，因為我坐著輪椅。 我呢，每天的生活常常會遇到很多限制，甚至可以因為一頓飯就倍感挫折，不管是在路邊攤還是餐廳，不是門檻太多就是門寬太窄，導致我無法順利用餐；外出時，街道上停滿亂擺放的汽、機車，我被迫走在大馬路與水溝道邊，得繞一大圈才能回到正確方向；找不到無障礙廁所，無奈地練就出一身憋尿神功；別人的父母覺得我行動不便，所以感情路一直不順遂。 正因為如此，「可以自由行動，自己出門吃飯，搭車，上廁所」，竟成為我生命曾經的唯一夢想。 明明就是再平凡、簡單不過的生活模式，卻處處充滿了障礙，一個一個串連成我那「限制級人生」的狀態。雖然身旁的人總會對我釋出善意，說著「沒關係！我們幫妳找，幫妳拿，幫妳買」，但我只憧憬可以行動自在，過上有尊嚴的無障礙生活。因為我深信，這世界上每個人都是獨立的個體，都希望能透過自己的能力去完成很簡單的事。 不過我也不是一開始就有行動力。小時候因為行動不自由，所以我很愛想東想西的，但多數也真的停留在思考而已，直到電動輪椅走進我的生命，才明白我不應該被雙腿限制住。當第一次跟同學去旅行時，我的夢想改變了，我發現世界很大，而自己的世界很渺小，我渴望能走出去看見更多，讓心更加自由開闊，看看自己是否有不同的可能性。 所以，我必須開始動起來，學著行動，哪怕只是往前一步也想嘗試體驗。癱瘓確實徹底改變了我的人生方向，我也曾抱怨過，一度想放棄生命，幸好我最後撐了下來，在不得已中找到一絲絲勇氣邁出下一步，慢慢學習勇敢發聲，不怕丟臉地提出需求，不怕尷尬地請人協助，才漸漸放下我那忿忿不平的心。 很幸運的，我即將出版關於我生命故事的書，當我為了書寫而開始一路回顧過去時，我終於原諒自己的「失去」，無論是在健康、童年、別人的眼光、傷害、辛苦，和不平等，我學著與自己和解，接納此刻的狀態，才找到真實的勇氣。那些闖入我人生中的失控經歷，後來累積成為智慧；在我熬過最大與最不公平的苦難後，那些眼淚遂成為故事。 走過那段旅程，我想對自己說：「很感謝妳過去的堅持，感謝每個挫折無助的時刻，妳沒有放棄自己。」我的人生還很長，我的限制一點也不會減少，但現在我已經不再糾結是否要當個所謂的「正常人」，因為，生活給了我許多的限制，而生命卻給了我不同的選擇。 你的生活帶給你限制了嗎？帶給你痛苦了嗎？以及帶給你不知所措的孤單嗎？我想請你不要放棄，因為我懂，我懂那些恐懼，那些傷痛，那些無助！ 我們可以陪彼此一起跨越那些限制與恐懼，要相信堅持與勇氣會帶領我們找到前方美好的風景。重要的是，有愛的地方就是天堂！ 最後，我想感謝那些從小在身邊陪伴過我的同學，那些在職場上協助過我的同事，那些從陌生人成為朋友的你們，能與大家相遇，才有現在的林欣蓓。更謝謝我的家人沒有放棄我。這本書你們都參與其中。謝謝你們。 ..
愛中相遇-水滴十字架裝飾貼
尺寸：寬10cm長15cm＊創作理念：迷路的羊，找到回家的路，與牧人相遇那種開心、喜悅的感覺難以言喻。一個人若有一百隻羊，一隻走迷了路，你們的意思如何；他豈不撇下這九十九隻，往山裡去找那隻迷路的羊麼。 若是找著了，我實在告訴你們，他為這一隻羊歡喜，比為那沒有迷路的九十九隻歡喜還大呢。 你們在天上的父，也是這樣不願意這小子裡失喪一個。—馬太福音 18:12~14"What do you think? If a man owns a hundred sheep, and one of them wanders away, will he not leave the ninety-nine on the hills and go to look for the one that wandered off? And if he finds it, I tell you the truth, he is happier about that one sheep than about the ninety-nine that did not wander off. In the same way your Father in heaven is not willing that any of these little ones should be lost. —Matthew18:12 ~14透過十字架的救恩，我們與天父有了新的連結，但救恩是有時效性的，通往天堂的路是窄的，但在天上有歡喜，有快樂，也有家人與我們相伴，所以我們要緊緊跟隨主的腳步，天天行走永生的窄路，重新得到生命的救贖與盼望。＊特色：水晶貼紙在沐恩文藝融入上帝的愛與恩典裡的美好；一段聖經故事設計印製在明信片同時內附有一張水晶貼紙，卡片印刷搭配貼紙的質感呈現立體且色彩鮮明的水晶晶透感，福音明信片萬用卡可寫下祝福的話，內附水晶貼紙可當特色福音禮物收藏，貼在各樣商品及擺飾上，舉凡家中書櫃、牆壁、門上、鏡子、玻璃......等均可，亦可貼在筆記本、書籍封面或是各樣平面事物上，水晶貼紙明信片不僅是明信片製作同時也是一份個人化獨特的精美福音禮物。＊材質：紙、塑料＊產地：台灣＊製造方式：手繪&印刷＊注意事項：請勿貼於高溫處，如微波爐上、烤箱、電鍋…等物品上，汽車內部與汽車上均不適合，謝謝。..
一份禮品-水滴十字架裝飾貼
尺寸：寬10cm長15cm＊創作理念：捎來信息的鴿子，叼著新擰的橄欖葉，帶領我們回到潔淨的地土，重獲聖潔的生命。我不以福音為恥；這福音本是 神的大能，要救一切相信的。 —羅馬書1:16I am not ashamed of the gospel,because it is the power of God for the salvation of everyone who believes. —Romans 1:16新生的鴿子，帶來福音的禮物，一個新生命的開始，一份心的誓言，一份最美的禮物。透過十字架的救恩，我們與天父有了新的連結，但救恩是有時效性的，通往天堂的路是窄的，但在天上有歡喜，有快樂，也有家人與我們相伴，所以我們要緊緊跟隨主的腳步，天天行走永生的窄路，重新得到生命的救贖與盼望。＊特色：水晶貼紙在沐恩文藝融入上帝的愛與恩典裡的美好；一段聖經故事設計印製在明信片同時內附有一張水晶貼紙，卡片印刷搭配貼紙的質感呈現立體且色彩鮮明的水晶晶透感，福音明信片萬用卡可寫下祝福的話，內附水晶貼紙可當特色福音禮物收藏，貼在各樣商品及擺飾上，舉凡家中書櫃、牆壁、門上、鏡子、玻璃......等均可，亦可貼在筆記本、書籍封面或是各樣平面事物上，水晶貼紙明信片不僅是明信片製作同時也是一份個人化獨特的精美福音禮物。＊材質：紙、塑料＊產地：台灣＊製造方式：手繪&印刷＊注意事項：請勿貼於高溫處，如微波爐上、烤箱、電鍋…等物品上，汽車內部與汽車上均不適合，謝謝。..
真光照耀-水滴十字架裝飾貼
尺寸：寬10cm長15cm＊創作理念：黑暗漸漸過去，真光已經照耀。—約翰一書 2:8The darkness is passing andthe true light is already shining. —1John 2:8透過十字架的救恩，我們與天父有了新的連結，但救恩是有時效性的，通往天堂的路是窄的，但在天上有歡喜，有快樂，也有家人與我們相伴，所以我們要緊緊跟隨主的腳步，天天行走永生的窄路，重新得到生命的救贖與盼望。＊特色：水晶貼紙在沐恩文藝融入上帝的愛與恩典裡的美好；一段聖經故事設計印製在明信片同時內附有一張水晶貼紙，卡片印刷搭配貼紙的質感呈現立體且色彩鮮明的水晶晶透感，福音明信片萬用卡可寫下祝福的話，內附水晶貼紙可當特色福音禮物收藏，貼在各樣商品及擺飾上，舉凡家中書櫃、牆壁、門上、鏡子、玻璃......等均可，亦可貼在筆記本、書籍封面或是各樣平面事物上，水晶貼紙明信片不僅是明信片製作同時也是一份個人化獨特的精美福音禮物。＊材質：紙、塑料＊產地：台灣＊製造方式：手繪&印刷＊注意事項：請勿貼於高溫處，如微波爐上、烤箱、電鍋…等物品上，汽車內部與汽車上均不適合，謝謝。..
由心發出-水滴十字架裝飾貼
尺寸：寬10cm長15cm＊創作理念：你要保守你心 ，勝過保守一切，因為一生的果效 ，是由心發出 。─箴言4:23Keep thy heart with all diligence; for out of it are the issues of life.--Proverbs4:23＊特色：水晶貼紙在沐恩文藝融入上帝的愛與恩典裡的美好；一段聖經故事設計印製在明信片同時內附有一張水晶貼紙，卡片印刷搭配貼紙的質感呈現立體且色彩鮮明的水晶晶透感，福音明信片萬用卡可寫下祝福的話，內附水晶貼紙可當特色福音禮物收藏，貼在各樣商品及擺飾上，舉凡家中書櫃、牆壁、門上、鏡子、玻璃......等均可，亦可貼在筆記本、書籍封面或是各樣平面事物上，水晶貼紙明信片不僅是明信片製作同時也是一份個人化獨特的精美福音禮物。＊材質：紙、塑料＊產地：台灣＊製造方式：手繪&印刷＊注意事項：請勿貼於高溫處，如微波爐上、烤箱、電鍋…等物品上，汽車內部與汽車上均不適合，謝謝。..
最小的那顆星
在遙遠的銀河系中，有一個很小很小的星球，上面住著一位「星星人」，他的任務是管理天上所有的星星。每一個星星的位子如何分配，要照亮哪些地方，這些都是他的工作。可是有一天，他卻發現最小的一顆星星不見了！為了尋找小星星，他展開了奇妙的夜之旅。最後，終於找到了小星星，原來他躲藏了起來，因為他覺得自己的光芒太小了，夜空有沒有他都一樣。但星星人卻告訴他，這個世界非常需要像他這樣的小星星……。 ..
聖經-和合袖珍儷皮雙拼神版紅字拉鍊銀邊(藍綠)
內容簡介★ 和合本聖經中譯里程碑，問世百週年紀念版！★ 綠灰配色、壓紋燙銀，清新恬靜又時尚！★ 迷你袖珍型，造型輕巧附拉鍊，方便攜帶，送禮大方。★ 華人教會普遍使用之中文和合本，最適當代人閱讀。和合本聖經在過去的百年多年來，一直為眾教會所使用，但隨著時代的轉變，眾信徒對聖經要求的提昇；如文字編排上的改進、編輯與成品的美觀、攜帶與閱讀的方便、供應上的暢答，可說是勢在必行的一種改變。為此，一群蒙神救贖的同工，藉進入二十一世紀之初，組成「聖經資源中心」，把這本「書中之書」以原有和合本之譯文，配合新標點版本，又在每卷之前附上簡介與地圖說明，在附錄中並有難字表和經文選讀，以此印成新版本的和合本，送進更廣大的禾場之中，使個人更簡易獲得，從而認識生命的價值與意義，建立與神的關係，享受永生的祝福。商品特色：．現代用字：舊新約古字一律改為現代用字。．通用標點：經文採用現代通用標點，便於閱讀。．地圖說明：重要書卷前後附上地圖及說明。．簡介輔助：聖經經文每卷書前均附簡介、綱要與鑰節。．醒目紅字：耶穌所講話語標註紅色，醒目提醒、常存於心。．輕巧袖珍：輕薄、口袋皮夾型潮流設計，方便攜帶，送禮大方。說明：．本聖經的內文採舊和合本，標點則採現今通用標點，更加適合現今的讀者閱讀，頁碼與舊和本幾乎一致，可完全參照。但為方便教會崇拜中一同使用，在每頁上面均標有舊和合本之國字頁碼。．部份舊和合本中的古字一律改成現代用字，如「彀」改成「夠」，共二十個字左右。．每逢字旁加有小點，指原文中沒有此字，必須加進才更清楚，為原文的意思顯明。．每卷前均附加簡介，多數書卷後附上地圖，加強說明地理環境及背景，為本版之一大特色。..
故事行銷聖經：好萊塢編劇教父在反廣告時代最關鍵的指引
「麥基堪稱是大師的大師。」──《魔戒電影三部曲》導演彼得‧傑克森（Peter Jackson）◆Nike、微軟、惠普、60+奧斯卡得主、200+艾美獎得主的幕後推手◆傳奇故事大師X內容行銷先驅的跨界融合Google即將封鎖12種網路廣告，Netflix、Spotify、YouTube等皆推出可跳過廣告的升級服務，當數以百萬的消費者正在掀起一股反廣告浪潮，全球將有近五百億美元的廣告遭到封鎖，此時最一擊必殺的商業策略，就是最牽動人心的故事！看似平凡的Ariel洗衣精，如何發想出讓臉書營運長雪柔‧桑德柏格（Sheryl Sandberg）大力讚賞的廣告？沒有明星加持的多芬沐浴乳廣告，如何締造令人動容的上億觀看量？唯有故事，可以讓品牌從令人無感的模糊印象中脫穎而出！曾作育眾多奧斯卡獎與艾美獎得主的好萊塢編劇教父──羅伯特•麥基（Robert McKee），指導了Nike、皮克斯、迪士尼甚至《魔戒》導演，他如何將創造數十億票房的說故事精髓，運用在鼓動購買、凝聚員工，甚至號召投資？他與哈佛出身的數位行銷先驅湯瑪斯‧格雷斯（Thomas Gerace），共同發想出未來行銷困境的解決方案，告訴行銷人如何用更具創意性、故事性與情感性的方式說話，才能讓消費者願意駐足聆聽，包括：◆一個完整的故事要有哪八個階段？◆如何讓故事傳達你的核心價值，並塑造出有代表性的核心角色？◆如何用故事思維，翻轉企業內部的行銷策略？◆一個普通中性的品牌，如何靠著故事在消費者心中產生意義？◆如何用故事進行「行動呼籲」？………從可口可樂、紅牛、IBM、Google到蘋果，麥基深刻剖析了每一個案例背後的故事驅力，帶領讀者將這股驅力巧妙融入行銷、品牌、廣告和銷售當中。 作者介紹作者簡介羅伯特．麥基（Robert McKee）傅爾布萊特學者（Fulbright Scholar），入選好萊塢名人堂，英國動態影像好書獎（Moving Image Book Award）得主，目前是全球最炙手可熱的故事藝術教學大師，曾著有《對白的解剖》（Dialogue）與有「編劇聖經」之稱的《故事的解剖》（Story），後者已成為耶魯大學、哈佛大學、南加大等名校的必讀書目。 身兼作家、導演、編劇多職，1981年受美國南加大之邀，開設「STORY講座」，曾指導超過60名奧斯卡得主、超過200名艾美獎得主、超過100名美國編劇工會獎得主，包括皮克斯創辦人暨創意總監約翰‧拉薩特（John A. Lasseter）、《魔戒》導演彼得‧傑克森（Peter Jackson）等在西方影視圈呼風喚雨的人物。這套「故事學」的影響已超越了影視界，商業界也有眾多跨國企業如Nike、微軟、惠普、西門子，爭相邀請麥基授課。 評論與專訪散見全球各大媒體，包括CNN、CBS、《紐約時報》（The New York Times）、《華盛頓郵報》（Washington Post）、《哈佛商業評論》（Harvard Business Review）、《華爾街日報》（Wall Street Journal）、《衛報》（Guardian）等。湯瑪斯‧格雷斯（Thomas Gerace）哈佛大學社會研究學士，哈佛商學院資深商業分析師。1996年創辦Be Free並發明兩項專利，描繪用戶輪廓以精準投放商業廣告，獲得兩億美元融資，並在美國和歐洲同時展開業務。 目前為Skyword創辦人兼執行長。Skyword是內容行銷平台與服務的知名企業，客戶包括三星、菲利浦、萬事達卡、IBM、奇異、高露潔和惠普。身為數位行銷先驅，格雷斯在過去二十多年協助數百個行銷團隊，在技術與消費者行為持續出現顛覆性的改變中，做出調適並蓬勃發展。譯者簡介陳琇玲（Joyce Chen）美國密蘇里大學工管碩士，已出版譯作百餘部並多次獲得金書獎，現以翻譯為樂，熱衷求知探索。代表譯作包括《杜拉克精選：個人篇》、《第五項修練III：變革之舞》、《歐巴馬勇往直前》、《成為我自己：蜜雪兒‧歐巴馬》、《小眾，其實不小》、《物聯網革命》、《人工智慧的未來》、《數據、謊言與真相》、《畫家之眼》等。 目錄推薦序 用一個精彩的故事，引發一場有意義的改變 吳洛纓謝 詞前 言 拒絕廣告的時代第一篇 行銷革命第一章 廣告怎麼了？──從風光起飛到封鎖忽視第二章 逐漸失靈的廣告模式第二篇 故事創作第三章 跨越數十萬年的故事演進第四章 八個關鍵設計出你的故事第五章 時間、主角到轉折點的布局第六章 Just Do It！號召行動的故事第三篇 讓故事奏效第七章 讓故事顛覆組織的既有思維第八章 為品牌量身打造故事主題第九章 奇異如何讓人才趨之若鶩？第十章 像貝佐斯讓企業故事化，讓需求最大化第十一章 Google、臉書幫你找到故事受眾第十二章 激發欲望與回應的故事銷售第十三章 讓故事日進斗金的獲利模式結 論 遍布串流媒體與螢幕上的未來故事看更多 序──國內推崇陳俊聖／宏碁集團董事長湯明哲／前台大副校長林俊昇／台大國際企業學研究所所長鄭國威／泛科知識知識長吳洛纓／金鐘編劇丁菱娟／世紀奧美公關創辦人劉梓潔／作家、編劇徐 震／嘖嘖共同創辦人東默農／知名編劇講師──國外好評「麥基是全球最知名也最受尊崇的故事創作藝術教學大師。」──《華爾街日報》（Wall Street Journal）「麥基提供了唯一有用的行銷策略。」──《富比士》（Forbes）評論「麥基堪稱是大師的大師。」──《魔戒電影三部曲》導演彼得‧傑克森（Peter Jackson）「麥基是故事之神。」──全球知名媒體Vice Magazine「麥基卓越的教學是成功的關鍵。」──菲利斯‧福格蒂（Phyllis Fogarty），百事可樂品牌經理「說故事的藝術就是說服的藝術──而麥基乃該坐擁該藝術的至尊。」──亞歷山大‧波夫勒（Alexander Paufler），賓士汽車泰國分公司總裁兼CEO「《故事行銷聖經》是各行各業行銷人士都該了解的精闢見解。向這些故事創作大師學習，真是一大樂事 。」──大衛‧畢比（David Beebe），艾美獎製片人、品牌故事創作者、萬豪國際集團內容工作室創辦人暨全球創意與內容行銷前任副總裁「我們跟羅伯特‧麥基共事五年多，他這套《故事行銷聖經》做法為我們打開創新與成長的大門。《故事行銷聖經》，必讀經典！」──羅伯特‧德科赫（Robert J. DeKoch），BOLDT公司總裁兼營運長「如果你想要清楚簡潔地了解現代品牌如何與當今的顧客建立連結，《故事行銷聖經》就能幫你排疑解惑。」──布萊恩‧穆迪（Brian Moody），Autotrader執行編輯「想透過精彩故事建立忠實受眾的企業，必讀！」──賽門‧穆卡伊（Simon Mulcahy），Salesfore行銷長推薦序用一個精彩的故事，引發一場有意義的改變／吳洛纓 讀完全書到最後一行，不覺泛起微笑。在這本滿滿故事編構與行銷方法的傑作中，最後的提醒竟然是：「寫真話」。這是不是最重要的技巧未可知，在充滿謊言與假消息的時代中，確實是讓人最有感的警語。羅伯特‧麥基（Robert McKee）在編劇界絕對是大師級的人物，他最重要的教科書，也是他對故事創作的最精彩的見地，都在《故事的解剖》（Story）一書中，在編劇或故事撰寫的學習中，這本經典並不著力在方法論，而是揭露故事創作之所以是一門藝術，要素之一便是：你說話的對象究竟是誰？所謂「對象」，意指能與你共振共鳴，能喚起同理心的「他」。這正與行銷必須精準掌握目標受眾，並對受眾的思想和情感產生影響的概念不謀而合。 這幾年盛行將行銷核心從廣告轉型為故事，故事行銷在台灣也頗為盛行。二○一八年夏天，最具話題性的要算是全聯福利中心的廣告，在中元節被定義成「感恩月」的想法下，三廣告中出現引發人聯想的「好兄弟」「好姐妹」，在敘事方式的引導下，引發人聯想起白色恐怖的受難者丁窈窕、遭遇神祕暗殺的陳文成博士和著名的自由主義思想家殷海光。三位不在人世的角色作為代言，事涉政治敏感，很快就在網路形成效應，廣告影片在下架之前已經瘋傳，這三個人的生平故事也成功引起話題。我們無法得知營業額提高的幅度，但確定的是，事件引發足夠的網路聲量，也拉高對於來年的預期度。故事必然敘事，敘事體未必就是故事。資料、程序、一段人生旅程、大事紀都不算是故事，那故事到底是什麼？「人類史上所有故事的核心事件，可以只用一句話來表達：衝突改變生活。因此，故事的最佳定義是：由衝突產生、變動逐漸加大的一系列事件，在人物的生活中引發有意義的改變。」 我們未必能體驗生命中的各種滋味，卻可以透過故事感同身受。每個故事都有人物，好故事會讓我們了解他們的欲望，支持他們的行動。受挫時一起落淚，榮耀時為他驕傲。我們在他們身上投射自己，不管是脆弱或勇氣的展現。更重要的是故事引領我們到真相面前，和他們一起頓悟。過程中我們猝不及防地就會帶入自己善良的本我，或者找到表現善良的可能性。我們自認是個好人，也期待自己能做出善行義舉，在情緒融入故事情節後，主角在現實生活中的掙扎，會緊緊抓住我們心跳的頻率。 與戲劇故事不同之處在於，為行銷而作的故事必須有清楚的目的導向。在短暫的時間裡，主角遭遇到單一層面的衝突，行動與受挫如潮浪但兩波即止，最終是要讓我們在故事裡演繹情緒，完成日常生活中不可得的體驗，而後帶著補償欠缺的動機，做出「行動」（購買或者認同）以圓滿人生。 未被滿足的需求會讓生活失衡，一般人都渴望生存的主權能操之在我，意外衝突會讓人感到失衡。因此創造出讓人能夠奪回控制權的需要，才能恢復生活的平衡狀態。這類故事行銷最近的例子表現在英國的「脫歐公投」上，在公投過程中，主張脫離歐盟的一方不斷創造出失控感，操作來自外來移民、失業、經濟不景氣、社會安全的壓力議題，讓選民感到唯有透過投下「贊成脫歐」票才能重新掌握生存命脈，反覆的操作下果然贏得大選。社群媒體的影響力讓故事行銷更顯複雜，擁有影響力的網紅被推到銷售前線，他們使用YouTube、Facebook、Ig或Snapchat各種平台直接跟粉絲推薦品牌產品。二○一八到二○一九年網紅崛起最成功的例子要算是「理科太太」，販賣科普的知識網紅，也能半年之內創造百萬訂閱。除了她的個人特色，當然也有故事行銷的成分。一個來自好家庭的女孩，擁有高智商、高學歷、住在美國西岸、擁有高顏值與學歷的伴侶再加上自行創業成功，這些元素加總起來正在販賣一個「人生勝利」、「完美出擊」的故事。她在鏡頭前表現技巧的好壞，不若她的背景故事自帶光芒。「理科太太」更進一層營造小夫妻的關係，連偶爾的發嗔都適切反應出甜蜜，我們不會看見兩人產生真正的口角爭執，因為這是「故事」，而我們不需要日常，更難面對真實。與其說這個時代的產品需要用故事行銷，不如說故事行銷已經成為受眾的心理需求，人人都喜歡聽精彩的好故事，不是嗎？ ..
阿芳的新三杯麵粉(軟精裝)
經典玩麵粉技巧重現，獨創容量版食譜，最適合在家操作、成功率最高的製程，只要有量杯、量匙和麵粉，跟著阿芳的圖解步驟，巧手做出80道傳家蒸點、烤點、變化麵點 ★阿芳老師獨創「容量版」麵點食譜，玩麵粉的葵花寶典，江湖絕版多年，數十萬讀者期待與呼求，10年後再度重裝上陣 ――不用磅秤，簡化工序，只要量杯、量匙和麵粉，加上一份心意與一雙手，就可以為自己與家人朋友做出安心的麵食好滋味。 ――三杯麵粉的分量製成的成品，最適合一般家庭在最短時間內、食物最新鮮的狀態下食用完畢。 ★開啟初學者的玩麵粉信心，數十萬讀者「跟著做就上手」的成功率保證； 打通進階者的玩麵粉功力，拿捏麵糰、材料、餡料，口味風貌千變萬化 ――三杯麵粉的量可以做出6個山東大饅頭、12顆包子、16條燒餅、30個小餐包……照著阿芳的食譜，輕鬆學簡單做。 ――各式麵糰發酵法、小撇步；麵糰分量技巧、裝杯裝匙示範；不用繁瑣工具，平底鍋、烤箱、炒菜蒸鍋皆可應用，適用於所有人與日常家庭生活。 ★最詳盡與清楚的步驟圖，配備QR Code隨時掃描隨時看示範作法 ――全台唯一所有步驟全圖解的食譜。 ――不用上網找影片、不用擔心看不懂文字，動態影片輔助教學。 阿芳的食譜不是以最絕對的重量為標示單位，而是用國際標準的量杯及量匙為主要度量單位，目的在於簡化食譜的數字和備料的工序，較符合一般家庭操作的方式。標準量杯是236cc，為什麼呢？因為在烹調用途中，最常盛裝的材料除了乾項的粉糖料外，就是水分及油脂，而這杯236cc的杯子一般就說約240cc，分為四等分。一分約60cc，很好記，而且1杯約為16大匙，容易對算。 《阿芳的新三杯麵粉》從介紹麵糰發酵、整型與分量技巧開始，搭配全新打造的製程與貼心訣竅，量杯、湯匙、烤箱、炒菜蒸鍋隨手應用，跟著阿芳一搓一揉、一捏一拉，就可以做出甜鹹兼具的麵食。食譜包括︰24道日常年節必備的百搭麵食蒸點；37道讓老人小孩都開心的美味烤點；19道信手拈來充滿幸福的變化麵點 作者介紹作者簡介蔡季芳人稱阿芳老師，台灣婆婆媽媽、煮婦煮夫們耳熟能詳的料理達人。阿芳來自台南的大家庭，嫁到北部後展開精彩的廚藝人生。有著台灣南部料理的深厚基底，並加入源自夫家的北部風味，為了美食教學，每到一地，必深究當地的飲食與生活之間的脈絡連結，因而成就一雙擅於烹飪的巧手。阿芳也是個愛做菜的媽媽，樂於與眾人分享手做美食的樂趣，不論工作如何繁忙，她總是利用時間，思索各種化繁為簡的方法，打造親切、易懂、好操作的料理風格，讓做菜變得更貼近現代人忙碌的生活步調。從第一本食譜出版，即創下佳績，著有多本暢銷書：《十分鐘上菜》、《一個人吃》、《做孩子愛吃的菜》、《陪孩子做點心》、《家庭速配餐》、《阿芳的快鍋菜》、《10分鐘上素菜》、《阿芳的小吃》、《阿芳的家常好湯》、《阿芳的私房菜》、《阿芳的素小吃》、《阿芳的糕與粿》、《阿芳的3杯麵粉72變》、《給孩子們的廚房筆記》、《媽媽的早餐店》、《媽媽的小吃店》、《媽媽的私房味》等書。目前擔任美食節目常駐名師，活躍於廣播電視、報章雜誌及網路粉絲團。相關著作:《給孩子的廚房筆記──跟著阿芳媽媽學做菜》《阿芳老師手做美食全紀錄：媽媽的小吃店》《阿芳老師手做美食全紀錄：媽媽的早餐店》《阿芳老師手做美食全紀錄：媽媽的私房味》 目錄 目錄認識麵粉→種類→加料二、究竟是哪三杯？→為什麼要用這個杯→量杯量匙、如何裝杯裝匙→常用材料的計量換算三、工具介紹四、玩麵基本工→冷水和麵這樣和→熱水燙麵這樣做→基礎發酵麵糰的揉法→以基礎發酵麵糰為麵種，揉成中種麵糰→老化的發酵麵糰如何變年輕→麵包機與攪拌機的攪麵程序→鬆弛後的麵糰如何分割整形→小包酥擀捲法→大包酥擀折法→蒸籠麵食完成後的取出法 五、食譜→蒸蒸日上一起上刀切白饅頭兌鹼大饅頭棗發饅頭全麥饅頭北方花捲薑香黑糖饅頭芋香豬蹄圈養生雜糧饅頭鮮奶葡萄乾花捲壽桃大紅龜小白兔金沙南瓜造型包香菇蛋黃鮮肉包薑葱鮮肉包花素包子荷葉夾刈包臘腸捲梅干破酥包銀絲捲蜜汁叉燒包流沙奶皇包雞油馬拉糕桂圓核桃棗香發糕 →烤來烤去真有趣白吐司麥香小餐包╱酒漬葡萄乾餐包熱紅酒麵包古早味果醬麵包欖型麵包肉鬆麵包薯泥麵包紅豆麵包芋頭麵包皇冠地瓜麵包葱阿胖花生麵包菠蘿+菠蘿叉燒維生素A+麵包港式椰蓉麵包媽媽軟法歐風香草麵包奶油流淚吐司香蒜薄片白吉饃陝西肉夾饃胡椒餅長夾燒餅糖沁燒餅蛋黃酥╱白土鹹蛋咖哩餃╱元寶酥芋頭酥蘿蔔絲餅順德杏仁桃酥司康香蕉核桃馬芬肉桂葡萄捲紅茶貝果椪餅 →信手拈來幸福來手工自然麵貓耳朵手工自然麵揪片手工自然麵拉麵手工自然麵菠菜拉麵烙單餅╱蛋餅烙葱餅葱抓餅軍屯鍋盔韭菜盒子櫻花蝦高麗菜水煎包冷凍披薩皮╱冷凍小披薩Pita口袋餅麥仔煎銅鑼燒寸棗╱蒜茸枝陝西涼皮╱麵筋麵排骨..
70歲運動也不遲！50+的肌力訓練計畫
誰說練肌力是年輕人的專利，上了年紀只能健走、跑步？專家研究，50歲以後練肌力，能增加骨密度、遠離肌少症，防止跌倒、增加平衡感、遠離三高等慢性病，並能活化大腦、避免失智症。 年紀越大，越需要鍛鍊全身肌肉！本書詳介強度較高的阻力運動及有氧運動帶來的身心助益，並提供營養建議，幫助熟齡者擁有更有活力的人生。為了恢復年輕時忽略的健康，也為了解答種種有關高齡運動的疑惑，作者在70歲進行深入研究，並將所學得的知識加以身體力行。-年紀越大，運動的時間就要越長；運動計畫應包含有氧運動與抗阻力運動。-運動量維持在一次1至2小時之間，每週6次。-每天攝取2公升以上的開水，不喝湯品，減少咖啡、氣泡水以及其他飲料。-飲食維持碳水化合物50%、蛋白質30%、脂肪20%的比例。-適當補充營養品，如維他命C、維他命D、鈣、Omega-3等。-有氧運動項目參考： 健走、慢步、騎腳踏車、低中度球類運動等。-阻力運動項目參考：〔胸部運動〕：臥推、胸推、伏地挺身、彈力繩運動……〔肩膀運動〕：肩推舉、啞鈴過頂推舉、槓鈴過頂推舉……〔背部運動〕：滑輪下拉、引體向上、啞鈴俯立划船……〔腿部運動〕：大腿推蹬、大腿伸屈、腿部彎舉、深蹲……〔手臂運動〕：槓鈴彎舉、彈力繩下拉、椅子運動……〔腹部運動〕：仰臥起坐、坐式提膝、腳踏車運動…… 作者介紹作者簡介李淳國Lee, Soon-Kook韓國第25大集團──SINHOO集團前會長。1976年創立了溫陽紙漿股份有限公司，並將公司經營得有聲有色，成為韓國財團第25大的SINHOO集團。1981年榮獲總統頒獎表揚，1994年獲頒銀塔產業勳章。年輕時為了事業不顧健康，退休之後，才開始興起好好運動的念頭，並決心深入研究。以70歲的高齡，進入首爾科學技術大學碩士班研修運動科學碩士學位，以及上明大學碩士班體育系博士學位。李淳國自開始運動之後，身體出現變化，不但恢復罹患狹心症以前的心臟機能，肌肉變得更加結實，人也不容易感覺疲累。雖從70歲才開始運動，但他發現即使如此也永遠不嫌晚，反而是上了年紀不適合運動的成見，才是造成身體加速老化的元兇。目前以專業運動諮詢師的身分四處演說與授課，推行適合熟齡者的阻力運動。譯者簡介黃淑美國立台灣科技大學管理研所碩士畢業。畢業後在台灣證券公司擔任上市櫃承銷諮詢輔導業務約十年工作經歷，2007年開始接觸韓國並先後於師範大學教育推廣部及外貿協會學習韓文。之後於2012年4月前往韓國研讀韓文，2012年12月畢業於韓國延世大學韓文語學堂，並於同期取得韓文檢定TOPIK最高級6級證書。 目錄 〔專文推薦 1〕運動是良藥 ◆ 韓德生〔專文推薦 2〕有效的運動，讓你從「健康」到「強健」 ◆ 陳淑蘭〔作者序〕70 歲運動，開啟我的新人生 ◆ 李淳國第一部 用運動找回年輕第一章 年輕10歲-適合年長者的運動法 -運動所帶來的變化第二章 70歲以後我的運動法-比運動更重要的水分攝取 -減重靠有氧運動，肌力靠阻力運動-關於阻力運動第三章 跟運動同等重要的營養-維持健康的營養素攝取方法 -訂定適合自身的健康食譜第二部 為年長者量身訂做的運動法第一章 科學證明的運動效果-降低老化原因──氧化壓力的運動 -開始運動後的變化-增加骨質密度的運動 -短期運動也能增進身體機能第二章 開始運動之前先了解身體狀況-閱讀身體組成分析表 -從身體組成分析表來找回健康-呼吸的重要性 -吸收氧氣能力與心臟脈搏跳動-呼吸系統如何運作 -血液循環流暢才能維持健康-供給身體能量的各種營養素 -不可忽視的礦物質第三章 徹底了解老化現象-從遺傳學看老化現象 -身體損傷造成老化，抓緊活性氧-漸進式失衡老化，須維持身體內部均衡 -老化現象的具體特徵第四章 運動帶給身體的影響-利用有氧運動強化心臟與肺部機能 -增加肌肉量，減少體脂肪-運動可以增進骨質密度 -同時進行有氧運動與阻力運動第五章 開始運動前必須了解的事項 -充分了解目前的身心狀態 -了解自身體適能狀態 -運動內容多樣化構成第六章 防止老化的運動法-有氧運動與無氧運動 -運動計畫的各種原理 -訓練方法-阻力運動模式：週期化與非週期化 -為了老年的運動課程第三部 大幅運動效果的相關知識第一章 與運動同等重要的營養攝取-運動與碳水化合物 -運動與脂肪 -運動與蛋白質 -運動與維他命 -運動與礦物質 -運動與營養素攝取第二章 左右情緒與身體狀態的荷爾蒙-所謂荷爾蒙 -荷爾蒙的角色與作用 -隨著運動所產生的荷爾蒙變化第三章 運動增強免疫力-先天免疫系統 -後天免疫反應 -有氧運動的效果與副作用第四章 有助於腦部健康的運動-運動與失智症 -失智患者的運動效果與營養管理-改善憂鬱症的運動第五章 特殊情況適合的運動-適合高山地區進行的運動 -在水中進行運動時-在高溫環境進行運動時 -在低溫環境進行運動時-在空氣汙染環境進行運動時第六章 運動與危險管理-一般緊急處理法 -個別緊急處理法..
念頭一轉，心就不煩(暢銷修訂版)：走出那些隱藏在職場、情場、家庭、人際中的情緒盲點
本書協助讀者正視心底的焦慮與憂鬱，了解何謂心理治療，剖析生活中可能遭遇的情緒盲點，終結有害身心靈的負能量，進而走出糾結的情緒迷宮，重拾樂觀而正向的人生！很多具有攻擊性的焦慮因子，都是證據薄弱且情緒化的產物。練習把負面想法通通寫下來，並用四個原則去對抗這些負能量：‧不要輕易地接受指控‧不斷地提出證據‧不斷地質疑證據的有效性‧不斷地找例子推翻負面論點‧工作負擔大，同事難相處，職場不順遂！不論菜鳥或前輩，心態都要調整到位。菜鳥要謙虛主動，前輩要熱心指導，合作無間才能雙贏。別讓「人際問題」成為離職的原因。‧夫妻感情降溫，我的家庭為什麼不可愛！吵架有方法：澄清誤會、表達想法、釐清雙方需求，不談既定事實、不翻舊帳、不打斷對方說話、不情緒化。學會「吵架的藝術」，才能愈吵，感情愈好。‧社交有恐懼，邊緣人只能悲哀度日？想擺脫長期的社交問題，第一步是和善與謙卑，第二步是真誠表達自我並顧慮他人感受，第三步是練習用同理心與他人對話。‧緊張焦慮隨時出現，負面情緒蜂擁而至？合理焦慮好處多多，過度焦慮需要擺脫。學習放鬆四步驟，從生理傳達到心理。避免臆測他人行為與言語背後意涵，主動出擊找到答案。‧人生沒目標，想到未來就覺得厭世？從改變想法與行為練習來做「自我肯定訓練」。這個訓練不是一蹴可幾，但只要持續進行，一段時間後就能找回自信。專文推薦鍾昆原 高雄醫學大學心理學系副教授唐子俊 臺灣心理治療學會理事 作者介紹作者簡介楊順興擔任心理治療師已經將近二十個年頭。一路以來，透過臨床服務的機會，看見許多社會問題與多數人共同的心聲。進而提筆撰書，提供符合現代人面對心理世界的原則與觀念，期待引導讀者善用書中方法，解開煩躁、焦慮與憂鬱的困境，重拾樂觀的人生。[現職]屏東基督教醫院身心內科心理治療師[著作]《不用更好，只要剛剛好的教養哲學》（新手父母出版）[學歷]國立政治大學心理研究所畢業[證照]衛生署臨床心理師證書（證號000433）[曾任]高醫大附設醫院精神科心理治療師高雄阮綜合醫院身心內科臨床心理師屏東大學教育心理與輔導學系兼任講師相關著作:《念頭一轉，心就不煩！》..
荒漠甘泉--幸福篇40精選
尺寸:11*16公分(厚度1公分)這是一本啟迪心靈、改變你生命的寶藏。現代人心靈荒漠中潺流不息的清泉豐富而睿智的意涵，真實而動人的情感，安慰、鼓舞了無數飢渴慕義遇到困境中的客旅。(本書內容從美國考門夫人(Mrs. Charles E. Cowman)所編之《荒漠甘泉》節錄40篇精華，另外加上基督徒常常熟記的經文，例如：詩篇23篇、主禱文、使徒信經……等八篇，適合作為致贈初信者或慕道友的禮物，陪伴與鼓勵他們走一生的信仰之旅)..
兒少標竿──靈修版(THE PURPOSE DRIVEN LIFE–DEVOTIONAL FOR KIDS)
作者:華理克牧師是創立南加州馬鞍峰教會的牧師和《標竿人生》的作者。根據出版家週刊的記載，那本書是出版史上最暢銷的非小說類精裝本，英文版總共賣了超過三千兩百萬本。華理克牧師以「七個重要議題」的模式來帶領馬鞍峰教會，這個模式已經廣泛地被其他教會所採用：目的導向模式、歡慶更新事工、愛滋病事工、全球P.E.A.C.E計畫、孤兒關懷、但以理計畫， 以及心理健康運動。內容簡介: 上帝創造我們每個人有一個目的……現在是你開始出發尋找那個目的的時候了！你的出生不是一個意外！在宇宙被造之前，上帝就想到你了，而且祂計畫為了祂的目的而使用你。本書包括了365天根據聖經而寫的靈修短文，要幫助你發掘你在上帝眼中是什麼樣的人， 也幫助你找到與基督有關的人生目的。 本書主題是根據華理克的暢銷作品《標竿人生》而定。好的開始是成功的一半。愈早培養與上帝同行的習慣，使人生有目的，就能活得豐富精彩！作者用淺顯生動的語言與實例，勉勵兒少年輕時就明白上帝的智慧與計畫，面對各種挑戰，活出有目標、有定向，且合神心意的一生。 ..
上帝的吩咐-啟幼稚級學生本
給老師的話現代人生活在忙碌中，許多人過著沒有方向、意義、目標、價值、品格、道德、喜樂的生活。若人的心中沒有以神為主，以神為中心，許多惡劣的事就會連續出現，如：食言背信、崇拜偶像、悖逆父母、外遇、迷信、貪戀、不知足……等。「十誡」予人的感覺是舊約時代的律法，禁止我們做神不喜悅的事。因此在新約時代，有人以為十誡已經過時，不用再守。然而，十誡的意義並非如此，不只是神在遠古時代與百姓所立的一套古老規條，更是在今日指導我們的生活原則。明白「十誡」的意義，幫助我們選擇過一個以神為首的生命，叫我們的生命得著真正的規範與自由。本季課程是講到舊約時代神所頒佈的十條誡命，及新約時代耶穌所說最大的兩條誡命「你要盡心、盡性、盡意、盡力愛主你的神」和「要愛人如己」等共十二條誡命。課程中的每一課都有一個代表性的聖經故事，來證明每一條誡命的中心思想。學生習作除了聖經回應外，著重在生活上的教導，可使學生更真確的明白聖經真理與他生活的關係，幫助他在生活中實踐真理，以致生命有改變，成為更討上帝和人喜愛的兒童。2018年6-8月教材「上帝的吩咐」課程大綱目錄1獨一真神本課經文：出二十1～3；王上十八20～46本課目的：引導學生學習在生活中，隨時隨地優先考慮上帝的心意。具體目標：上完本課後，學生能夠1.說出自己相信耶和華是真神的理由。2.在任何困難環境中都願意堅信上帝。金 句：「除了我以外，你不可有別的神。」（出埃及記二十3）啟幼金句：「不可有別的神。」（出埃及記二十3）詩 歌：「只有一位真神」（兒歡Ⅰ，No.11）品格教育：專注2禁拜偶像本課經文：出二十4～6；出卅二本課目的：願意將自己分別為聖，學習愛上帝超過一切。具體目標：上完本課後，學生能夠1.舉例說明「偶像」是什麼。2.列舉出生活中有那些「偶像」取代了上帝的位置。金 句：「不可為自己雕刻偶像。」（出埃及記二十4）啟幼金句：「不雕刻偶像。」（出埃及記二十4）詩 歌：「來到神的殿中」（兒歡Ⅲ，No.1）品格教育：決心3尊敬主名本課經文：民廿二～廿四；太五34～37本課目的：學生能尊敬上帝的名字，尊主為聖。具體目標：上完本課後，學生能夠1.舉例說明何謂「妄稱主名」。2.為一件曾經妄稱上帝之名的過錯，向上帝認罪、禱告，並向人道歉請求原諒。金 句：「不可妄稱耶和華你上帝的名。」（出埃及記二十7）啟幼金句：「不妄稱耶和華的名。」（出埃及記二十7）詩 歌：「打電話給天父」（兒歡Ⅲ，No.2）品格教育：尊敬4遵守主日本課經文：出二十8～11；出十六22～30本課目的：學生知道要遵守主日，重視敬拜上帝的日子。具體目標：上完本課後，學生能夠1.說明主日的由來和意義。2.提出一項抗拒不來主日學的誘惑之法。3.舉一例說明要如何改變自己參加主日學的態度，並能實行。金 句：「當記念安息日守為聖日。」（出二十8）啟幼金句：「記念安息日」（出二十8）詩 歌：「尊主為大」（兒歡Ⅲ，No.4）品格教育：恆心5孝敬父母本課經文：申五16；路得記選讀本課目的：學生能實踐十誡的教導，成為孝順、尊敬父母的孩子。具體目標：上完本課後，學生能夠1.說出什麼是與父母相處的最好方法。2.舉出一件並能做到「孝敬父母」的事。金 句：「當孝敬父母」（出埃及記二十12）啟幼金句：「當孝敬父母」（出埃及記二十12）詩 歌：「孝敬」（兒歡Ⅲ，No.5）品格教育：順服6愛惜生命本課經文：創四1～10；申十九1～13本課目的：學生能愛惜生命，控制自己的情緒，不作出非理性的事。具體目標：上完本課後，學生能夠1.說出「恨人」與「殺人」的關係。2.在本週內去向所厭惡的人說和好的話。金 句：「不可殺人。」（出埃及記二十13）啟幼金句：「不可殺人。」（出埃及記二十13）詩 歌：「感謝天父」（兒歡Ⅲ，No.6）品格教育：尊重7清潔的心本課經文：馬太福音五28；撒下十一本課目的：學生能夠潔身自愛，為不當的心思、意念和行為認罪。具體目標：上完本課後，學生能夠1.說出約瑟在面對誘惑時的榜樣。2.省察自己，並為不當的思想向天父認罪。3.邀請耶穌充滿我們整個的心。金 句：「不可姦淫。」（出埃及記二十14）啟幼金句：「不可姦淫。」（出埃及記二十14）詩 歌：「撒旦！快走開」（兒歡Ⅲ，No.7）品格教育：勇敢8我不偷盜本課經文：出二十15本課目的：學生了解拿取任何不屬於自己的東西就是犯偷竊罪。具體目標：上完本課後，學生能夠1.說出偷盜的行為有那些？2.為自己曾犯的偷盜行為向上帝認罪，並有補償的行動。金 句：「不可偷盜。」（出埃及記二十15）啟幼金句：「不可偷盜。」（出埃及記二十15）詩 歌：「無論事情怎麼樣」（兒歡Ⅲ，No.8）品格教育：節制9說誠實話本課經文：太廿六59～68；徒六11～15本課目的：學生學習說誠實話、做正直人，不虛謊、不陷害別人。具體目標：上完本課後，學生能夠1.舉例說明「說謊」的害處。2.為曾經說過的謊言向上帝也向人認罪。金 句：「不可作假見證陷害人。」（出埃及記二十16）啟幼金句：「不可證陷害人。」（出埃及記二十16）詩 歌：「快樂天使」（兒歡Ⅲ，No.9）品格教育：誠實10知足常樂本課經文：出二十17；王下五15～27本課目的：學生能不貪不屬於自己的東西，並且為所擁有的感恩。具體目標：上完本課後，學生能夠1.為上帝所賜的事物作感恩禱告。2.說出上帝降災與基哈西的原因。3.在本週內與人分享一件自己所擁有的事物。金 句：「不可貪戀人……一切所有的。」（出埃及記二十17）啟幼金句：「不貪戀人所有的。」（出埃及記二十17）詩 歌：「牽我小手」（兒歡Ⅲ，No.3）品格教育：感恩11全心愛主本課經文：馬可福音十二30本課目的：學生樂意實行愛上帝的具體行動。具體目標：上完本課後，學生能夠1.說出希西家如何表現愛上帝的心。2.在本週內做一件服事主的工作。金 句：「你要盡心、盡性、盡意、盡力愛主你的上帝。」（馬可福音十二30）啟幼金句：「要盡力愛上帝。」（馬可福音十二30）」詩 歌：「感謝天父」品格教育：忠貞12愛人如己本課經文：路加福音十30～37本課目的：學生樂意用心去關懷周圍人的需要。具體目標：上完本課後，學生能夠1.說出如何表現基督徒的愛心。2.提出二項「愛人如己」的實際行動。金 句：「要愛人如己。」（馬可福音十二31）啟幼金句：「要愛人如己。」（馬可福音十二31）詩 歌：「來到神的殿中」品格教育：熱誠 ..
(母親節)紅康乃馨胸花5元
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登山寶訓-幼稚級學生本(繁)
第四輯第二冊「登山寶訓」課程大綱目錄（2017年12～2018年2月）1虛心的人本課經文：馬太福音五1～12；路加福音廿三39～43本課目的：願意用謙虛的態度對待自己和別人。 具體目標：上完本課後，學生能夠1.接納自己的缺陷與軟弱。2.接納別人的缺陷與軟弱。金 句：「虛心的人有福了！因為天國是他們的。」（馬太福音五3）啟幼金句：「虛心的人有福了！」（馬太福音五3a）詩 歌：「登山寶訓」（兒童歡唱Ⅰ，No.109）品格教育：謙虛2哀慟的心本課經文：詩篇五十一篇；羅馬書九1～3本課目的：能體會憂傷痛悔的心是神所喜悅的具體目標：上完本課後，學生能夠1.為自己所犯的罪憂傷悔改。2.每週至少一次為親友禱告。金 句：「哀慟的人有福了，因為他們必得安慰。」（馬太福音五4）啟幼金句：「哀慟的人……必得安慰。」（馬太福音五4）詩 歌：「愛的力量」（兒童歡唱Ⅳ，No.19）品格教育：真誠3溫柔的約瑟本課經文：創世記四十三1～四十五14本課目的：願意學習用溫柔的態度處理事情。具體目標：上完本課後，學生能夠1.制伏自己的衝動、怒氣與暴力。2.學習用溫柔的態度與人相處。金 句：「溫柔的人有福了，因為他們必承受地土。」（馬太福音五5）啟幼金句：「溫柔的人……必承受地土。」（馬太福音五5）詩 歌：「你讓他一步」（兒童歡唱Ⅳ，No.12）品格教育：溫柔4飢渴慕義本課經文：使徒行傳十七章本課目的：願意渇慕明白上帝的話。具體目標：上完本課後，學生能夠1.養成每天讀聖經的習慣。2.將神的話實踐在生活當中。金 句：「飢渴慕義的人有福了，因為他們必得飽足。」（馬太福音五6）啟幼金句：「飢渴慕義的人……必得飽足。」（馬太福音五6）詩 歌：「把最好的獻給祢」（兒童歡唱Ⅲ，No.62）品格教育：耐心5耶穌憐恤人本課經文：路加福音五12～16；約翰福音五1～9本課目的：神要我們有憐憫心對待身邊的人具體目標：上完本課後，學生能夠1.學習體會人的軟弱與困難。2.以憐憫人的心將福音傳揚出去。金 句：「憐恤人的人有福了，因為他們必蒙憐恤。」（馬太福音五7）啟幼金句：「憐恤人的人……必蒙憐恤。」（馬太福音五7）詩 歌：複習詩歌「愛的力量」品格教育：憐憫6清心的女人本課經文：路加福音十三10～17本課目的：知道天父上帝必眷顧用單純的心仰望祂的人具體目標：上完本課後，學生能夠1.用單純的思想把困難交託給神。2.用誠懇的態度對待身邊的人。金 句：「清心的人有福了，因為他們必得見神。」（馬太福音五8）啟幼金句：「清心的人……必得見神。」（馬太福音五8）詩 歌：「心中兩個王」（兒童歡唱Ⅰ，No.193）品格教育：清心7使人和睦本課經文：經文選讀本課目的：願意學習在生活中成為使人和睦的人。具體目標：上完本課後，學生能夠1.原諒曾經得罪自己的人。2.在家裡或周圍環境中與人和睦相處。金 句：「使人和睦的人有福了，因為他們必稱為神的兒子。」（馬太福音五9）啟幼金句：「使人和睦的人……必稱為神的兒子。」（馬太福音五9）詩 歌：「無論事情怎麼樣」（兒童歡唱Ⅲ，No.8）品格教育：寬容8為義受逼迫本課經文：經文選讀（但三16-23三位少年人，徒七54-60司提反，徒十二1-5雅各、彼得， 徒十四19保囉，太廿七27-44耶穌）本課目的：願意跟隨耶穌，為福音的緣故而付上代價。具體目標：上完本課後，學生能夠1.明白信主的人可能會遭受到的各種逼迫。2.以認識耶穌為至寶，願意為了主耶穌而努力。金 句：「為義受逼迫的人有福了！因為天國是他們的。」（馬太福音五10）啟幼金句：「為義受逼迫的人……天國是他們的。」（馬太福音五10）詩 歌：複習詩歌「心中兩個王」品格教育：決心9作光作鹽本課經文：馬太福音五13～16本課目的：學習在生活中有美好行為來榮耀神具體目標：上完本課後，學生能夠1.努力行出好行為去影響身邊的人。2.有美好的見證讓人看出是神的孩子。金 句：「你們是世上的鹽……是世上的光。」（馬太福音五13、14）啟幼金句：「你們是世上的鹽……是世上的光。」（馬太福音五13、14）詩 歌：「我是天國好子民」（兒童歡唱Ⅳ，No.20）品格教育：智慧10耶穌教禱告本課經文：馬太福音六5～13本課目的：學習主耶穌教島的禱告典範具體目標：上完本課後，學生能夠1.學會在在每次禱告時先感恩讚美。2.在日常的需要和困難中尋求神的幫助。金 句：「我們在天上的父，願人都尊＃的名為聖。」（馬太福音六9b）啟幼金句：「我們在天上的父，願人都尊＃的名為聖。」（馬太福音六9b）詩 歌：「主禱文」（兒童歡唱Ⅱ，No.235）品格教育：尊敬11天天都感恩本課經文：馬太福音六25～34；路加福音十二22～34本課目的：知道神會看顧我們，為我們預備一切的需用。具體目標：上完本課後，學生能夠1.說出自己的憂慮，並且將憂慮交託給神。2.為著神對我們日常生活的眷顧獻上感謝。金 句：「不要為明天憂慮，一天的難處一天當就夠了。」（馬太福音六34）啟幼金句：「不要為明天憂慮。」（馬太福音六34a）詩 歌：複習詩歌「我是天國好子民」品格教育：喜樂12嘴裡說好話本課經文：馬太福音七1～5本課目的：學習隨時隨地說造就人的好話。具體目標：上完本課後，學生能夠1.養成口裡說出好話的習慣。2.用愛心去饒恕和幫助身邊的人。金 句：「你們不要論斷人，免得你們被論斷。」（馬太福音七1）啟幼金句：「你們不要論斷人。」（馬太福音七1a）詩 歌：複習詩歌「登山寶訓」品格教育：饒恕 ..
登山寶訓-兒童級教員本(繁)
內容: 四福音書紀錄耶穌不少講論，其中最為著名的，是記載於馬太福音五至七章的[登山寶訓]，這是耶穌最長的一篇講章。重點是說出天國子民所應塑造的品格與行為，並教訓門徒為人處世的基本原則ˊ。本季是從這些寶訓中取出部分，作為十二課的課程內容。 前面八課是耶穌提到的八種福氣，與八種品格，敘述天國子民應具備的倫理法則和道德標準，也將天國價值觀和屬世價值觀的對比，每一項都附帶神的一個祝福。之後耶穌用鹽與光這兩個比喻，來說明基督徒在神的國度是尊貴有影響力的，有責任在現今社會裡淨化社會，否則就像鹽失去味道變成廢物，被人踐踏。基督徒也像是照在黑暗中的光，光是要照在人前，而非隱藏於背後。因此基督徒行為舉止要有美好的見證及愛心，顯露在周圍的人面前。 主禱文是耶穌教導門徒的禱文，是我們禱告的典範，包括我們的需要，如飲食、饒恕和保護。我們應該為神的國度、每日的生活，祈求神的幫助與供應。接下來耶穌提醒我們要成為喜樂的基督徒，必須有知足的心，不要為生活中的事憂慮，因為神應許祂會供應我們的需要。 最後，耶穌說不要論斷人，祂是反對法利賽人那種偽善和審判的態度，為了抬高自己而貶低別人。盼望本季課程的教學使孩子們的靈命有所成長，將榮耀和頌讚歸給我們的父神。 第四輯第二冊「登山寶訓」課程大綱目錄（2017年12～2018年2月）1虛心的人本課經文：馬太福音五1～12；路加福音廿三39～43本課目的：願意用謙虛的態度對待自己和別人。 具體目標：上完本課後，學生能夠1.接納自己的缺陷與軟弱。2.接納別人的缺陷與軟弱。金 句：「虛心的人有福了！因為天國是他們的。」（馬太福音五3）啟幼金句：「虛心的人有福了！」（馬太福音五3a）詩 歌：「登山寶訓」（兒童歡唱Ⅰ，No.109）品格教育：謙虛2哀慟的心本課經文：詩篇五十一篇；羅馬書九1～3本課目的：能體會憂傷痛悔的心是神所喜悅的具體目標：上完本課後，學生能夠1.為自己所犯的罪憂傷悔改。2.每週至少一次為親友禱告。金 句：「哀慟的人有福了，因為他們必得安慰。」（馬太福音五4）啟幼金句：「哀慟的人……必得安慰。」（馬太福音五4）詩 歌：「愛的力量」（兒童歡唱Ⅳ，No.19）品格教育：真誠3溫柔的約瑟本課經文：創世記四十三1～四十五14本課目的：願意學習用溫柔的態度處理事情。具體目標：上完本課後，學生能夠1.制伏自己的衝動、怒氣與暴力。2.學習用溫柔的態度與人相處。金 句：「溫柔的人有福了，因為他們必承受地土。」（馬太福音五5）啟幼金句：「溫柔的人……必承受地土。」（馬太福音五5）詩 歌：「你讓他一步」（兒童歡唱Ⅳ，No.12）品格教育：溫柔4飢渴慕義本課經文：使徒行傳十七章本課目的：願意渇慕明白上帝的話。具體目標：上完本課後，學生能夠1.養成每天讀聖經的習慣。2.將神的話實踐在生活當中。金 句：「飢渴慕義的人有福了，因為他們必得飽足。」（馬太福音五6）啟幼金句：「飢渴慕義的人……必得飽足。」（馬太福音五6）詩 歌：「把最好的獻給祢」（兒童歡唱Ⅲ，No.62）品格教育：耐心5耶穌憐恤人本課經文：路加福音五12～16；約翰福音五1～9本課目的：神要我們有憐憫心對待身邊的人具體目標：上完本課後，學生能夠1.學習體會人的軟弱與困難。2.以憐憫人的心將福音傳揚出去。金 句：「憐恤人的人有福了，因為他們必蒙憐恤。」（馬太福音五7）啟幼金句：「憐恤人的人……必蒙憐恤。」（馬太福音五7）詩 歌：複習詩歌「愛的力量」品格教育：憐憫6清心的女人本課經文：路加福音十三10～17本課目的：知道天父上帝必眷顧用單純的心仰望祂的人具體目標：上完本課後，學生能夠1.用單純的思想把困難交託給神。2.用誠懇的態度對待身邊的人。金 句：「清心的人有福了，因為他們必得見神。」（馬太福音五8）啟幼金句：「清心的人……必得見神。」（馬太福音五8）詩 歌：「心中兩個王」（兒童歡唱Ⅰ，No.193）品格教育：清心7使人和睦本課經文：經文選讀本課目的：願意學習在生活中成為使人和睦的人。具體目標：上完本課後，學生能夠1.原諒曾經得罪自己的人。2.在家裡或周圍環境中與人和睦相處。金 句：「使人和睦的人有福了，因為他們必稱為神的兒子。」（馬太福音五9）啟幼金句：「使人和睦的人……必稱為神的兒子。」（馬太福音五9）詩 歌：「無論事情怎麼樣」（兒童歡唱Ⅲ，No.8）品格教育：寬容8為義受逼迫本課經文：經文選讀（但三16-23三位少年人，徒七54-60司提反，徒十二1-5雅各、彼得， 徒十四19保囉，太廿七27-44耶穌）本課目的：願意跟隨耶穌，為福音的緣故而付上代價。具體目標：上完本課後，學生能夠1.明白信主的人可能會遭受到的各種逼迫。2.以認識耶穌為至寶，願意為了主耶穌而努力。金 句：「為義受逼迫的人有福了！因為天國是他們的。」（馬太福音五10）啟幼金句：「為義受逼迫的人……天國是他們的。」（馬太福音五10）詩 歌：複習詩歌「心中兩個王」品格教育：決心9作光作鹽本課經文：馬太福音五13～16本課目的：學習在生活中有美好行為來榮耀神具體目標：上完本課後，學生能夠1.努力行出好行為去影響身邊的人。2.有美好的見證讓人看出是神的孩子。金 句：「你們是世上的鹽……是世上的光。」（馬太福音五13、14）啟幼金句：「你們是世上的鹽……是世上的光。」（馬太福音五13、14）詩 歌：「我是天國好子民」（兒童歡唱Ⅳ，No.20）品格教育：智慧10耶穌教禱告本課經文：馬太福音六5～13本課目的：學習主耶穌教島的禱告典範具體目標：上完本課後，學生能夠1.學會在在每次禱告時先感恩讚美。2.在日常的需要和困難中尋求神的幫助。金 句：「我們在天上的父，願人都尊＃的名為聖。」（馬太福音六9b）啟幼金句：「我們在天上的父，願人都尊＃的名為聖。」（馬太福音六9b）詩 歌：「主禱文」（兒童歡唱Ⅱ，No.235）品格教育：尊敬11天天都感恩本課經文：馬太福音六25～34；路加福音十二22～34本課目的：知道神會看顧我們，為我們預備一切的需用。具體目標：上完本課後，學生能夠1.說出自己的憂慮，並且將憂慮交託給神。2.為著神對我們日常生活的眷顧獻上感謝。金 句：「不要為明天憂慮，一天的難處一天當就夠了。」（馬太福音六34）啟幼金句：「不要為明天憂慮。」（馬太福音六34a）詩 歌：複習詩歌「我是天國好子民」品格教育：喜樂12嘴裡說好話本課經文：馬太福音七1～5本課目的：學習隨時隨地說造就人的好話。具體目標：上完本課後，學生能夠1.養成口裡說出好話的習慣。2.用愛心去饒恕和幫助身邊的人。金 句：「你們不要論斷人，免得你們被論斷。」（馬太福音七1）啟幼金句：「你們不要論斷人。」（馬太福音七1a）詩 歌：複習詩歌「登山寶訓」品格教育：饒恕 ..
耶穌花園I-幼兒級 (4-5歲) 學生本
幼兒級教材 ( I )目錄 單元一 耶穌愛我 第1課 耶穌認識我 ( 線上閱讀) 第2課 耶穌供應我的需要 第3課 耶穌保守我 第4課 耶穌愛我 單元二 耶穌關心我們 第5課 開心的睚魯 第6課 讓瞎子看見 第7課 陪伴朋友 第8課 感謝耶穌的撒馬利亞人 單元三 耶穌的死與復活 第9課 耶穌上耶路撒冷城 第10課 聖餐 第11課 愛的耶穌 第12課 耶穌復活了 單元四 耶穌顯現 第13課 遇見復活的耶穌 第14課 多馬相信耶穌 第15課 耶穌升天 第16課 聖靈來了 單元五 教會 第17課 教會是上帝的家 第18課 一起分享 第19課 一起禱告 第20課 彼此照顧 第21課 傳福音 單元六 約瑟 第22課 討厭的心 第23課 親切的行為 第24課 正直的嘴巴 第25課 成為一個宰相 第26課 饒恕的快樂 教材使用說明 歡迎使用《耶穌花園‧聖經學習》 幫助幼兒級的孩子從小就認識耶穌、跟隨耶穌，這是非常重要的事情。幼兒級的孩子還無法理解神學的概念，但透過多元的體驗學習，就能夠了解耶穌愛我們、照顧我們。 《耶穌花園‧聖經學習》提供創新的點子和活動，幫助您在教導孩子時，更讓他們容易吸收真理，專心學習。 活動學習：透過活動認識真理 《耶穌花園‧聖經學習》以活動學習的方法進行，引起孩子的興趣，提供多樣化的學習經驗，幫助他們學習重點。 孩子若只在課堂中聽故事，可記憶10％的內容。若透過實際的體驗學習則可達到90％，若加上聞、嚐、看、聽、摸等感官體驗，學習效果將更佳。因此課程中的活動請老師帶領孩子親身體驗，給予他們難忘的學習經驗。 老師就是孩子們的引導者，幫助他們透過實際經驗來認識真理。在孩子的認知中，將聖經故事透過做中學，在活動中享受喜悅，並種下真理的果子。 雖然活動學習可能會使課堂較吵鬧，但孩子們會得到全新的知識，並且透過彼此間的影響，產生更好的學習效果。在活動中，孩子可使用各種感官來學習聖經真理，會比安靜坐著上課，更能得到豐富的收穫。 同儕學習：透過彼此影響，體驗學習的快樂 孩子們從小在一次又一次的嘗試與失敗的經歷中，慢慢學會走路、說話、跑步、寫字等技能。但若是在父母或同儕的激勵下，孩子的學習會更有動力，透過跟周圍人的相處，在彼此影響之下學習，對孩子而言是非常自然的事情。 在《耶穌花園‧聖經學習》課程中，孩子與同儕一起在活動中探究聖經真理，並且透過同儕學習，幫助孩子學會親切、互助，讓他們瞭解每一個人都是寶貴的！ 如同活動學習，同儕學習的教室也有可能會較吵鬧。有時候我們會覺得孩子無法控制，但事實上並不是這樣，我們只是將學習的主權還給孩子。使孩子透過同儕學習，體會學習的快樂，並且產生自發性的學習動機。請試試看，相信您會有完全不同的發現！ 以下幾個原則供老師參考，在您的班級裡進行有效的同儕學習活動： 訂定班級規定 「輕聲細語」、「不隨意離開教室」、「彼此幫忙」、「常說讚美的話」…等，與孩子一起訂下需遵守的規定。因為有親自參與訂定規則的過程，孩子自然也會願意遵守。 給每個人獨特的任務 給每個孩子在班級上都有屬於自己的角色，如：整理事務櫃、收盤子等任務，藉此培養孩子的責任感，並意識到自己是教室的主人。 讓孩子分享心得 讓孩子開口分享自己的收穫，例如：感覺到什麼？學習到什麼？孩子們分享後，老師要給予熱情的回應與稱讚。如果氣氛熱烈，也會幫助其他的孩子打開心門，願意跟大家分享自己的想法。 合班時可以進行的團體活動，或是分班結束後，可進行的小活動。 小幫手皮皮 孩子們會跟小幫手皮皮一起複習當天的重點。害羞的孩子比較容易對手偶打開心門，請老師預備一個每週會固定出現的手偶稱作小幫手皮皮。小幫手皮皮也可以在孩子分心時、剛進教室時，或歡迎新朋友時，都可以派上用場。 ..
耶穌花園I-初小級 (1-2年級) 學生本
單元一 耶穌看顧我們 第1課 供應我們一切的上帝 ( 線上閱讀 ) 第2課 耶穌稱讚全心獻上的人 第3課 耶穌醫治生病的人 第4課 耶穌和被冷落的人在一起 單元二 家人 第5課 體諒 第6課 順服 第7課 上帝永恆不變的愛 第8課 教會，上帝的家 單元三 耶穌的死與復活 第9課 記念 第10課 知道我們的耶穌 第11課 完美的耶穌 第12課 耶穌為我們而死 第13課 死而復活的耶穌 單元四 初代基督徒 第14課 饒恕的上帝 第15課 上帝希望我們順服 第16課 上帝一樣的愛 第17課 接待客人 單元五 宣教 第18課 傳講耶穌的愛 第19課 差派宣教士 第20課 幫助宣教士 第21課 我們是小小宣教士 單元六 友情 第22課 遵守約定的友情 第23課 一同歡喜快樂的友情 第24課 困難時互助的友情 第25課 安慰的友情 第26課 上帝是與我們同在的好朋友 如何使用本教材 歡迎使用《耶穌花園》 幫助初小級的孩子們，能從小就認識耶穌基督，愛祂、跟隨祂、並與耶穌建立關係，是一件非常重要的事情。但要將耶穌教導給初小級的孩子們是一項挑戰險，因為要找到適合認字不多的孩子的活動不容易，而且要說明有時候連大人都無法理解的抽象概念也不簡單；雖然有些在基督徒家庭長大的孩子，可能會熟悉這些概念，但大多數孩子對耶穌還完全陌生，在這樣的情況下，主日學老師們就需要能一份能實際應用的教材。 《耶穌花園》提供了能吸引孩子參與的創新點子和活動，幫助您在教導孩子時，能讓他們更容易吸收聖經真理，並能夠專心學習。 新的學習方法 《耶穌花園》以活動學習的方法來進行聖經教育，引起孩子的參與和興趣，提供多樣化的學習經驗，幫助他們熟悉課程重點；隨著各項活動的展開，孩子能了解聖經故事與聖經的真理，並將這些化為自己的經驗。 根據調查，孩子們若在課堂上只靠聆聽，僅可記住10%的內容，而透過聞、嚐、看、聽、摸等實際的體驗學習則可達到90%的記憶。這代表的意義十分簡單，孩子僅靠聽講是無法達到學習效果的，孩子必須積極參與充滿生動的活動，才能有效吸收當天所學習的內容。一切的活動安排不論孩子人數多寡都能玩，如果條件許可，十位孩子搭配一位老師最為洽當。 成功的教學 對老師來說，活動學習有什麼意義呢？因為活動學習是以孩子為主角，而不是老師，老師只要像導遊一樣引導路線，或是像芭蕾舞的編舞老師一樣給幾個訣竅；老師的任務是引導孩子朝向主日學教材的主題學習，只要活用以下幾點，就能好好擔任老師的新角色。 有創意的使用教室空間 將桌椅等搬至一側，讓孩子能自由跑跳或聚集在一起活動，雖然使用椅子也沒關係，但是坐在地板上會更好，因為椅子有可能會造成注意力不集中，孩子轉動椅子發出聲響也會影響上課。 活用教堂空間 二樓大廳、講台前、教會前空地、停車場等，都能運用成為孩子活動的場所，孩子喜歡多樣化，稍微改變使用空間，能引發孩子新的興趣與學習態度。 透過活動反覆學習課程的主題 教材裡的所有活動都是為了教導特定主題設定而成，在主日學上課的時間裡必須反覆地講述主題，讓孩子聽了能更熟悉。根據一項研究，人們普遍對新的事物需要反覆聽七十五遍才背得起來，不曉得各位是否會覺得自己說了太多的話，但這不是嘮叨，而是以常常強調主題的方式，幫助孩子在生活中自我確認如何應用課程的主旨。在課程中如果可行的話，請反覆多說幾次主題，讓孩子跟老師一起念出來也是一種確認孩子是否理解的好方法。 重視和孩子一起討論活動的內容 活動時間越多越好，但不要跳過討論的時間，雖然活動能讓孩子親身體驗聖經的真理，但討論時間能教導孩子如何將活動應用在自己的生活中，如果班級人數較多，不需要一字不漏地討論書中出現的題目，或是聽所有孩子對於題目的回答，一道題目聽兩三個人回答也能讓孩子向其他孩子們學習。 ..
登山寶訓-中小級學生本(繁)
第四輯第二冊「登山寶訓」課程大綱目錄（2017年12～2018年2月）1虛心的人本課經文：馬太福音五1～12；路加福音廿三39～43本課目的：願意用謙虛的態度對待自己和別人。 具體目標：上完本課後，學生能夠1.接納自己的缺陷與軟弱。2.接納別人的缺陷與軟弱。金 句：「虛心的人有福了！因為天國是他們的。」（馬太福音五3）啟幼金句：「虛心的人有福了！」（馬太福音五3a）詩 歌：「登山寶訓」（兒童歡唱Ⅰ，No.109）品格教育：謙虛2哀慟的心本課經文：詩篇五十一篇；羅馬書九1～3本課目的：能體會憂傷痛悔的心是神所喜悅的具體目標：上完本課後，學生能夠1.為自己所犯的罪憂傷悔改。2.每週至少一次為親友禱告。金 句：「哀慟的人有福了，因為他們必得安慰。」（馬太福音五4）啟幼金句：「哀慟的人……必得安慰。」（馬太福音五4）詩 歌：「愛的力量」（兒童歡唱Ⅳ，No.19）品格教育：真誠3溫柔的約瑟本課經文：創世記四十三1～四十五14本課目的：願意學習用溫柔的態度處理事情。具體目標：上完本課後，學生能夠1.制伏自己的衝動、怒氣與暴力。2.學習用溫柔的態度與人相處。金 句：「溫柔的人有福了，因為他們必承受地土。」（馬太福音五5）啟幼金句：「溫柔的人……必承受地土。」（馬太福音五5）詩 歌：「你讓他一步」（兒童歡唱Ⅳ，No.12）品格教育：溫柔4飢渴慕義本課經文：使徒行傳十七章本課目的：願意渇慕明白上帝的話。具體目標：上完本課後，學生能夠1.養成每天讀聖經的習慣。2.將神的話實踐在生活當中。金 句：「飢渴慕義的人有福了，因為他們必得飽足。」（馬太福音五6）啟幼金句：「飢渴慕義的人……必得飽足。」（馬太福音五6）詩 歌：「把最好的獻給祢」（兒童歡唱Ⅲ，No.62）品格教育：耐心5耶穌憐恤人本課經文：路加福音五12～16；約翰福音五1～9本課目的：神要我們有憐憫心對待身邊的人具體目標：上完本課後，學生能夠1.學習體會人的軟弱與困難。2.以憐憫人的心將福音傳揚出去。金 句：「憐恤人的人有福了，因為他們必蒙憐恤。」（馬太福音五7）啟幼金句：「憐恤人的人……必蒙憐恤。」（馬太福音五7）詩 歌：複習詩歌「愛的力量」品格教育：憐憫6清心的女人本課經文：路加福音十三10～17本課目的：知道天父上帝必眷顧用單純的心仰望祂的人具體目標：上完本課後，學生能夠1.用單純的思想把困難交託給神。2.用誠懇的態度對待身邊的人。金 句：「清心的人有福了，因為他們必得見神。」（馬太福音五8）啟幼金句：「清心的人……必得見神。」（馬太福音五8）詩 歌：「心中兩個王」（兒童歡唱Ⅰ，No.193）品格教育：清心7使人和睦本課經文：經文選讀本課目的：願意學習在生活中成為使人和睦的人。具體目標：上完本課後，學生能夠1.原諒曾經得罪自己的人。2.在家裡或周圍環境中與人和睦相處。金 句：「使人和睦的人有福了，因為他們必稱為神的兒子。」（馬太福音五9）啟幼金句：「使人和睦的人……必稱為神的兒子。」（馬太福音五9）詩 歌：「無論事情怎麼樣」（兒童歡唱Ⅲ，No.8）品格教育：寬容8為義受逼迫本課經文：經文選讀（但三16-23三位少年人，徒七54-60司提反，徒十二1-5雅各、彼得， 徒十四19保囉，太廿七27-44耶穌）本課目的：願意跟隨耶穌，為福音的緣故而付上代價。具體目標：上完本課後，學生能夠1.明白信主的人可能會遭受到的各種逼迫。2.以認識耶穌為至寶，願意為了主耶穌而努力。金 句：「為義受逼迫的人有福了！因為天國是他們的。」（馬太福音五10）啟幼金句：「為義受逼迫的人……天國是他們的。」（馬太福音五10）詩 歌：複習詩歌「心中兩個王」品格教育：決心9作光作鹽本課經文：馬太福音五13～16本課目的：學習在生活中有美好行為來榮耀神具體目標：上完本課後，學生能夠1.努力行出好行為去影響身邊的人。2.有美好的見證讓人看出是神的孩子。金 句：「你們是世上的鹽……是世上的光。」（馬太福音五13、14）啟幼金句：「你們是世上的鹽……是世上的光。」（馬太福音五13、14）詩 歌：「我是天國好子民」（兒童歡唱Ⅳ，No.20）品格教育：智慧10耶穌教禱告本課經文：馬太福音六5～13本課目的：學習主耶穌教島的禱告典範具體目標：上完本課後，學生能夠1.學會在在每次禱告時先感恩讚美。2.在日常的需要和困難中尋求神的幫助。金 句：「我們在天上的父，願人都尊＃的名為聖。」（馬太福音六9b）啟幼金句：「我們在天上的父，願人都尊＃的名為聖。」（馬太福音六9b）詩 歌：「主禱文」（兒童歡唱Ⅱ，No.235）品格教育：尊敬11天天都感恩本課經文：馬太福音六25～34；路加福音十二22～34本課目的：知道神會看顧我們，為我們預備一切的需用。具體目標：上完本課後，學生能夠1.說出自己的憂慮，並且將憂慮交託給神。2.為著神對我們日常生活的眷顧獻上感謝。金 句：「不要為明天憂慮，一天的難處一天當就夠了。」（馬太福音六34）啟幼金句：「不要為明天憂慮。」（馬太福音六34a）詩 歌：複習詩歌「我是天國好子民」品格教育：喜樂12嘴裡說好話本課經文：馬太福音七1～5本課目的：學習隨時隨地說造就人的好話。具體目標：上完本課後，學生能夠1.養成口裡說出好話的習慣。2.用愛心去饒恕和幫助身邊的人。金 句：「你們不要論斷人，免得你們被論斷。」（馬太福音七1）啟幼金句：「你們不要論斷人。」（馬太福音七1a）詩 歌：複習詩歌「登山寶訓」品格教育：饒恕 ..
上帝的吩咐-兒童級教員本
給老師的話現代人生活在忙碌中，許多人過著沒有方向、意義、目標、價值、品格、道德、喜樂的生活。若人的心中沒有以神為主，以神為中心，許多惡劣的事就會連續出現，如：食言背信、崇拜偶像、悖逆父母、外遇、迷信、貪戀、不知足……等。「十誡」予人的感覺是舊約時代的律法，禁止我們做神不喜悅的事。因此在新約時代，有人以為十誡已經過時，不用再守。然而，十誡的意義並非如此，不只是神在遠古時代與百姓所立的一套古老規條，更是在今日指導我們的生活原則。明白「十誡」的意義，幫助我們選擇過一個以神為首的生命，叫我們的生命得著真正的規範與自由。本季課程是講到舊約時代神所頒佈的十條誡命，及新約時代耶穌所說最大的兩條誡命「你要盡心、盡性、盡意、盡力愛主你的神」和「要愛人如己」等共十二條誡命。課程中的每一課都有一個代表性的聖經故事，來證明每一條誡命的中心思想。學生習作除了聖經回應外，著重在生活上的教導，可使學生更真確的明白聖經真理與他生活的關係，幫助他在生活中實踐真理，以致生命有改變，成為更討上帝和人喜愛的兒童。2018年6-8月教材「上帝的吩咐」課程大綱目錄1獨一真神本課經文：出二十1～3；王上十八20～46本課目的：引導學生學習在生活中，隨時隨地優先考慮上帝的心意。具體目標：上完本課後，學生能夠1.說出自己相信耶和華是真神的理由。2.在任何困難環境中都願意堅信上帝。金 句：「除了我以外，你不可有別的神。」（出埃及記二十3）啟幼金句：「不可有別的神。」（出埃及記二十3）詩 歌：「只有一位真神」（兒歡Ⅰ，No.11）品格教育：專注2禁拜偶像本課經文：出二十4～6；出卅二本課目的：願意將自己分別為聖，學習愛上帝超過一切。具體目標：上完本課後，學生能夠1.舉例說明「偶像」是什麼。2.列舉出生活中有那些「偶像」取代了上帝的位置。金 句：「不可為自己雕刻偶像。」（出埃及記二十4）啟幼金句：「不雕刻偶像。」（出埃及記二十4）詩 歌：「來到神的殿中」（兒歡Ⅲ，No.1）品格教育：決心3尊敬主名本課經文：民廿二～廿四；太五34～37本課目的：學生能尊敬上帝的名字，尊主為聖。具體目標：上完本課後，學生能夠1.舉例說明何謂「妄稱主名」。2.為一件曾經妄稱上帝之名的過錯，向上帝認罪、禱告，並向人道歉請求原諒。金 句：「不可妄稱耶和華你上帝的名。」（出埃及記二十7）啟幼金句：「不妄稱耶和華的名。」（出埃及記二十7）詩 歌：「打電話給天父」（兒歡Ⅲ，No.2）品格教育：尊敬4遵守主日本課經文：出二十8～11；出十六22～30本課目的：學生知道要遵守主日，重視敬拜上帝的日子。具體目標：上完本課後，學生能夠1.說明主日的由來和意義。2.提出一項抗拒不來主日學的誘惑之法。3.舉一例說明要如何改變自己參加主日學的態度，並能實行。金 句：「當記念安息日守為聖日。」（出二十8）啟幼金句：「記念安息日」（出二十8）詩 歌：「尊主為大」（兒歡Ⅲ，No.4）品格教育：恆心5孝敬父母本課經文：申五16；路得記選讀本課目的：學生能實踐十誡的教導，成為孝順、尊敬父母的孩子。具體目標：上完本課後，學生能夠1.說出什麼是與父母相處的最好方法。2.舉出一件並能做到「孝敬父母」的事。金 句：「當孝敬父母」（出埃及記二十12）啟幼金句：「當孝敬父母」（出埃及記二十12）詩 歌：「孝敬」（兒歡Ⅲ，No.5）品格教育：順服6愛惜生命本課經文：創四1～10；申十九1～13本課目的：學生能愛惜生命，控制自己的情緒，不作出非理性的事。具體目標：上完本課後，學生能夠1.說出「恨人」與「殺人」的關係。2.在本週內去向所厭惡的人說和好的話。金 句：「不可殺人。」（出埃及記二十13）啟幼金句：「不可殺人。」（出埃及記二十13）詩 歌：「感謝天父」（兒歡Ⅲ，No.6）品格教育：尊重7清潔的心本課經文：馬太福音五28；撒下十一本課目的：學生能夠潔身自愛，為不當的心思、意念和行為認罪。具體目標：上完本課後，學生能夠1.說出約瑟在面對誘惑時的榜樣。2.省察自己，並為不當的思想向天父認罪。3.邀請耶穌充滿我們整個的心。金 句：「不可姦淫。」（出埃及記二十14）啟幼金句：「不可姦淫。」（出埃及記二十14）詩 歌：「撒旦！快走開」（兒歡Ⅲ，No.7）品格教育：勇敢8我不偷盜本課經文：出二十15本課目的：學生了解拿取任何不屬於自己的東西就是犯偷竊罪。具體目標：上完本課後，學生能夠1.說出偷盜的行為有那些？2.為自己曾犯的偷盜行為向上帝認罪，並有補償的行動。金 句：「不可偷盜。」（出埃及記二十15）啟幼金句：「不可偷盜。」（出埃及記二十15）詩 歌：「無論事情怎麼樣」（兒歡Ⅲ，No.8）品格教育：節制9說誠實話本課經文：太廿六59～68；徒六11～15本課目的：學生學習說誠實話、做正直人，不虛謊、不陷害別人。具體目標：上完本課後，學生能夠1.舉例說明「說謊」的害處。2.為曾經說過的謊言向上帝也向人認罪。金 句：「不可作假見證陷害人。」（出埃及記二十16）啟幼金句：「不可證陷害人。」（出埃及記二十16）詩 歌：「快樂天使」（兒歡Ⅲ，No.9）品格教育：誠實10知足常樂本課經文：出二十17；王下五15～27本課目的：學生能不貪不屬於自己的東西，並且為所擁有的感恩。具體目標：上完本課後，學生能夠1.為上帝所賜的事物作感恩禱告。2.說出上帝降災與基哈西的原因。3.在本週內與人分享一件自己所擁有的事物。金 句：「不可貪戀人……一切所有的。」（出埃及記二十17）啟幼金句：「不貪戀人所有的。」（出埃及記二十17）詩 歌：「牽我小手」（兒歡Ⅲ，No.3）品格教育：感恩11全心愛主本課經文：馬可福音十二30本課目的：學生樂意實行愛上帝的具體行動。具體目標：上完本課後，學生能夠1.說出希西家如何表現愛上帝的心。2.在本週內做一件服事主的工作。金 句：「你要盡心、盡性、盡意、盡力愛主你的上帝。」（馬可福音十二30）啟幼金句：「要盡力愛上帝。」（馬可福音十二30）」詩 歌：「感謝天父」品格教育：忠貞12愛人如己本課經文：路加福音十30～37本課目的：學生樂意用心去關懷周圍人的需要。具體目標：上完本課後，學生能夠1.說出如何表現基督徒的愛心。2.提出二項「愛人如己」的實際行動。金 句：「要愛人如己。」（馬可福音十二31）啟幼金句：「要愛人如己。」（馬可福音十二31）詩 歌：「來到神的殿中」品格教育：熱誠 ..
聖靈的果子-啟幼學生本6-8月道光
給老師的話聖靈所結出的果子有仁愛，喜樂，和平，忍耐，恩慈，良善，信實，溫柔，節制等特質，這些都是從神本性發出的品格。聖靈能叫人在生活行為中活出基督的樣式來，這果子是生命自然生長的結果，是順從聖靈而生活的自然表現。基督徒和神之間就產生了仁愛，喜樂，和平；在聖靈影響下，和人的關係就有了忍耐，恩慈，良善；內心世界因聖靈而造成改變，就有了信實，溫柔，節制。這些是基督徒在聖靈教導下生長成熟的一種整理表現。盼望藉著本季課程的教學，讓每一位屬神的孩子從小學習遵行神的話語，生活中有美好的見證，活出耶穌基督的品格來。本季正逢學校的暑假，老師可以鼓勵孩子們邀請同學、朋友參加教會的暑期活動。願神賜福您教學愉快，喜樂平安。「聖靈的果子」課程大綱目錄一、仁愛本課經文：加拉太書五22～23；哥林多前書十三1～13；約翰一書四7～21本課目的：主耶穌要我們以仁愛對待周圍的人具體目標：上完本課後，學生能夠1.說出什麼是愛以及神怎樣愛我們。2.生活中能回應神的愛。金 句：「我們愛，因為神先愛我們。」（約翰一書四19）啟幼金句：「我們愛，因為神先愛我們。」（約翰一書四19）詩 歌：「聖靈的果子」（兒童歡唱Ⅳ，No.34）品格教育：仁愛二、喜樂本課經文：加拉太書五22～23；使徒行傳十六16～34（保羅西拉在監獄裏）本課目的：能夠用喜樂的心面對每天的生活具體目標：上完本課後，學生能夠1.學習將心中的憂傷禱告交托神。2.知道喜樂的心是從神而來的，要靠主喜樂。金 句：「喜樂的心乃是良藥，憂傷的靈使骨枯乾。」（箴言十七22）啟幼金句：「喜樂的心乃是良藥。」（箴言十七22a）詩 歌：「我已經決定」（兒童歡唱Ⅱ，No.294）品格教育：喜樂三、和平本課經文：加拉太書五22～23；創世記四十五1～15；五十15～21（約瑟原諒哥哥們）本課目的：屬神的兒女無論到何處都要帶來和睦具體目標：上完本課後，學生能夠1.說出和睦帶來的結果。2.用和睦的態度和人相處。金 句：「你們要追求與眾人和睦。」（希伯來書十二14a）啟幼金句：「……要追求與眾人和睦。」（希伯來書十二14a）詩 歌：「耶穌喜愛一切小孩」（兒童歡唱Ⅰ，No.6）品格教育：和平四、忍耐本課經文：加拉太書五22～23；撒母耳記上廿四、廿六章（大衛在洞裏不殺掃羅）本課目的：忍耐到底的人必然享受美好的結果具體目標：上完本課後，學生能夠1.說出忍耐所要付上的代價。2.學習忍耐必須不斷的操練。金 句：「在患難中要忍耐。」（羅馬書十二12）啟幼金句：「在患難中要忍耐。」（羅馬書十二12）詩 歌：「奇妙真奇妙」（兒童歡唱Ⅰ，No.21）品格教育：忍耐五、恩慈本課經文：加拉太書五22～23；撒母耳記下九1～13（大衛善待米非波設）本課目的：神喜悅祂的兒女有恩慈的心具體目標：上完本課後，學生能夠1.說出大衛善待米非波設的原因。2.將恩慈的行為在生活中實行出來。金 句：「並要以恩慈相待，存憐憫的心，彼此饒恕，正如神在基督裏饒恕了你們一樣。」 （以弗所書四32）啟幼金句：「並要以恩慈相待。」（以弗所書四32a）詩 歌：「耶穌是我朋友」（兒童歡唱Ⅱ，No.318）品格教育：恩慈六、良善本課經文：加拉太書五22～23；馬太福音廿五35～45；路加福音十25～37（好撒馬利亞人）本課目的：神以良善待我們，祂也要我們以良善待人。具體目標：上完本課後，學生能夠1.學習好撒馬利亞人以良善待人。2.主動去幫助一位需要幫助的同學或鄰居。金 句：「你要盡心、盡性、盡力、盡意愛主你的神；又要愛鄰舍如同自己。」（路十27） 啟幼金句：「愛鄰舍如同自己。」（路加福音十27b）詩 歌：「小小孩子的朋友」（兒童歡唱Ⅰ，No.187） 品格教育：良善七、信實本課經文：加拉太書五22～23；撒母耳記上十八1～9，十九1～7，二十章（大衛和約拿單）本課目的：神是公義信實的主，祂要我們學習成為忠誠可靠的人。具體目標：上完本課後，學生能夠1.和人相處時表現出忠誠和可靠。2.用誠信的態度對待周圍的人。金 句：「…祂是信實的神；向愛祂、守祂誡命的人守約，施慈愛，直到千代。」（申七9）啟幼金句：「…祂是信實的神。」（申命記七9）詩 歌：「信靠」（兒童歡唱Ⅳ，No.47）品格教育：信實八、溫柔本課經文：加拉太書五22～23；馬太福音三11～17（耶穌受洗）本課目的：主耶穌謙卑溫柔的樣式是我們最好的榜樣。具體目標：上完本課後，學生能夠1.決志信主，有復活的新生命。2.學習主耶穌溫柔謙卑的樣式。金 句：「你這屬神的人要追求公義、敬虔、信心、愛心、忍耐、溫柔。」（提前六11） 啟幼金句：「……要追求公義、敬虔、信心、愛心、忍耐、溫柔。」（提前六11）詩 歌：「快樂天使」（兒童歡唱Ⅲ，No.9）品格教育：溫柔九、節制本課經文：加拉太書五22～23；但以理書五至六章（伯沙撒享樂放縱）本課目的：凡事能夠節制而行具體目標：上完本課後，學生能夠1.說出不節制所帶來的後果。2.在食衣住行的生活上有節制的行為。金 句：「人不制伏自己的心，好像毀壞的城邑，沒有牆垣。」（箴言廿五28）啟幼金句：「…制伏自己的心。」（箴言廿五28）詩 歌：「聽聽聽聽」（兒童歡唱Ⅱ，No.308）品格教育：節制十、信心本課經文：列王紀上十七8～24（撒勒法寡婦的信心）本課目的：耶穌幫助那願意尋求祂的人具體目標：上完本課後，學生能夠1.學習撒勒法寡婦的信心。2.面對困難時能夠向主求助。金 句：「信就是所望之事的實底，是未見之事的確據。」（希伯來書十一1）啟幼金句：「信……是未見之事的確據。」（希伯來書十一1）詩 歌：「聖靈的果子」品格教育：信心十一、彼此相愛本課經文：約翰福音十三1～35（耶穌幫門徒洗腳）本課目的：我們若效法基督的愛就能顯示出是神的兒女。具體目標：上完本課後，學生能夠1.說出應該怎樣彼此相愛。2.實際行出彼此相愛的行動。金 句：「…我怎樣愛你們，你們也要怎樣相愛。」（約翰福音十三34）啟幼金句：「…我怎樣愛你們，你們也要怎樣相愛。」（約翰福音十三34）詩 歌：「耶穌是我朋友」品格教育：愛心十二、永生的盼望本課經文：路加福音十六19～31（財主和拉撒路）本課目的：基督徒在將來永恆的國度裡帶著盼望具體目標：上完本課後，學生能夠1.用積極努力的態度去做任何事。2.遵行神的話語，做討神喜悅的人。金 句：「……我的盼望是從祂而來。」（詩篇六十二5）啟幼金句：「……我的盼望是從祂而來。」（詩篇六十二5）詩 歌：「珍惜上帝的話」（兒童歡唱Ⅲ，No.44）品格教育：盼望 ..
一眼看懂聖經
****注意事項(訂購3本以上不提供超商取貨)重量超過超商寄送標準第二版已全銷售完畢~再版為12/13後 寄出商品作 者 魏肯生 (Bruce Wilkinson)全球最重要的基督教師之一，其最有名的著作《雅比斯的禱告》曾榮登紐約時報銷售第一名，其他幾本著作也是暢銷書，包括《永恆的獎賞》（A Life God Rewards）、《葡萄樹的秘密》（Secrets of the Vine）……等。魏肯生興起許多全球創舉，他在八十多個國家，開拓了一個超過三萬多名教職員的聖經教導團隊，規畫發展出許多課程，在超過一萬所神學院中教導。他的「走覽聖經協會」(Walk thru the Bible) 每年舉辦四千多場聖經教學研習會，出版書籍與聖經，並發行一百多萬本靈修雜誌。鮑肯尼 (Kenneth Boa) 具有Case Institute of Technology理工學士學位，達拉斯神學院神碩學位，紐約大學博士學位，牛津大學博士學位，參與許多教學、寫作、講道、宣教與門訓事工。目前是Reflections Ministries 門訓事工總裁，每月提供教學的信息可上網https://kenboa.org./reflections-teaching-letter/訂閱。書籍著作有：Conformed to His Image, 20 Compelling Evidences that God Exists.內 容 簡 介 作者在本書中提供每一卷聖經書卷的焦點、分段、主題、地點時間等圖表，讓讀者可在第一時間對該書卷一覽無遺。此外，作者非常用心地為每一卷經卷提供詳細的描述，無論是卷名、作者、背景、宗旨、甚至是經文的分段等。適合每位研讀聖經者暨授課老師參考，也是主日學老師不可或缺的工具書。作者在書卷的綜覽與大綱裡，以系列式的編排及獨特的觀點來分段，將帶領讀者在閱讀中有不同的看見。同時，作者特別在書卷中提出該書卷「對聖經貢獻」的觀點，及「該書卷中的基督」；讓讀者能從中體驗到神藉著聖經，所啟示的基督之神聖與重要；且無論是在舊約時期或新約時期，讓現今世代的讀者感受到《聖經》的重要性及神藉基督對自身的感召與回應。特色：1.每一卷書名的意義2.每卷書作者簡介3.著書日期與背景4.每卷書的主題以及目的5.每卷書的鑰字、與重點章節6.基督在每卷書中的呈現 7. 每卷書對整本聖經的貢獻 8.每卷書的大綱，可提供講道與主日學的備課計畫 9. 圖表、年代表，與地圖 10.強調出穿透整本聖經的救贖主題前言救贖的紅線聖經導讀舊約舊約概論五經導論(各卷書大綱)圖表與地圖 以色列的節期 五經中的地理 從埃及到迦南的路程舊約歷史書導論(各卷書大綱)圖表與地圖： 以色列諸王 猶大諸王 埃及與亞述帝國 巴比倫與波斯帝國詩歌智慧書導論(各卷書大綱)圖表 一眼看懂詩歌智慧書 舊約統整大先知書導論(各卷書大綱) 圖表： 以色列與猶大的眾先知小先知書導論(各卷書大綱) 圖表與地圖： 審判列國的預言新約新約概論新約歷史書導論(各卷書大綱) 圖表與地圖..
王后的故事-啟幼級學生本
給老師的話歷史和經驗證明，一個女人雖然不是君王的妻子，仍可具有后儀。在每一個女人身上都有著王后般的高貴風儀，無論在什麼環境，處於何種地位，她只要忠於天賦氣質，塑造自己的人格美，以「王后」的身分安居寶座，必然會贏得人們的敬愛和尊重。在聖經的王族肖像畫廊裏，王后的倩影並不多見。聖經裏的好王后儘管寥寥無幾，仍足以啟發所有的女性發揚尊貴的婦德。至於惡后，則可用來警惕後人不可重蹈覆轍。聖經裏雖然有許多足為楷模的理想的人物，但是聖經同樣毫不忌憚地揭示其完美品格後的真實面。這兩種圖畫在聖經中交錯出現。有些人物德高望重，令人無法企及，有一些人則卑劣殘暴，叫人怵目驚心。知道如何取捨，就可以激勵最軟弱的人奮力上進。本季課程「王后的故事」給男女兩性提供了寶貴的信息。兩性之一的一方墮落，另一方跟著墮落，一方上進，另一方也隨著上進。兩性不是一起跌倒，就是一起站立。雖然主日學孩童的年齡不一，仍可從這些王后的身上學習到各種不同的品格，找尋學習的模範。相信每一位主日學老師都願忠心地擺上時間、恩賜、金錢……來餵養主的小羊。願神賜福您！第四輯第三冊「王后的故事」（2018年3-5月）1被棄之后本課經文：以斯帖記一章本課目的：明白順服的結果必帶來祝福，背逆的結果必帶來懲罰。具體目標：上完本課後，學生能夠1.在生活中有彼此順服的態度。2.願意在言語行為上有所改變。金 句：「當存敬畏基督的心，彼此順服。」（以弗所書五21）啟幼金句：「存敬畏基督的心，彼此順服。」（以弗所書五21）詩 歌：「快樂雙手」（兒童歡唱Ⅰ，No.102）品格教育：順服2選美大會本課經文：以斯帖記二章本課目的：知道真正的美德是從內心發出來的。具體目標：上完本課後，學生能夠1.學習以斯帖的美德。2.用謙和的態度對待周圍的人。金 句：「我們務要追求和睦的事，與彼此建立德行的事。」（羅馬書十四19）啟幼金句：「我們務要追求和睦的事。」（羅馬書十四19）詩 歌：「大山可以挪開」（兒童歡唱Ⅰ，No.168）品格教育：美德3惡人獻計本課經文：以斯帖記三章本課目的：明白神不喜悅心中懷著詭詐的人具體目標：上完本課後，學生能夠1.了解心中不可存著害人之心。2.願意求神赦免自己所犯的過錯。金 句：「人心多有計謀，惟有耶和華的籌算，才能立定。」（箴言十九21）啟幼金句：「惟有耶和華的籌算，才能立定。」（箴言十九21）詩 歌：「祂是全能」（兒童歡唱Ⅰ，No.176）品格教育：寬容4禱告三天本課經文：以斯帖記四章本課目的：知道神垂聽迫切祈求的禱告。具體目標：上完本課後，學生能夠1.把一切難處跟神禱告。2.把握機會貢獻自己的力量，盡到自己的責任。金 句：「但義人得救，是由於耶和華；祂在患難時作他們的營寨。」（詩篇卅七39）啟幼金句：「但義人得救，是由於耶和華。」（詩篇卅七39）詩 歌：「不要不要不要怕」（兒童歡唱Ⅱ，No.295）品格教育：耐性5冒死見王本課經文：以斯帖記五～六章本課目的：明白愛神的人必蒙神紀念具體目標：上完本課後，學生能夠1.在別人有需要或危難時，願意幫助人。2.禱告之後要耐心等候神。金 句：「我們曉得萬事都互相效力，叫愛神的人得益處，就是按祂旨意被召的人。」（羅馬書八28）啟幼金句：「萬事都互相效力，叫愛神的人得益處。」（羅馬書八28）詩 歌：「我有上帝為倚靠」（兒童歡唱Ⅱ，No.297）品格教育：勇氣6害人害己本課經文：以斯帖記七～八章本課目的：知道作惡的結果就是滅亡具體目標：上完本課後，學生能夠1.了解人不能逃避未來的審判，基督是唯一的道路。2.決志接受耶穌，讓祂來掌管我們的生命。金 句：「在世上你們有苦難，但你們可以放心，我已經勝了世界。」（約翰福音十六 33）啟幼金句：「我已經勝了世界。」（約翰福音十六 33）詩 歌：「祂用愛尋找我」（兒童歡唱Ⅱ，No.305）品格教育：公義7米甲王后本課經文：撒上十八17～30；撒下六12～23本課目的：了解要尊敬神所揀選的領袖或在上掌權者具體目標：上完本課後，學生能夠1.誠懇地接納與自己不同的人。2.不可任意嘲笑別人。金 句：「無論何人，不要求自己的益處，乃要求別人的益處。」（哥林多前書十24）啟幼金句：「不要求自己的益處，乃要求別人的益處。」（哥林多前書十24）詩 歌：「行＃的路」（兒童歡唱Ⅲ，No.45）品格教育：尊重8亞比該王后本課經文：撒上廿五1～42本課目的：操練有智慧處理事情具體目標：上完本課後，學生能夠1.從亞比該身上學習她的機警和智慧。2.說話得體，懂得謹言慎行。金 句：「回答柔和，使怒消退；言語暴戾，觸動怒氣。」（箴言十五1）啟幼金句：「回答柔和，使怒消退。」（箴言十五1）詩 歌：「神的話語有能力」（兒童歡唱Ⅲ，No.48）品格教育：機警9拔示巴王后本課經文：撒下十一～十二25本課目的：明白悔改的重要，並且知道神必憐憫、赦免真心認錯的人。具體目標：上完本課後，學生能夠1.不受罪的挾制，願意求神赦免。2.了解神會祝福真心悔改的人。金 句：「耶和華靠近傷心的人，拯救靈性痛悔的人。」（詩篇卅四18）啟幼金句：「耶和華拯救靈性痛悔的人。」（詩篇卅四18）詩 歌：「悔改得赦免」（兒童歡唱Ⅲ，No.56）品格教育：謙卑10耶洗別王后本課經文：王上十八～十九章；王下九章本課目的：願意重視內心的清潔甚於外表的裝飾具體目標：上完本課後，學生能夠1.從耶洗別身上得到警惕。2.反省自己的心思意念是否討神喜悅。金 句：「艷麗是虛假的，美容是虛浮的，惟敬畏耶和華的婦女必得稱讚。」 （箴言卅一30）啟幼金句：「惟敬畏耶和華的婦女必得稱讚。」（箴言卅一30）詩 歌：「讚美主」（兒童歡唱Ⅳ，No.7）品格教育：良善11冷血之后本課經文：王下十一章：代下廿二10～廿三章本課目的：明白神是慈愛公義的神，不容許作惡的人計謀得逞。具體目標：上完本課後，學生能夠1.說出神會使用何種方法參與在每一個事件中。2.學習用信心倚靠神的信實公義。金 句：「但主是信實的，要堅固你們，保護你們脫離那惡者。」（帖撒羅尼迦後書三3）啟幼金句：「但主是信實的，保護你們脫離那惡者。」（帖撒羅尼迦後書三3）詩 歌：「快樂雙手」品格教育：守信12女王之旅本課經文：王上十章；代下九1～12本課目的：知道神的智慧超過萬物的價值，值得我們努力追求。具體目標：上完本課後，學生能夠1.價值觀改變，以聖經的觀點看世界。2.願意讀聖經的話，愛跟神禱告。金 句：「當趁耶和華可尋找的時候尋找祂，相近的時候求告祂。」（以賽亞書五十五6）啟幼金句：「當趁耶和華可尋找的時候尋找祂。」（以賽亞書五十五6）詩 歌：「祂用愛尋找我」品格教育：智慧..
上帝的吩咐-初小級學生本
給老師的話現代人生活在忙碌中，許多人過著沒有方向、意義、目標、價值、品格、道德、喜樂的生活。若人的心中沒有以神為主，以神為中心，許多惡劣的事就會連續出現，如：食言背信、崇拜偶像、悖逆父母、外遇、迷信、貪戀、不知足……等。「十誡」予人的感覺是舊約時代的律法，禁止我們做神不喜悅的事。因此在新約時代，有人以為十誡已經過時，不用再守。然而，十誡的意義並非如此，不只是神在遠古時代與百姓所立的一套古老規條，更是在今日指導我們的生活原則。明白「十誡」的意義，幫助我們選擇過一個以神為首的生命，叫我們的生命得著真正的規範與自由。本季課程是講到舊約時代神所頒佈的十條誡命，及新約時代耶穌所說最大的兩條誡命「你要盡心、盡性、盡意、盡力愛主你的神」和「要愛人如己」等共十二條誡命。課程中的每一課都有一個代表性的聖經故事，來證明每一條誡命的中心思想。學生習作除了聖經回應外，著重在生活上的教導，可使學生更真確的明白聖經真理與他生活的關係，幫助他在生活中實踐真理，以致生命有改變，成為更討上帝和人喜愛的兒童。2018年6-8月教材「上帝的吩咐」課程大綱目錄1獨一真神本課經文：出二十1～3；王上十八20～46本課目的：引導學生學習在生活中，隨時隨地優先考慮上帝的心意。具體目標：上完本課後，學生能夠1.說出自己相信耶和華是真神的理由。2.在任何困難環境中都願意堅信上帝。金 句：「除了我以外，你不可有別的神。」（出埃及記二十3）啟幼金句：「不可有別的神。」（出埃及記二十3）詩 歌：「只有一位真神」（兒歡Ⅰ，No.11）品格教育：專注2禁拜偶像本課經文：出二十4～6；出卅二本課目的：願意將自己分別為聖，學習愛上帝超過一切。具體目標：上完本課後，學生能夠1.舉例說明「偶像」是什麼。2.列舉出生活中有那些「偶像」取代了上帝的位置。金 句：「不可為自己雕刻偶像。」（出埃及記二十4）啟幼金句：「不雕刻偶像。」（出埃及記二十4）詩 歌：「來到神的殿中」（兒歡Ⅲ，No.1）品格教育：決心3尊敬主名本課經文：民廿二～廿四；太五34～37本課目的：學生能尊敬上帝的名字，尊主為聖。具體目標：上完本課後，學生能夠1.舉例說明何謂「妄稱主名」。2.為一件曾經妄稱上帝之名的過錯，向上帝認罪、禱告，並向人道歉請求原諒。金 句：「不可妄稱耶和華你上帝的名。」（出埃及記二十7）啟幼金句：「不妄稱耶和華的名。」（出埃及記二十7）詩 歌：「打電話給天父」（兒歡Ⅲ，No.2）品格教育：尊敬4遵守主日本課經文：出二十8～11；出十六22～30本課目的：學生知道要遵守主日，重視敬拜上帝的日子。具體目標：上完本課後，學生能夠1.說明主日的由來和意義。2.提出一項抗拒不來主日學的誘惑之法。3.舉一例說明要如何改變自己參加主日學的態度，並能實行。金 句：「當記念安息日守為聖日。」（出二十8）啟幼金句：「記念安息日」（出二十8）詩 歌：「尊主為大」（兒歡Ⅲ，No.4）品格教育：恆心5孝敬父母本課經文：申五16；路得記選讀本課目的：學生能實踐十誡的教導，成為孝順、尊敬父母的孩子。具體目標：上完本課後，學生能夠1.說出什麼是與父母相處的最好方法。2.舉出一件並能做到「孝敬父母」的事。金 句：「當孝敬父母」（出埃及記二十12）啟幼金句：「當孝敬父母」（出埃及記二十12）詩 歌：「孝敬」（兒歡Ⅲ，No.5）品格教育：順服6愛惜生命本課經文：創四1～10；申十九1～13本課目的：學生能愛惜生命，控制自己的情緒，不作出非理性的事。具體目標：上完本課後，學生能夠1.說出「恨人」與「殺人」的關係。2.在本週內去向所厭惡的人說和好的話。金 句：「不可殺人。」（出埃及記二十13）啟幼金句：「不可殺人。」（出埃及記二十13）詩 歌：「感謝天父」（兒歡Ⅲ，No.6）品格教育：尊重7清潔的心本課經文：馬太福音五28；撒下十一本課目的：學生能夠潔身自愛，為不當的心思、意念和行為認罪。具體目標：上完本課後，學生能夠1.說出約瑟在面對誘惑時的榜樣。2.省察自己，並為不當的思想向天父認罪。3.邀請耶穌充滿我們整個的心。金 句：「不可姦淫。」（出埃及記二十14）啟幼金句：「不可姦淫。」（出埃及記二十14）詩 歌：「撒旦！快走開」（兒歡Ⅲ，No.7）品格教育：勇敢8我不偷盜本課經文：出二十15本課目的：學生了解拿取任何不屬於自己的東西就是犯偷竊罪。具體目標：上完本課後，學生能夠1.說出偷盜的行為有那些？2.為自己曾犯的偷盜行為向上帝認罪，並有補償的行動。金 句：「不可偷盜。」（出埃及記二十15）啟幼金句：「不可偷盜。」（出埃及記二十15）詩 歌：「無論事情怎麼樣」（兒歡Ⅲ，No.8）品格教育：節制9說誠實話本課經文：太廿六59～68；徒六11～15本課目的：學生學習說誠實話、做正直人，不虛謊、不陷害別人。具體目標：上完本課後，學生能夠1.舉例說明「說謊」的害處。2.為曾經說過的謊言向上帝也向人認罪。金 句：「不可作假見證陷害人。」（出埃及記二十16）啟幼金句：「不可證陷害人。」（出埃及記二十16）詩 歌：「快樂天使」（兒歡Ⅲ，No.9）品格教育：誠實10知足常樂本課經文：出二十17；王下五15～27本課目的：學生能不貪不屬於自己的東西，並且為所擁有的感恩。具體目標：上完本課後，學生能夠1.為上帝所賜的事物作感恩禱告。2.說出上帝降災與基哈西的原因。3.在本週內與人分享一件自己所擁有的事物。金 句：「不可貪戀人……一切所有的。」（出埃及記二十17）啟幼金句：「不貪戀人所有的。」（出埃及記二十17）詩 歌：「牽我小手」（兒歡Ⅲ，No.3）品格教育：感恩11全心愛主本課經文：馬可福音十二30本課目的：學生樂意實行愛上帝的具體行動。具體目標：上完本課後，學生能夠1.說出希西家如何表現愛上帝的心。2.在本週內做一件服事主的工作。金 句：「你要盡心、盡性、盡意、盡力愛主你的上帝。」（馬可福音十二30）啟幼金句：「要盡力愛上帝。」（馬可福音十二30）」詩 歌：「感謝天父」品格教育：忠貞12愛人如己本課經文：路加福音十30～37本課目的：學生樂意用心去關懷周圍人的需要。具體目標：上完本課後，學生能夠1.說出如何表現基督徒的愛心。2.提出二項「愛人如己」的實際行動。金 句：「要愛人如己。」（馬可福音十二31）啟幼金句：「要愛人如己。」（馬可福音十二31）詩 歌：「來到神的殿中」品格教育：熱誠 ..
(母親節)白康乃馨胸花5元
材質:塑膠 約為3.5-4公分 ..
福氣在我家:高年級學生本(快樂假日11~12歲)
給老師的話在創世記第二章當中，我們看見神所設立的第一個家庭。家庭是神親自設立的族群共同體，也是培育生命個體最切要的地方。然而，一旦家庭無法扮演稱職的教化角色，「罪」和「傷害」便導致家庭問題。在許多聖經故事裡，我們可以看到不同家庭的特色和問題，特別在主耶穌的訓諭中，我們可以了解地上的家庭不過是一個縮影，神的心意乃是藉著地上的家庭顯出將來神國的形象，使神的旨意行在地上，如同行在天上。今年的「快樂假日」即以「福氣在我家」為主題，在五天的課程中以家庭倫理配合福音性的教導使每位小朋友從其中學習到神設立家庭的心意，並且也樂於將神的心意行在家庭當中。因此我們將這五天的課程安排如下：第一天：「憂心的爸爸」當家中有人生病時，全家人是否陷入憂慮中？由睚魯的故事，感動每位學生珍視神所預備的家庭，珍惜上帝所賜的家人，並願意在家中彼此相愛。第二天：「哥哥，對不起」從雅各和以掃的故事裏，觸動每位學生對「罪」的敏感，願意向天父認罪悔改，並且幫助學生學習在家中與兄弟姊妹和睦。第三天：「貴賓到我家」一個不討人喜歡的撒該遇見主耶穌時，將發生了什麼事？盼望這個故事能激動每位學生的心靈，並且樂意「接受耶穌」進到他們的心中。第四天：「你看妹妹啦！」一個美滿的家，需要每個成員付上代價來經營；從馬大與馬利亞的故事，鼓勵每位學生在家庭中成為父母的好幫手，以好行為來表明自己是上帝的兒女。第五天：「福音小使女」乃縵將軍的小使女，因為和乃縵傳福音，不但使他的病得醫治，靈魂也得救，激勵學生也樂意向人傳福音，讓更多的人得到上帝的救恩。策動學生「宣教」的熱忱，能在家庭中分享福音。雖然兒童的理解力和思考力有限，然而聖靈動工的能力郤是無限；耶穌喜歡讓小孩子到祂身邊來，所以即使我們受限於個人的恩賜和才力，但是藉著「禱告」、「交託」把每位孩子帶到主的面前來，神有祂的時間和辦法，我們可以凡事盼望，凡事相信，凡事忍耐，因為上帝對每位小朋友的愛是永不止息的。祝福每一位參與「快樂假日」的老師們，願神使你們如同栽在溪水旁的樹，按時候結果子，葉子也不枯乾。凡你們所作的盡都順利。2019年快樂假日『福氣在我家』大綱一、憂心的爸爸本課目的：使學生珍惜上帝所賜的家人，並願意在家中彼此相愛。本課經文：馬可福音五22～24，35～43具體目標：上完本課後，學生能夠1.為家中的每位成員感謝神。2.學習以行動關懷自己的家人。3.認識耶穌是有能力的主。金句：「我們應當彼此相愛，因為愛是從神來的。」（約翰一書四7ａ）詩歌：「上帝給我甜蜜的家」（兒歡Ⅰ，No.144） 「我是天國好國民」（兒歡Ⅳ，No.20）品格：感恩二、哥哥，對不起本課目的：使學生知道每個人都有犯錯的時候，只要真心悔改，神必赦免我們的罪，幫助我們改過向善。本課經文：創世記廿五～廿八，卅二～卅三具體目標：上完本課後，學生能夠：1.認識罪所引發的不和睦。2.避免與家人產生衝突。3.在得罪人的事上，具有認錯的勇氣。金句：「我們若認自己的罪，上帝是信實的，是公義的，必要赦免我們的罪。」（約翰壹書一9）詩歌：「你讓他一步」（兒歡Ⅳ，No.12）、「真理小戰士」（兒歡Ⅲ，No.63）品格：真愛三、貴賓到我家本課目的：使學生知道上帝藉著耶穌的救恩使我們成為神的兒女，並且樂意成為神家中的一份子。本課經文：路加福音十九1～10具體目標：上完本課後，學生能夠：1.列出撒該遇見耶穌之後的改變。2.樂意打開心門接受主耶穌為救主。3.說出自己需要耶穌改變的地方。（至少列出三點）金句：「你看父賜給我們是何等的慈愛，使我們得稱為上帝的兒女。」（約翰壹書三1）詩歌：「改變」（兒歡Ⅳ，No.29）、「奇妙真奇妙」（兒歡Ⅰ，No.21）品格：果斷四、你看妹妹啦！本課目的：使學生願意以好行為來表明自己是上帝的兒女。本課經文：路加福音十章38～42；約翰福音十一章20～40；太五16；箴一8具體目標：上完本課後，學生能夠：1.主動參與協助料理家事。2.在言語和行動上皆能順服父母。金句：「你們若愛我，就必遵守我的命令。」（約翰福音十四15）詩歌：「耶穌是我朋友」（兒歡Ⅱ，No.318）、「讚美主的愛」（兒歡Ⅱ，No.339）品格：寬容五、福音小使女本課經文：列王紀下五1～14本課目的：激勵學生樂意向人傳福音，讓更多的人得到上帝的救恩。具體目標：上完本課後，學生能夠1.說出小使女願意幫助主人的原因。2.提出二項可以讓家人認識上帝愛的方法，並且實行。3.說出我們要信耶穌的理由，並願意每天為自己的家人禱告。金句：「我不以福音為恥，這福音本是上帝的大能，要救一切相信的。」（羅馬書一16）詩歌：「主聽我禱告」（兒歡Ⅳ，No.49）、「我要傳講耶穌故事」（兒歡Ⅰ，No.2）品格：誠懇..
王后的故事-兒童級/教師.家長手冊
給老師的話歷史和經驗證明，一個女人雖然不是君王的妻子，仍可具有后儀。在每一個女人身上都有著王后般的高貴風儀，無論在什麼環境，處於何種地位，她只要忠於天賦氣質，塑造自己的人格美，以「王后」的身分安居寶座，必然會贏得人們的敬愛和尊重。在聖經的王族肖像畫廊裏，王后的倩影並不多見。聖經裏的好王后儘管寥寥無幾，仍足以啟發所有的女性發揚尊貴的婦德。至於惡后，則可用來警惕後人不可重蹈覆轍。聖經裏雖然有許多足為楷模的理想的人物，但是聖經同樣毫不忌憚地揭示其完美品格後的真實面。這兩種圖畫在聖經中交錯出現。有些人物德高望重，令人無法企及，有一些人則卑劣殘暴，叫人怵目驚心。知道如何取捨，就可以激勵最軟弱的人奮力上進。本季課程「王后的故事」給男女兩性提供了寶貴的信息。兩性之一的一方墮落，另一方跟著墮落，一方上進，另一方也隨著上進。兩性不是一起跌倒，就是一起站立。雖然主日學孩童的年齡不一，仍可從這些王后的身上學習到各種不同的品格，找尋學習的模範。相信每一位主日學老師都願忠心地擺上時間、恩賜、金錢……來餵養主的小羊。願神賜福您！第四輯第三冊「王后的故事」（2018年3-5月）1被棄之后本課經文：以斯帖記一章本課目的：明白順服的結果必帶來祝福，背逆的結果必帶來懲罰。具體目標：上完本課後，學生能夠1.在生活中有彼此順服的態度。2.願意在言語行為上有所改變。金 句：「當存敬畏基督的心，彼此順服。」（以弗所書五21）啟幼金句：「存敬畏基督的心，彼此順服。」（以弗所書五21）詩 歌：「快樂雙手」（兒童歡唱Ⅰ，No.102）品格教育：順服2選美大會本課經文：以斯帖記二章本課目的：知道真正的美德是從內心發出來的。具體目標：上完本課後，學生能夠1.學習以斯帖的美德。2.用謙和的態度對待周圍的人。金 句：「我們務要追求和睦的事，與彼此建立德行的事。」（羅馬書十四19）啟幼金句：「我們務要追求和睦的事。」（羅馬書十四19）詩 歌：「大山可以挪開」（兒童歡唱Ⅰ，No.168）品格教育：美德3惡人獻計本課經文：以斯帖記三章本課目的：明白神不喜悅心中懷著詭詐的人具體目標：上完本課後，學生能夠1.了解心中不可存著害人之心。2.願意求神赦免自己所犯的過錯。金 句：「人心多有計謀，惟有耶和華的籌算，才能立定。」（箴言十九21）啟幼金句：「惟有耶和華的籌算，才能立定。」（箴言十九21）詩 歌：「祂是全能」（兒童歡唱Ⅰ，No.176）品格教育：寬容4禱告三天本課經文：以斯帖記四章本課目的：知道神垂聽迫切祈求的禱告。具體目標：上完本課後，學生能夠1.把一切難處跟神禱告。2.把握機會貢獻自己的力量，盡到自己的責任。金 句：「但義人得救，是由於耶和華；祂在患難時作他們的營寨。」（詩篇卅七39）啟幼金句：「但義人得救，是由於耶和華。」（詩篇卅七39）詩 歌：「不要不要不要怕」（兒童歡唱Ⅱ，No.295）品格教育：耐性5冒死見王本課經文：以斯帖記五～六章本課目的：明白愛神的人必蒙神紀念具體目標：上完本課後，學生能夠1.在別人有需要或危難時，願意幫助人。2.禱告之後要耐心等候神。金 句：「我們曉得萬事都互相效力，叫愛神的人得益處，就是按祂旨意被召的人。」（羅馬書八28）啟幼金句：「萬事都互相效力，叫愛神的人得益處。」（羅馬書八28）詩 歌：「我有上帝為倚靠」（兒童歡唱Ⅱ，No.297）品格教育：勇氣6害人害己本課經文：以斯帖記七～八章本課目的：知道作惡的結果就是滅亡具體目標：上完本課後，學生能夠1.了解人不能逃避未來的審判，基督是唯一的道路。2.決志接受耶穌，讓祂來掌管我們的生命。金 句：「在世上你們有苦難，但你們可以放心，我已經勝了世界。」（約翰福音十六 33）啟幼金句：「我已經勝了世界。」（約翰福音十六 33）詩 歌：「祂用愛尋找我」（兒童歡唱Ⅱ，No.305）品格教育：公義7米甲王后本課經文：撒上十八17～30；撒下六12～23本課目的：了解要尊敬神所揀選的領袖或在上掌權者具體目標：上完本課後，學生能夠1.誠懇地接納與自己不同的人。2.不可任意嘲笑別人。金 句：「無論何人，不要求自己的益處，乃要求別人的益處。」（哥林多前書十24）啟幼金句：「不要求自己的益處，乃要求別人的益處。」（哥林多前書十24）詩 歌：「行＃的路」（兒童歡唱Ⅲ，No.45）品格教育：尊重8亞比該王后本課經文：撒上廿五1～42本課目的：操練有智慧處理事情具體目標：上完本課後，學生能夠1.從亞比該身上學習她的機警和智慧。2.說話得體，懂得謹言慎行。金 句：「回答柔和，使怒消退；言語暴戾，觸動怒氣。」（箴言十五1）啟幼金句：「回答柔和，使怒消退。」（箴言十五1）詩 歌：「神的話語有能力」（兒童歡唱Ⅲ，No.48）品格教育：機警9拔示巴王后本課經文：撒下十一～十二25本課目的：明白悔改的重要，並且知道神必憐憫、赦免真心認錯的人。具體目標：上完本課後，學生能夠1.不受罪的挾制，願意求神赦免。2.了解神會祝福真心悔改的人。金 句：「耶和華靠近傷心的人，拯救靈性痛悔的人。」（詩篇卅四18）啟幼金句：「耶和華拯救靈性痛悔的人。」（詩篇卅四18）詩 歌：「悔改得赦免」（兒童歡唱Ⅲ，No.56）品格教育：謙卑10耶洗別王后本課經文：王上十八～十九章；王下九章本課目的：願意重視內心的清潔甚於外表的裝飾具體目標：上完本課後，學生能夠1.從耶洗別身上得到警惕。2.反省自己的心思意念是否討神喜悅。金 句：「艷麗是虛假的，美容是虛浮的，惟敬畏耶和華的婦女必得稱讚。」 （箴言卅一30）啟幼金句：「惟敬畏耶和華的婦女必得稱讚。」（箴言卅一30）詩 歌：「讚美主」（兒童歡唱Ⅳ，No.7）品格教育：良善11冷血之后本課經文：王下十一章：代下廿二10～廿三章本課目的：明白神是慈愛公義的神，不容許作惡的人計謀得逞。具體目標：上完本課後，學生能夠1.說出神會使用何種方法參與在每一個事件中。2.學習用信心倚靠神的信實公義。金 句：「但主是信實的，要堅固你們，保護你們脫離那惡者。」（帖撒羅尼迦後書三3）啟幼金句：「但主是信實的，保護你們脫離那惡者。」（帖撒羅尼迦後書三3）詩 歌：「快樂雙手」品格教育：守信12女王之旅本課經文：王上十章；代下九1～12本課目的：知道神的智慧超過萬物的價值，值得我們努力追求。具體目標：上完本課後，學生能夠1.價值觀改變，以聖經的觀點看世界。2.願意讀聖經的話，愛跟神禱告。金 句：「當趁耶和華可尋找的時候尋找祂，相近的時候求告祂。」（以賽亞書五十五6）啟幼金句：「當趁耶和華可尋找的時候尋找祂。」（以賽亞書五十五6）詩 歌：「祂用愛尋找我」品格教育：智慧..
先知的心聲-兒童級教員本 3-5月道光
給老師的話先知，在以色列人的宗教信仰和國家生活中佔了很重要的地位。列王紀下十七13提到先知的身份是「勸戒以色列人和猶大人離開惡行，謹守遵行耶和華的誡命和律例。」先知都是直言無諱地指出百姓和君王的罪惡和失敗。所以先知在百姓眼中，不是受歡迎的人物，他們的工作也誠非易事。先知的信息往往針對當時的環境及需要。範疇包括宗教、道德、政治、社會。他們不能容忍只有外表禮儀而沒有敬虔實質的宗教生活，他們針對社會上的不公平和富強欺壓貧弱的現象，呼喚公義、正直和善行。本季「先知的心聲」以舊約十二卷小先知書為主，或許老師會認為課程比較沒有故事性，很難教導，但帶領學生認識神的話是非常重要的；從當時環境背景，以及現今世代的敗壞看來，我們有同樣的需要。盼望藉著本季課程帶領學生再次體會神的愛、神的救恩、神的呼喚，有了真正的信仰，生命被改變，才能夠結出仁愛、憐憫、公義、謙卑、……等品格的果子，順服神委身於神。2019年3-5月教材「先知的心聲」課程大綱目錄1神醫治的愛本課經文：何西阿書十一1～4，十四1～9本課目的：明白神有無限的愛，祂願意赦免我們的罪。具體目標：上完本課後，學生能夠1.認識神是愛，願意回轉歸向神。2.決志信靠主，生命有改變。金 句：「我必醫治他們背道的病，甘心愛他們，因為我的怒氣向他們轉消。」 （何西阿書十四4）啟幼金句：「神的怒氣…轉消。」（何西阿書十四4）詩 歌：「祂用愛尋找我」（兒歡Ⅱ，No.305）品格教育：憐憫2神饒恕的愛本課經文：約珥書一至三章本課目的：了解犯罪必招致神的審判，但神的憐恤也必定隨著祂的公義而來。具體目標：上完本課後，學生能夠1.爲所犯的罪向神認罪悔改。2.生命願意爲主發光。金 句：「祂有恩典，有憐憫，不輕易發怒，有豐盛的慈愛。」（約珥書二13b）啟幼金句：「祂有豐盛的慈愛。」（約珥書二13b）詩 歌：「讚美主的愛」（兒歡Ⅱ，No.339）品格教育：饒恕3神公義的愛本課經文：阿摩司書五1至六6，九13～15本課目的：知道百姓因驕傲、拜偶像、欺壓窮人，導致神的審判臨到。具體目標：上完本課後，學生能夠1.省察自己是否有不討神喜悅的事。2.關懷弱勢團體，用實際行動幫助他們的需要。金句：「人飢餓非因無餅，乾渴非因無水，乃因不聽耶和華的話。」（摩八11）啟幼金句：「聽耶和華的話。」（阿摩司書八11）詩 歌：「順服信靠祂」（兒歡Ⅲ，No.36）品格教育：公正4神寬容的愛本課經文：俄巴底亞書1～21本課目的：明白永在的神必照顧和保護屬祂的兒女。具體目標：上完本課後，學生能夠1.用愛心對待自己的兄弟姊妹。2.有良好的信仰生活和見證金 句：「愛神的，也當愛弟兄，這是我們從神所受的命令。」（約壹四21）啟幼金句：「愛神的，也當愛弟兄。」（約壹四21）詩 歌：「復活節早晨」（兒歡Ⅰ，No.20）品格教育：寬容5神普世的愛本課經文：約拿書一至四章本課目的：明白神的救恩是賜給全人類的，我們必須傳揚救恩的福音。具體目標：上完本課後，學生能夠1.說出約拿對尼尼微人的態度如何。3.列舉自己對人的偏見需要如何改變。金 句：「耶和華我的神啊，＃卻將我的性命從坑中救出來。」（約拿書二6）啟幼金句：「＃將我的性命救出來。」（約拿書二6）詩 歌：「約拿」（兒歡Ⅱ，No.260）品格教育：善勸6神和平的愛本課經文：彌迦書四1～5，五1～15，六6～8，七1～20本課目的：願意在這黑暗世代中，成為明光照耀的人。具體目標：上完本課後，學生能夠1.生活態度上能夠榮神益人。2.立志遵從神的心意生活。金 句：「行公義，好憐憫，存謙卑的心，與你的神同行。」（彌迦書六8）啟幼金句：「與神同行。」（彌迦書六8）詩 歌：「我願做個好小孩」（兒歡Ⅱ，No.264）品格教育：和平7神管教的愛本課經文：那鴻書一至三章本課目的：願意遵守神所擬訂的生活界線和規則。具體目標：上完本課後，學生能夠1.爲國家元首及在上掌權的禱告。2.每日親近神，喜愛讀神的話語。金 句：「耶和華本為善，在患難的日子為人的保障，並且認得那些投靠祂的 人。」（那鴻書一7）啟幼金句：「耶和華認得投靠祂的人。」（那鴻書一7）詩 歌：「永遠的愛」（兒歡Ⅰ，No.215）品格教育：果斷8神鼓勵的愛本課經文：哈巴谷書一至三章本課目的：明白所有的盼望是從神而來，而能體會受認識神的喜樂。具體目標：上完本課後，學生能夠1.喜愛禱告，靠主重新得力。2.不會因眼前逆境而灰心喪志。金 句：「主耶和華是我的力量，祂使我……穩行在高處。」（哈巴谷書三19）啟幼金句：「主耶和華是我的力量。」（哈巴谷書三19a）詩 歌：「我心憂悶嗎？」（兒歡Ⅱ，No.338）品格教育：決心9神默然的愛本課經文：西番雅書一至三章本課目的：明白信主的人接受神的管教之後，必得享喜樂安穩的日子。具體目標：上完本課後，學生能夠1.省察自己的行為是否討神喜悅。2.享受信主之後的喜樂。金 句：「耶和華…必因你歡欣喜樂，默然愛你…。」（西番雅書三17b）啟幼金句：「耶和華…必因你歡欣喜樂」（西番雅書三17b）詩 歌：「珍惜上帝的話」（兒歡Ⅲ，No.44）品格教育：安穩10神關心的愛本課經文：哈該書一至三章本課目的：願意學習關心神的家，神也必紀念我們的日常需要。具體目標：上完本課後，學生能夠1.為神的家做一件有意義的事情。2.在小事上學習能夠誠實忠心。金 句：「你們要省察自己的行為，…建造這殿，我就因此喜樂，且得榮耀。」 （哈該書一7、8）啟幼金句：「建造這殿…得榮耀。」（哈該書一8）詩 歌：「神的家」（兒歡Ⅰ，No.45）品格教育：尊敬11神犧牲的愛本課經文：撒迦利亞書八1～23，十四9～21。本課目的：知道耶穌基督是永遠的大祭司，我們要倚靠祂。具體目標：上完本課後，學生能夠1.每天親近神，領受從神來的異象。2.把福音傳給身邊的人。金句：「看哪，你的王來到你這裏，祂是公義的，並且施行拯救。」（亞九9b）啟幼金句：「祂……施行拯救。」（亞九9b）詩 歌：「永遠的愛」品格教育：熱誠12神等候的愛本課經文：瑪拉基書一至四章本課目的：明白神喜悅我們敬畏祂，也願意將最好的獻給祂。具體目標：上完本課後，學生能夠1.懂得敬畏神、愛神，遵行神的話語。2.願意將自己最好的獻給神。金 句：「萬國必稱你們為有福的，因你們的地必稱為喜樂之地。」（瑪三12）啟幼金句：「你們的地必稱為喜樂之地。」（瑪拉基書三12）詩 歌：「讚美主的愛」品格教育：喜樂 ..
快樂的回家－幼稚級學生本9-11月道光
給老師的話為主而活不是個人的成就，而是委身的承諾。聖經裡腳踏實地的領袖甚少注意自己的成就，因他們明白神的心意，專心以神的事為念，全力以赴的服事神。以斯拉和尼希米是傑出領袖的榜樣，他們奉獻一生來服事神和祂的子民，熱愛神的真理，甚至不計代價或結果。研讀以斯拉記和尼希米記，可幫助我們從聖經歷史建立更正確的思維和判斷。以斯拉努力推行宗教教育，他盡力實踐神的命令，教導人認識神的話語。以斯拉早期的努力奠定了尼希米日後的成就。在尼希米的幫助下，以斯拉繼續教導百姓。耶路撒冷城重建後，神便使用他們發動一場全國性的屬靈運動。透過尼希米的事奉，我們可以學習事奉神時，如何應付各種形式的攻擊，像是譏笑、恐嚇、譭謗、欺詐……等。尼希米明白神的心意，沒有抱怨、愁煩、自憐或悲嘆，而是做事積極，以禱告、行動來解決問題，使工作順利完成。本季「信心大集合」是以舊約的「以斯拉記」和「尼希米記」為主要課程內容。讓孩子們從這些歷史事件及屬靈人物身上學習典範，用神的話作為人生指南，效法以斯拉和尼希米的領導和組織能力，學習恆切禱告，勇敢犧牲的精神「快樂的回家」課程大綱目錄一、快樂的回家本課經文：以斯拉記一～二章；以賽亞書四十四28～四十五4本課目的：神履行祂的諾言，以顯示祂的信實。具體目標：上完本課後，學生能夠1.說出神如何實現了祂對以色列人的應許。2.列舉神所應許的事項有哪些。3.說出一件自己曾蒙神答應應當感恩的事。金 句：「耶和華為我們行了大事。」（詩篇一廿六3）啟幼金句：「耶和華為我們行了大事。」（詩篇一廿六3）詩 歌：「偉大榮耀真神」（兒歡Ⅰ，No.157）品格教育：信實二、重新建聖殿本課經文：以斯拉三～六章本課目的：激勵學生認識並關心自己的教會具體目標：上完本課後，學生能夠1.說出我們應當看重神的家（教會）的理由。2.列出我們可以為教會做的事，並從本週開始。金 句：「神啊，我們在你的殿中，想念你的慈愛。」（詩篇四十八9）啟幼金句：「神啊，我們在你的殿中，想念你的慈愛。」（詩篇四十八9）詩 歌：「神的家」（兒歡Ⅲ，No.32）品格教育：熱誠三、以斯拉回國本課經文：以斯拉記七～八章本課目的：定意遵行耶和華律法的人，神必賜福他。具體目標：上完本課後，學生能夠1.效法以斯拉學習服從神的話語。2.在生活中有美好見證榮耀神。金 句：「…耶和華的手幫助我，我就得以堅強…」（以斯拉記七28）啟幼金句：「耶和華的手幫助我。」（以斯拉記七28）詩 歌：「我們應當聽從」（兒歡Ⅰ，No.31）品格教育：決心四、信心與行動本課經文：以斯拉記九～十章本課目的：神有恩典和憐憫，祂必以愛和憐憫饒恕我們。具體目標：上完本課後，學生能夠1.承認自己所犯的罪，並願意認罪悔改。2.立志在生活中遵行神的話，用行為表現出來。金 句：「＃的話使我腳步穩當，不許甚麼罪孽轄制我。」（詩篇一一九133）啟幼金句：「＃的話使我腳步穩當。」（詩篇一一九133）詩 歌：「我願遵行」（兒歡Ⅱ，No.236）品格教育：敏銳五、為故土禱告本課經文：尼希米記一～二章本課目的：人人都可以在自己的崗位上，事奉敬拜獨一真神。具體目標：上完本課後，學生能夠1.關心自己的國家與周圍的環境。2.為自己所處的環境做一些有幫助的事。金 句：「我聽見這話，就坐下哭泣……在神面前禁食祈禱。」（尼希米記一4）啟幼金句：「我……在神面前禁食祈禱。」（尼希米記一4）詩 歌：「求主教我禱告」（兒歡Ⅰ，No.49）品格教育：主動六、起來建造吧本課經文：尼希米記第三章本課目的：使學生看重在教會中同心服事的重要性。具體目標：上完本課後，學生能夠1.學習做事前先計畫然後去實行。2.同心協力參與教會的計畫並一起事奉。金 句：「……我們同心合意地興旺福音。」（腓立比書一5）啟幼金句：「同心合意興旺福音。」（腓立比書一5）詩 歌：「我們天天勤建造」（兒歡Ⅰ，No.33）品格教育：團結七、遭敵人嗤笑本課經文：尼希米記第四章本課目的：遭受挫折和打擊時仍然堅定信心倚靠神。具體目標：上完本課後，學生能夠1.說出以色列百姓重修城牆所遇見的困難與解決辦法。2.說出自己曾經遇見的困難與解決辦法。金 句：「……我們的神必為我們爭戰。」（尼希米四19）啟幼金句：「神必為我們爭戰。」（尼希米四19）詩 歌：「天父必看顧」（兒歡Ⅰ，No.26）品格教育：信心八、關心身邊人本課經文：尼希米記第五章本課目的：神喜悅我們能夠互相幫助。具體目標：上完本課後，學生能夠1.說出身邊誰是需要幫助的人。2.用實際行動幫助需要的人。金 句：「…肢體受苦，所有的肢體就一同受苦；…肢體得榮耀，所有的肢體 就一同快樂。」（哥林多前書十二26）啟幼金句：「同受苦；同快樂。」（哥林多前書十二26）詩 歌：「我是天國好子民」（兒歡Ⅳ，No.20）品格教育：愛心九、城牆完成了本課經文：尼希米記六～七章本課目的：凡事倚靠主勝過困難和恐懼。具體目標：上完本課後，學生能夠1.說出尼希米如何克服敵人所帶來的困難。2.努力去面對克服生活中所遇見的困難。金 句：「神啊，求＃堅固我的手。」（尼希米記六9b）啟幼金句：「求＃堅固我的手。」（尼希米記六9b）詩 歌：「謝謝主耶穌」（兒歡Ⅰ，No.67）品格教育：堅忍十、遵行神的話本課經文：尼希米記八1～九31本課目的：教導學生以認真的態度學習神的話語。具體目標：上完本課後，學生能夠1.指出我們應用什麼態度來學習神的話語。2.說出聖經的話對我們的日常生活有何作用。金 句：「你們不要憂愁，因靠耶和華而得的喜樂是你們的力量。」（尼八10）啟幼金句：「靠耶和華得喜樂。」（尼八10）詩 歌：「賜我新生命」（兒歡Ⅲ，No.69）品格教育：喜樂十一、建立新生命本課經文：尼希米記九32～十一36本課目的：重新和神立約，生命改變更新。具體目標：上完本課後，學生能夠1.奉獻金錢、時間、才幹與恩賜讓神使用。2.說出自己在生活中需要調整改變之處。金 句：「……謹守遵行耶和華…的一切誡命、典章、律例。」（尼十29b）啟幼金句：「遵行耶和華的誡命。」（尼希米記十29b）詩 歌：「賜我新生命」品格教育：順服十二、重新再教育本課經文：尼希米記十二～十三章本課目的：基督徒當過聖潔蒙神喜悅的生活。具體目標：上完本課後，學生能夠1.除掉不好的壞習慣討神的喜悅。2.用好行為影響身邊的人歸向耶穌。金 句：「……因為我是聖潔的，你們不可……污穢自己。」（利未記十一44b）啟幼金句：「神是聖潔的。」（利未記十一44b）詩 歌：「我們應當聽從」品格教育：清潔 ..
登山寶訓-初小級學生本 (繁)
第四輯第二冊「登山寶訓」課程大綱目錄（2017年12～2018年2月） 1虛心的人本課經文：馬太福音五1～12；路加福音廿三39～43本課目的：願意用謙虛的態度對待自己和別人。 具體目標：上完本課後，學生能夠1.接納自己的缺陷與軟弱。2.接納別人的缺陷與軟弱。金 句：「虛心的人有福了！因為天國是他們的。」（馬太福音五3）啟幼金句：「虛心的人有福了！」（馬太福音五3a）詩 歌：「登山寶訓」（兒童歡唱Ⅰ，No.109）品格教育：謙虛 2哀慟的心本課經文：詩篇五十一篇；羅馬書九1～3本課目的：能體會憂傷痛悔的心是神所喜悅的具體目標：上完本課後，學生能夠1.為自己所犯的罪憂傷悔改。2.每週至少一次為親友禱告。金 句：「哀慟的人有福了，因為他們必得安慰。」（馬太福音五4）啟幼金句：「哀慟的人……必得安慰。」（馬太福音五4）詩 歌：「愛的力量」（兒童歡唱Ⅳ，No.19）品格教育：真誠 3溫柔的約瑟本課經文：創世記四十三1～四十五14本課目的：願意學習用溫柔的態度處理事情。具體目標：上完本課後，學生能夠1.制伏自己的衝動、怒氣與暴力。2.學習用溫柔的態度與人相處。金 句：「溫柔的人有福了，因為他們必承受地土。」（馬太福音五5）啟幼金句：「溫柔的人……必承受地土。」（馬太福音五5）詩 歌：「你讓他一步」（兒童歡唱Ⅳ，No.12）品格教育：溫柔 4飢渴慕義本課經文：使徒行傳十七章本課目的：願意渇慕明白上帝的話。具體目標：上完本課後，學生能夠1.養成每天讀聖經的習慣。2.將神的話實踐在生活當中。金 句：「飢渴慕義的人有福了，因為他們必得飽足。」（馬太福音五6）啟幼金句：「飢渴慕義的人……必得飽足。」（馬太福音五6）詩 歌：「把最好的獻給祢」（兒童歡唱Ⅲ，No.62）品格教育：耐心 5耶穌憐恤人本課經文：路加福音五12～16；約翰福音五1～9本課目的：神要我們有憐憫心對待身邊的人具體目標：上完本課後，學生能夠1.學習體會人的軟弱與困難。2.以憐憫人的心將福音傳揚出去。金 句：「憐恤人的人有福了，因為他們必蒙憐恤。」（馬太福音五7）啟幼金句：「憐恤人的人……必蒙憐恤。」（馬太福音五7）詩 歌：複習詩歌「愛的力量」品格教育：憐憫 6清心的女人本課經文：路加福音十三10～17本課目的：知道天父上帝必眷顧用單純的心仰望祂的人具體目標：上完本課後，學生能夠1.用單純的思想把困難交託給神。2.用誠懇的態度對待身邊的人。金 句：「清心的人有福了，因為他們必得見神。」（馬太福音五8）啟幼金句：「清心的人……必得見神。」（馬太福音五8）詩 歌：「心中兩個王」（兒童歡唱Ⅰ，No.193）品格教育：清心 7使人和睦本課經文：經文選讀本課目的：願意學習在生活中成為使人和睦的人。具體目標：上完本課後，學生能夠1.原諒曾經得罪自己的人。2.在家裡或周圍環境中與人和睦相處。金 句：「使人和睦的人有福了，因為他們必稱為神的兒子。」（馬太福音五9）啟幼金句：「使人和睦的人……必稱為神的兒子。」（馬太福音五9）詩 歌：「無論事情怎麼樣」（兒童歡唱Ⅲ，No.8）品格教育：寬容 8為義受逼迫本課經文：經文選讀（但三16-23三位少年人，徒七54-60司提反，徒十二1-5雅各、彼得， 徒十四19保囉，太廿七27-44耶穌）本課目的：願意跟隨耶穌，為福音的緣故而付上代價。具體目標：上完本課後，學生能夠1.明白信主的人可能會遭受到的各種逼迫。2.以認識耶穌為至寶，願意為了主耶穌而努力。金 句：「為義受逼迫的人有福了！因為天國是他們的。」（馬太福音五10）啟幼金句：「為義受逼迫的人……天國是他們的。」（馬太福音五10）詩 歌：複習詩歌「心中兩個王」品格教育：決心 9作光作鹽本課經文：馬太福音五13～16本課目的：學習在生活中有美好行為來榮耀神具體目標：上完本課後，學生能夠1.努力行出好行為去影響身邊的人。2.有美好的見證讓人看出是神的孩子。金 句：「你們是世上的鹽……是世上的光。」（馬太福音五13、14）啟幼金句：「你們是世上的鹽……是世上的光。」（馬太福音五13、14）..
兒少標竿(軟皮精裝靈修版)
上帝創造我們每個人有一個目的……現在是你開始出發尋找那個目的的時候了！你的出生不是一個意外！在宇宙被造之前，上帝就想到你了，而且祂計畫為了祂的目的而使用你。本書包括了365天根據聖經而寫的靈修短文，要幫助你發掘你在上帝眼中是什麼樣的人，也幫助你找到與基督有關的人生目的。本書主題是根據華理克的暢銷作品《標竿人生》而定。好的開始是成功的一半。愈早培養與上帝同行的習慣，使人生有目的，就能活得豐富精彩！作者用淺顯生動的語言與實例，勉勵兒少年輕時就明白上帝的智慧與計畫，面對各種挑戰，活出有目標、有定向，且合神心意的一生。【作者簡介】華理克牧師是創立南加州馬鞍峰教會的牧師和《標竿人生》的作者。根據出版家週刊的記載，那本書是出版史上最暢銷的非小說類精裝本，英文版總共賣了超過三千兩百萬本。華理克牧師以「七個重要議題」的模式來帶領馬鞍峰教會，這個模式已經廣泛地被其他教會所採用：目的導向模式、歡慶更新事工、愛滋病事工、全球P.E.A.C.E計畫、孤兒關懷、但以理計畫， 以及心理健康運動。..
優質心靈捕手-塑造學生屬靈生命
二十一世紀得青少年，是第一批在後現代充滿著多元宗教，以及新潮屬靈經驗的朝聖途中的客旅。在這個一般人認為基督教已經過時的環境中，你想接近這些青少年，要如何才能做到？ 鄧恩建議，關鍵是要在他們生命中的每一部分—身體、認知、社會行為，以及屬靈生命上，與他們同行。與青少年同行需要花時間，需要你傾聽他們的聲音，挖掘表面之下真正的問題。然而這是值得你投資的，因為同行能讓你進入青少年的世界中，表達你的關愛。 作者在本書中，教你如何在青少年的每一成長階段所預見的屬靈生命問題，以敏銳的心與他們同行。..
我們的孩子都受了傷
青少年渴望你伸出援手，給予關懷。 成年人拒絕承認現代青少年的世界已經不同以往，反倒利用社會體制所賦予的優勢，用自以為是的態度理解青少年，扼殺他們的發展，致使我們的孩子都受了傷！ 青少年中期族群有三項確切的需要－ 1.符合他們需要及興趣的活動。 2.安定、安全與愛的環境。 3.與大人建立真實而親暱的關係。 成年人需具備的五個想法： 1.即使只隔兩三年，青少年的世界便不相同，青少年工作者應該接受訓練，知道如何因應青少年文化的變遷。 2.成年人必須了解，面對體制遺棄的頹勢，無法獨自力挽狂瀾，必須整合目標相似的活動或企畫，大家攜手合作。 3.服事青少年，必須了解他們，並為他們設立界線。培育年輕人，每一位成年人都責無旁貸。 4.家長需要知道，目前的現況，不是他們的錯，只要一些努力與裝備，也能與子女建立良好而優質的關係。 5.讓孩子同時接觸幾個扶持他，肯定他的輔導，而且這幾位輔導傳遞出同樣的訊息。 本書根據第一手實務經驗寫成，幫助你進入青少年中期族群的內心世界－第一部分介紹青少年發展的理論、解釋與背景，並道出本書前提：「社會體制遺棄青少年。」意即成年人有能力護送青少年融入社會，卻對他們不相聞問。 第二部份探討社會體制遺棄青少年的後果：青少年打造出自己的地下世界，以避開成人社群的破壞。本部分探討青少年中期族群生活中的八大重要議題。 第三部份探討青少年中期族群的需要，以及扭轉體制遺棄的五個策略。..
2020{信心英雄手繪月曆}
*月曆訂滿10以上不提供超商取貨..
實用牧師手冊(皮面)
商品簡介 本書內容豐富實用，除了牧師的職責，還包括各項禮儀：主日崇拜、浸禮、主餐（聖餐）、婚禮、喪禮、按牧典禮、就職典禮（牧師／長執）、孩童奉獻禮、破土典禮、獻堂典禮、探訪陪談需知及經文選、宣召及祝福經文選、節期概要（民俗節令與屬靈節期），並設附錄：結婚週年。 商品說明 本書適合牧師臨場主持各項禮儀方便使用。內容豐富實用，除了牧師的職責，還包括各項禮儀：主日崇拜、浸禮、主餐（聖餐）、婚禮、喪禮、按牧典禮、就職典禮（牧師／長執）、孩童奉獻禮、破土典禮、獻堂典禮、探訪陪談需知及經文選、宣召及祝福經文選、節期概要（民俗節令與屬靈節期），並設附錄：結婚週年。 規格描述 ..
_500_500-210x210.jpg "分類經文彙編(修訂版)")
分類經文彙編(修訂版)
分類經文彙編為21世紀人人需要的一本最實用的經文手冊。高彩色封面精裝，攜帶及使用方便。內容有，1.教會一般及特別禮儀篇；2.節期篇；3.探訪陪談篇；4.信徒生活篇；5.信徒品德篇；6.聖經教義篇。是華人教會界近代難得的佳作。..
永恆的獎賞--願你的生命擁有永恆的價值
暢銷書雅比斯的禱告作者另一力作本書作者魏肯生博士要幫助你明白：神的計畫就是要按你今天為祂所行的，在永恆中大大獎賞你。你將憑靠一個堅定的信念而活：就是你今天所做的每一件大小事情都攸關永生！願你的生命擁有永恆的價值！本書中，作者將讀者的眼光抬高，以末世眼光來看今世的行為。將神的真理：神是公義的，末世必然有報應，其審判是建立在行為而非信心上！盼望本書能勸勉、醒悟信徒，調整自己態度，眼光看遠點；你今天所行的，將跟你永生中的經歷息息相關。 1.窺望星光鑰匙孔2.牢不可破的連結3.聖經論「獎賞」4.那日子5.生命的答問6.會報答人的神7.第一把鑰匙8.永生在望9.基督徒領袖永恆獎賞..
1數到100的故事(繪本)
◎日本全國學校圖書館協議會選定圖書◎暢銷近30年，家長迴響「最多用途」的幼兒學習繪本！ 一本書，可以學數字，可以學算術，還可以學認知！ 在從1數到100的過程中，認識了不同的動物、植物、交通工具、地理環境…… 簡單又可愛的圖像立刻就吸引了孩子的注意力， 讓孩子一邊聽故事，一邊學數數， 從1數到100， 好有趣，好間單！ 1、2、3、4、5 5隻無尾熊想要坐船出海去玩，沒想到一陣大浪打過來…… 哎呀！小狗們趕緊開著直升機來救援，醫生和護士也緊急出動！ 無尾熊的朋友們也從天空、山上、海裡帶著禮物來探望牠們了！ 20、30、40……動物越來越多、色彩越來越多、數字也越來越多，好熱鬧呀！ 讓孩子們跟著主角有點緊張又有點興奮的好玩故事，也是一本讓學齡前的孩子也能理解數字概念的好書！編輯小語 1.不只可以算數，也可以用來教加法、減法。除了中文數字之外，也很適合用來教英文數字喔！ 2.動物、交通工具、食物、昆蟲、魚類、算數都包含在同一本書裡，可以變化出許多種使用方式，是家長、老師的好幫手！ 好閱讀的大開本，讓孩子能一個人沉浸在閱讀、數數的世界中，也能提昇孩子的專注力喔！ 作者介紹作者簡介田村太平 日本繪本作家。譯者簡介謝依玲 在臺灣學化學，在日本學兒童文學，著有《帶著童書去旅行》。..
唱出感謝(歌本)鄭明堂敬拜讚美詩歌集(台語篇2)
曲目唱一首新的歌祢的慈悲贏過阮的生命唱出感謝主!我仰望祢謳咾至高君王阮欲高舉祢一生甘願隨祢行親近主耶和華所定著的日祢是我主哦主!充滿我上帝疼世間人..
攏交互耶穌(歌本)-台語四部合唱-鄭明堂詩歌集
曲目攏交互耶穌阮感謝主確實的救恩真正好來謳咾主哦!奇妙,祂大顯現永遠唱的歌祂看顧細隻鳥仔..
完全的疼(歌本)現在台語詩歌集-鄭明堂
曲目完全的疼<合唱版> Deep, Deep Love無花開佇客西馬尼 No Rose Bloomed in Gethsemane來背我的擔 Take My Yoke Upon You耶穌是我所有一切 Jesus Is All the World to Me互阮得氣力 Revive Us Again聖餐頌 Communion Song同心唱歌謳咾上帝 We Will Sing a Song to the Lord用詩歌謳咾主 Praise Him with a Psalm..
榮耀同在(歌本)-生命河靈糧堂
「生命河」第八張敬拜讚美專輯熱情上市！超大陣容精心製作，敬拜恩膏湧流其中！矽谷生命河靈糧堂劉彤牧師，邀請您齊來呼喊Shekinah：「神榮耀同在，求降臨此地，彰顯奇妙作為，在我們中間！」最精彩的十五首新歌，帶領您看見榮耀，經歷祂的大能！01 序曲02 神的寶座在這裡03 每一次我讚美主04 翻轉的神蹟05 榮美聖殿06 神的帳幕在人間07 行在信實恩典中08 聖潔像你09 Shekinah 榮耀同在10 奇妙事必定要成就11 我心頌揚12 來到寶座前13 遇見你14 帶我飛，聖靈15 屬靈的疾風吹來16 讓生命河湧流..
榮耀同在(CD)-生命河靈糧堂
「生命河」第八張敬拜讚美專輯熱情上市！超大陣容精心製作，敬拜恩膏湧流其中！矽谷生命河靈糧堂劉彤牧師，邀請您齊來呼喊Shekinah：「神榮耀同在，求降臨此地，彰顯奇妙作為，在我們中間！」最精彩的十五首新歌，帶領您看見榮耀，經歷祂的大能！01 序曲02 神的寶座在這裡03 每一次我讚美主04 翻轉的神蹟05 榮美聖殿06 神的帳幕在人間07 行在信實恩典中08 聖潔像你09 Shekinah 榮耀同在10 奇妙事必定要成就11 我心頌揚12 來到寶座前13 遇見你14 帶我飛，聖靈15 屬靈的疾風吹來16 讓生命河湧流..
天開了(CD)生命河敬拜讚美系列
如同雅各在伯特利，神打開屬靈天空，他的生命從此改變！矽谷生命河靈糧堂 劉彤 牧師，邀請您同來經歷［天開了］!最精彩的十五首新歌，帶領您更靠近神，更明白他的心意！天開了、耶書崙的恩膏－出自神應許的大能宣告，得握在望！恩典已降臨、我的生命在乎你－輕快振奮節奏帶來盼望更新！從亙古到永遠、你若相信－唱出堅定不移的信心，靈被提升！求你為我造清潔的心－動人中國風，與神緊密相連的大喜樂！曲目：1.恩典已降臨2.我的生命在乎你3.從亙古到永遠4.抬起我的頭5.摸著主的禱告6.求你為我造清潔的心7.聖靈來造訪這地8.天開了9.耶書崙的恩膏10.敞開心, 不停讚美11.向著標竿直跑12.更深經歷你13.禱告等候14.只願得著你15.你若相信..
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一眼看懂聖經
****注意事項(訂購3本以上不提供超商取貨)重量超過超商寄送標準第二版已全銷售完畢~再版為12/13後 寄出商品作 者 魏肯生 (Bruce Wilkinson)全球最重要的基督教師之一，其最有名的著作《雅比斯的禱告》曾榮登紐約時報銷售第一名，其他幾本著作也是暢銷書，包括《永恆的獎賞》（A Life God Rewards）、《葡萄樹的秘密》（Secrets of the Vine）……等。魏肯生興起許多全球創舉，他在八十多個國家，開拓了一個超過三萬多名教職員的聖經教導團隊，規畫發展出許多課程，在超過一萬所神學院中教導。他的「走覽聖經協會」(Walk thru the Bible) 每年舉辦四千多場聖經教學研習會，出版書籍與聖經，並發行一百多萬本靈修雜誌。鮑肯尼 (Kenneth Boa) 具有Case Institute of Technology理工學士學位，達拉斯神學院神碩學位，紐約大學博士學位，牛津大學博士學位，參與許多教學、寫作、講道、宣教與門訓事工。目前是Reflections Ministries 門訓事工總裁，每月提供教學的信息可上網https://kenboa.org./reflections-teaching-letter/訂閱。書籍著作有：Conformed to His Image, 20 Compelling Evidences that God Exists.內 容 簡 介 作者在本書中提供每一卷聖經書卷的焦點、分段、主題、地點時間等圖表，讓讀者可在第一時間對該書卷一覽無遺。此外，作者非常用心地為每一卷經卷提供詳細的描述，無論是卷名、作者、背景、宗旨、甚至是經文的分段等。適合每位研讀聖經者暨授課老師參考，也是主日學老師不可或缺的工具書。作者在書卷的綜覽與大綱裡，以系列式的編排及獨特的觀點來分段，將帶領讀者在閱讀中有不同的看見。同時，作者特別在書卷中提出該書卷「對聖經貢獻」的觀點，及「該書卷中的基督」；讓讀者能從中體驗到神藉著聖經，所啟示的基督之神聖與重要；且無論是在舊約時期或新約時期，讓現今世代的讀者感受到《聖經》的重要性及神藉基督對自身的感召與回應。特色：1.每一卷書名的意義2.每卷書作者簡介3.著書日期與背景4.每卷書的主題以及目的5.每卷書的鑰字、與重點章節6.基督在每卷書中的呈現 7. 每卷書對整本聖經的貢獻 8.每卷書的大綱，可提供講道與主日學的備課計畫 9. 圖表、年代表，與地圖 10.強調出穿透整本聖經的救贖主題前言救贖的紅線聖經導讀舊約舊約概論五經導論(各卷書大綱)圖表與地圖 以色列的節期 五經中的地理 從埃及到迦南的路程舊約歷史書導論(各卷書大綱)圖表與地圖： 以色列諸王 猶大諸王 埃及與亞述帝國 巴比倫與波斯帝國詩歌智慧書導論(各卷書大綱)圖表 一眼看懂詩歌智慧書 舊約統整大先知書導論(各卷書大綱) 圖表： 以色列與猶大的眾先知小先知書導論(各卷書大綱) 圖表與地圖： 審判列國的預言新約新約概論新約歷史書導論(各卷書大綱) 圖表與地圖..
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刮刮卡/聖誕將臨曆
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我定意跟從你/新心國語敬拜專輯之13 (歌本)
1. 我定意跟從祢 I Will Follow2. 耶穌的聖名（序）Holy Name of Jesus (Intro)3. 耶穌的聖名 Holy Name of Jesus4. 齊來 Arise5. 我怎麼能不讚美祢 How Could I Not Praise You?6. 藉著十架 By the Cross7. 來讚美主／愛主更深 Come Praise the Lord/ More Love to Thee8. 我要仰望 Hope and Wait9. 耶穌我唯一朋友 Jesus, My Only Friend10. 我的指望在乎祢 My Hope is in You11. 讓我們祈求 Let Us Pray12. 定睛十字架 Gaze Upon the Cross13. 榮耀 Glory..
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尺寸：9x11 cm重量：5g性質：本版..
為國家禱告--30天禱告手冊(26)
談到國家，一個人就有一種看法。但身為基督徒，您一定要有一個眼光:為國家禱告的眼光。耶穌說「你們是世上的鹽，是世上的光」，鹽使世界有味道，光使世界脫離黑暗。每個願意跟隨耶穌的人，都是國家的祝福。本書邀請您，和耶穌一起用禱告來愛您的國家，讓您和您的國家，從上到下，從裏到外，都不可以思議地蒙福!..
-200x200.png "福音手環套組")
-210x210.png "福音手環套組")
福音手環套組
材質：100%矽膠規格：手環 － 寬1.2cm 長18cm、20.2cm／6g、7g摺頁 － 8x8cm／4g內含 手環一只、繁中或簡中摺頁一張如需挑色請於備註上註明未註明隨機出貨1.白色2.黑色3.黃色4.藍色5.紅色6.粉紅色7.水藍色8.紫色..
福音摺頁
語言：繁體中文規格：8×8 cm／42 g 神愛你 與神隔絕 神的方法 我的決定..
操練─生活、服事與信仰的反思
商品介紹操練，就是做自己肉體不喜歡的事，而且一直做到成為習慣。我發現，一個人若只是順著自己的個性，只做自己喜歡的事，生命就會被限制住；要突破自己的限制，活出成功的人生，就必須勉強自己去做一些很重要、很關鍵、卻不是自己喜歡做的事。因此保羅說:「我是攻克己身，叫身服我……。」(林前9:27)我期待，透過這本書，能讓基督徒明白，只要我們在各方面操練自己，每一個人都可以活出比現在更成功的人生，並且對未來有更大的信心和盼望。 作者介紹張振華 江子翠行道會主任牧師..
看見陽光燦爛的自己
內容簡介 成長，是一連串搖晃又動人的故事，在一次又一次的擺盪中…… 曾經笑過，也曾經卡關過，用心的人總能跨過瓶頸、越過陰影、聽見笑聲、看見希望，看見陽光燦爛的自己。 這是由台大醫院出身，養了幾隻鸚鵡的眼科教授，和養了兩個小孩的眼科醫師共同創造的作品。作者以國際知名角膜權威、住院醫師課程主任、年輕人導師，也是內向敏感性格的身分，描繪自己從「角落小女孩」一路「走進陽光裡」的「生存演化史」。 本書風格溫馨柔軟，幽默活潑，除了可愛故事外，還融合了「心靈勵志」、「圖文繪本」，與「小鸚鵡推薦知識」。作者也籌組了「呆呆好文創」，召集台大醫院的師生們，為本書創作了三首好聽的主題曲——「燦爛三部曲」，為出版界罕見的文創拼圖。不管你是菁英或B咖、內向或外向、老師或學生、醫師或病患、資深工作者或職場新鮮人，參與這本小書創作的醫界夥伴們，都鼓勵你能在時光的擺盪中認識自己，用心生活；即使成長的路程中遇見陰影，依然能用積極樂觀的眼光，看見希望，看見陽光燦爛的自己。 作者介紹作者簡介陳映瞳 本名陳偉勵，台灣苗栗後龍人。台北市日新國小、延平中學、北一女中畢業。台大醫學系醫學士。台大醫學院臨床醫學研究所博士。美國哈佛大學研究員及美國辛辛那提大學客座助理教授。現為台大醫院眼科教授，台大醫院「高階眼表面與角膜神經研究中心」負責人，台大眼科「住院醫師訓練課程主任」。醫學著作曾刊登於《新英格蘭醫學期刊》。曾獲台北文學獎散文評審獎，台灣文學獎報導文學首獎。著有《瞳孔裡的小星星》、《遠方正閃閃發光》（宇宙光出版）。現正籌組「呆呆好文創」Creative Industry 中。繪者簡介謝旻瑾 台灣人。台北市仁愛國小、仁愛國中、北一女中畢業、台大醫學系醫學士。現任眼科醫師、「呆呆好文創」美術創意總監。喜歡塗鴉和彈琴，最大的成就是育有兩隻可愛又調皮的小孩，並全心陪伴他們長大。 目錄推薦序你就是那陽光燦爛的原因 呂宥蓉／8「是的！我也可以做到」 陳慧玲／10有個性的怪咖 安東尼／13我那特別雞婆的同學 黃立華／15視野，決定了你的世界 施以諾／18溫暖的奇遇 張瀞仁／20自序角落小女孩，走進陽光裡 陳映瞳／23Ⅰ人際關係是燦爛人生的源頭只要心腸好，幼稚一點有什麼不可以／30寶貝，我會選擇原諒你／36把欺負過你的怪獸，彩妝成生命的貴人／40你不壞，只是情緒地雷特別多／46按下暫停鍵，傾聽別人討論你的聲音／52放棄急救，並不表示我不愛您／56雖然會吵架，手足之情還是最珍貴的／62排行中間的孩子，也都是王子和公主／68只要真心，骯髒角落裡也能友誼芬芳／74Ⅱ每一天都要在職場上暢快呼吸讓你舒服的，才是適合你的好人脈／80現在就和愛比較的搗蛋鬼道別吧／86快樂就是替平凡的人打造舞台／92記憶達人說，品格是人生最好的試金石／98貓咪升級版—歡迎老鼠來踢館／102想出人頭地，先培養求婚十九次的決心／108我沒良心，我驕傲／114豬隊友讓你噴出神奇超能力／120抓住點子和機會，B咖也可以陽光燦爛／128Ⅲ對未來要秉持樂觀和勇氣同學會後記得去種下幾棵樹／134就算紅顏易老，姊姊不悲傷／140放棄不放棄，成就了你是誰／144女孩只要能勇敢，不美也會是名模／150敢於霸氣，趕走愛潑冷水的人群／156反敗為勝是優質男孩最強的品牌／162那封情書就是我的護身符／168你研究過前輩們最後的結局了嗎／174與其低頭捕魚，不如抬頭追星／178Ⅳ不需要讓性格特質決定你的命運走對方向，亞斯性格也能成為霸王龍／184內向者像月亮，安靜卻能帶動潮汐／192高敏感族群是淨化世界的小天使／198你是黃金球員，要威風凜凜地踢球／206讓自己去購買生命樂園的門票／212戴著矜持皇冠是追不上幸福列車的／220臭臉這道菜，沒事最好別上桌／224誠懇是世界社交萬哩通／230因為善良所必修的無情學分／236讀者回響／244看更多 序推薦序 醫師是她的志業，作家才是她的生命和靈魂。本書是鸚主構想很久，用「心」寫出來的作品，所以請各位讀者也用「心」去閱讀它。全書分成四大部分，建議你每天讀一、兩小篇，像飲用｢心靈雞湯」，喔，不對，是「心靈鸚鵡湯」一樣細細品味，必有滿滿的收穫。我印象深刻的幾個章節如：〈把欺負過你的怪獸，彩妝成生命的貴人〉，讓我們把負能量轉化成正面力量；〈快樂就是替平凡的人打造舞台〉，主動無私付出必有意想不到的收穫；〈放棄不放棄，成就了你是誰〉，這永不放棄的精神正是我們人生成功的重要因素。 作者很厲害，可以在繁忙的工作中完成她寫作的夢想；從醫師和科學家的觀點，去探究人生哲理和內心不為人知的祕密；也從平凡無奇的瑣事中，悟出生命的價值和生活的目的。當你在情場失意、職場不如意的時候，翻閱此書就會給你神奇的恢復力；當你在人生顛峰，前途光明之際，更應該抽空閱讀此書，會讓你持盈保泰，獲得身心靈的滿足。不管你是青年學子、成功人士還是退休老人，不要猶豫，請繼續翻下去！收回 ..
上帝的100堂奇妙自然課(無注音)
21 x 16 x 1.5 cm／精裝書／208頁商品介紹我們不可能明白上帝所有的奧祕。祂掌管時間、創造光亮，話一出口，世界就成形。祂造巨大的星辰也造微小的海星。上帝是大有能力、說到做到、無可比擬的造物主！《聖經》告訴我們：「諸天述說神的榮耀，穹蒼傳揚祂的作為。」本書結合科學的奇妙發現，佐以真實圖片和精美插畫，深入淺出地介紹世上萬象，讓我們不禁對造物主發出由衷的讚嘆！100堂課涵蓋以下主題：一、太空、星系、行星、恆星二、地球、地質、海洋、天氣三、動植物：從螞蟻到恐龍四、人：身體、心靈和想像每堂課都會有驚異的「奇妙發現」，介紹有趣的科普知識、提供親身體驗的活動，最後帶你一起向上帝發出真誠的禱告與讚美。讓《上帝的100堂奇妙自然課》陪你探索世界的奧妙，並認識這位掌管天地萬物的主宰。 ..
我的限制級人生-日子很鳥，也可以過得很好
後來我明白，人生很多事，不用靠腳也能做到！ 蔡依林PLAY世界巡迴演唱會嘉賓 網路廣告《無懼的力量》7天破百萬人次觀看 參加《我是演說家》晉級總決賽 華視新聞、蘋果日報、三立新聞、ETtoday等媒體專訪 人生很多障礙是閃不掉的，我們需要的是不得已的勇氣 輪椅、尿管、身心障礙手冊、無障礙設施……這些都只是幫助我生活的東西。 我不需要「演」一個正常人，我就是一個正常人， 每一天都需要別人的幫助，每一天也可以去幫助別人。 說真的，你不也是這樣生活嗎？ 四歲時某天午覺醒來，欣蓓雙腿突然失去了知覺，不知原因、毫無預警，從此得在輪椅上度日…… 被治療綁架的童年、被霸凌的求學過程、不平等的職場待遇、不友善的生活環境……加上受褥瘡折磨三年、歷經七次手術失敗，她一度恨透了自己的身體，曾想從醫院頂樓往下跳，卻發現圍牆很高，連跳樓的能力都沒有。 她突然醒悟：如果都有勇氣自殺了，怎麼會沒有勇氣面對下一次的手術呢？ 在第八次手術後，經歷神蹟似的康復，她開始學習接納自己的與眾不同，用新的眼光看待事情： 身體裡的39根鋼釘，讓她笑稱自己是「金剛芭比」； 出入必備的電動輪椅，則是她最帥氣的法拉利！ 關於「正常」，金剛芭比說 一個人的外表缺陷不能代表他不是正常人。 就像一個近視的人，只是需要一副鏡片加上鏡框；一個憂鬱症的人，需要定期服藥和周遭親友的關心；一個下半身癱瘓的人，需要一臺輪椅與無障礙空間，就能像一般人正常的生活著。 關於「失去」，金剛芭比說 每個人生命中都有不同的失去，只是我失去的是雙腳，以前只會怨恨不公平，現在我學會與生命和解，日子很鳥，也可以過得很好。 關於「夢想」，金剛芭比說 輪椅族缺少的不是能力，而是勇敢表達自己的勇氣。 關於「愛」，金剛芭比說 謝謝對方真實的愛過我，也謝謝坦承不夠愛我。每一段的失去，都是為了等待一次重新開始的機會。 軟弱很多，勇敢也很多！日子就是大吼大叫後，繼續往前衝！名人推薦 Dora媽咪——作家 火星爺爺——作家、企業講師 陳德烈——藝人 小 馬——藝人 劉 銘——廣播、電視主持人 華 少——主持人 夏嘉璐——主播、主持人 黃述忱——福音創作歌手 陳雅琳——壹電視主播 林子皓——民視體育主播 林孝謙——《比悲傷更悲傷的故事》電影導演 陳 寧——《15度的勇敢：塵燃女孩的900天告白》作者 劉 軒——積極心理學作家 角 子——作家 成 亮——伊甸基金會董事長 尹可名——伊甸基金會常務董事 劉宥彤——永齡教育慈善基金會執行長 鍾騵鋌——See More教育協會創辦人 藍白拖——背包旅人 余懷瑾——TEDxTaipei講者 劉仁泓——光點教會牧師 湯月碧——亞東醫院教授 熱情推薦 作者介紹作者簡介林欣蓓 個性外向開朗，喜歡嘗試新鮮事物，熱愛閱讀、寫作、騎單車、唱歌和旅行。在四歲一覺醒來後，世界不再一樣…… 因為身體住著39根鋼釘，笑稱自己為金剛芭比，電動輪椅則是她的法拉利。經歷10次手術，在1000多個住院的日子裡，開始在部落格寫住院日記，因此受到關注，並受邀拍攝《無懼的力量》網路廣告，一個月內造訪10個國家取景，體驗滑雪、潛水、飛行傘等極限運動。 想跟大家一樣平凡地過生活，所以帶著障礙走出家門，卻觀察到校園與職場環境的無障礙空間有許多缺失，造成身障朋友無法平等參與。2005年開始積極參與社會活動，走入偏鄉、身心障礙單位、校園、企業演講，至今超過200場，與6萬名以上的聽眾相遇，希望透過自己的故事，讓更多人對生命有盼望與勇氣。 現為磊山保經業務副理，也是生命探索激勵講師。 曾經參與： 2005年 伊甸基金會輪椅親善大使 2014年 聯合勸募工作平權代言人 2014年 三商美邦網路廣告女主角 2015年 《北京衛視：我是演說家》第二季優勝者 2015年 華納音樂 - 蔡依林「不一樣又怎樣」演唱會MV主角 2017年 《EllE Taiwan》專題主角 2017年 星展銀行社會企業推薦名人 2018年 「台北國際身障日」活動主持人 2019年 「鴻海基金會獎學金」評審團 2019年 「國防部巡迴講座」生命激勵講師 ---------- Facebook：金剛芭比-林欣蓓 演講邀約，請上FB粉絲專頁「金剛芭比-林欣蓓」 或聯絡keicolin112032@gmail.com 也歡迎和我分享你的心得，我期待能聽到你們的故事！ 目錄推薦序自序：限制級的生活，不受限的生命Part1莫名其妙被限制的人生01你的世界有可能在一天改變嗎？02被「治療」綁架的童年03正面對決04芭比與流氓05不適合的友情06假裝尿尿07是金剛芭比08你也有個「不可能的老爸」嗎？Part2面對閃不掉的障礙，需要不得已的勇氣09當我的朋友要先學會這件事10鋼釘和尿管11絕望的101煙火12踏上刮刮樂的旅程13我到底適合什麼工作？14面試外商公司15得不到不見得是壞事16謝謝你不愛我Part3 突如其來的爆紅人生17到底是什麼計畫？18什麼！廣告女主角19舉手之勞的能力－泰國20給我一個擁抱－歐洲21腳無用武之地－紐西蘭22與礙共存－帛琉23紐西蘭的生日蛋糕24我是演說家－北京25敗部復活賽26外景節目初體驗Part4與生命和解，把未來交在上帝手上27為什麼我不可以是蔡依林？28活得很辛苦，也可以活得很好29老爸，世界那麼大30誰幫助了誰31便利貼女孩32和公車司機做朋友33每個人都有傷心的故事34我，不會演講35上帝主導的電影 看更多 序自序限制級的生活，不受限的生命 「嗶！嗶！嗶！」 一如往常，在捷運關門警示聲響起前，我跟大家一樣，帶著急促的步伐努力擠進捷運，準備要去工作。不同的是，當門一開，所有乘客都奮力往前走，一個一個沿著出口路線踏上手扶梯時，只有我往不同方向，尋覓那台對我彌足珍貴的電梯，因為我坐著輪椅。 我呢，每天的生活常常會遇到很多限制，甚至可以因為一頓飯就倍感挫折，不管是在路邊攤還是餐廳，不是門檻太多就是門寬太窄，導致我無法順利用餐；外出時，街道上停滿亂擺放的汽、機車，我被迫走在大馬路與水溝道邊，得繞一大圈才能回到正確方向；找不到無障礙廁所，無奈地練就出一身憋尿神功；別人的父母覺得我行動不便，所以感情路一直不順遂。 正因為如此，「可以自由行動，自己出門吃飯，搭車，上廁所」，竟成為我生命曾經的唯一夢想。 明明就是再平凡、簡單不過的生活模式，卻處處充滿了障礙，一個一個串連成我那「限制級人生」的狀態。雖然身旁的人總會對我釋出善意，說著「沒關係！我們幫妳找，幫妳拿，幫妳買」，但我只憧憬可以行動自在，過上有尊嚴的無障礙生活。因為我深信，這世界上每個人都是獨立的個體，都希望能透過自己的能力去完成很簡單的事。 不過我也不是一開始就有行動力。小時候因為行動不自由，所以我很愛想東想西的，但多數也真的停留在思考而已，直到電動輪椅走進我的生命，才明白我不應該被雙腿限制住。當第一次跟同學去旅行時，我的夢想改變了，我發現世界很大，而自己的世界很渺小，我渴望能走出去看見更多，讓心更加自由開闊，看看自己是否有不同的可能性。 所以，我必須開始動起來，學著行動，哪怕只是往前一步也想嘗試體驗。癱瘓確實徹底改變了我的人生方向，我也曾抱怨過，一度想放棄生命，幸好我最後撐了下來，在不得已中找到一絲絲勇氣邁出下一步，慢慢學習勇敢發聲，不怕丟臉地提出需求，不怕尷尬地請人協助，才漸漸放下我那忿忿不平的心。 很幸運的，我即將出版關於我生命故事的書，當我為了書寫而開始一路回顧過去時，我終於原諒自己的「失去」，無論是在健康、童年、別人的眼光、傷害、辛苦，和不平等，我學著與自己和解，接納此刻的狀態，才找到真實的勇氣。那些闖入我人生中的失控經歷，後來累積成為智慧；在我熬過最大與最不公平的苦難後，那些眼淚遂成為故事。 走過那段旅程，我想對自己說：「很感謝妳過去的堅持，感謝每個挫折無助的時刻，妳沒有放棄自己。」我的人生還很長，我的限制一點也不會減少，但現在我已經不再糾結是否要當個所謂的「正常人」，因為，生活給了我許多的限制，而生命卻給了我不同的選擇。 你的生活帶給你限制了嗎？帶給你痛苦了嗎？以及帶給你不知所措的孤單嗎？我想請你不要放棄，因為我懂，我懂那些恐懼，那些傷痛，那些無助！ 我們可以陪彼此一起跨越那些限制與恐懼，要相信堅持與勇氣會帶領我們找到前方美好的風景。重要的是，有愛的地方就是天堂！ 最後，我想感謝那些從小在身邊陪伴過我的同學，那些在職場上協助過我的同事，那些從陌生人成為朋友的你們，能與大家相遇，才有現在的林欣蓓。更謝謝我的家人沒有放棄我。這本書你們都參與其中。謝謝你們。 ..
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