2016年6-8月「信仰與風俗」課程大綱目錄
1逾越節日
本課經文：出埃及記十二1～14
本課目的：明白唯有信靠耶穌基督才能逃過將來的審判。
具體目標：上完本課後，學生能夠
1.紀念神拯救我們脫離罪的綑綁。
2.在過年時全家人紀念神的恩典。
金 句：「你們要記念這日，守為耶和華的節，作為你們世世代代永遠的定例。」（出埃及記十二14）
詩    歌：「一步兩個腳印」（兒童歡唱Ⅲ，No.34）
品格教育：信靠

2耶穌家譜（談祭祖）
本課經文：馬太福音一1～17；路加福音三23～38
本課目的：緬懷祖先所留下的資產，生活上有良好見證。
具體目標：上完本課後，學生能夠
1.用掃墓或其他方式紀念自己的祖先。
2.向人見證基督徒是不忘祖的族群。
金    句：「你當追想上古之日，思念歷代之年。問你的父親，他必指示你；問你的長者，他必告訴你。」（申命記卅二7）
詩    歌：「讚美祂」（兒童歡唱Ⅰ，No.10）
品格教育：盡責

3感恩節日
本課經文：利未記廿三章
本課目的：從每個節日思想神的愛，並且操練凡事充滿感恩。
具體目標：上完本課後，學生能夠
1.從聖經的節日學習作感恩的人。
2.願意獻上自己最寶貝的給神。
金句：「你們要稱謝耶和華，因祂本為善；祂的慈愛永遠長存。」（詩篇一三六1）
詩    歌：「讚美祂」
品格教育：感恩

4彼此分享
本課經文：以斯帖記九章
本課目的：思想節日的真正意義
具體目標：上完本課後，學生能夠
1.說出中秋節的由來與意義。
2.生活中懂得和人分享物資。
金句：「我要提說耶和華所行的，我要記念你古時的奇事。」（詩篇七十七11）
詩    歌：「奇妙真奇妙」（兒童歡唱Ⅰ，No.21）
品格教育：慷慨

5飲食文化
本課經文：馬太福音六25～34
本課目的：認識聖經中提到的食物，並且知道不同國家飲食文化的差異性。
具體目標：上完本課後，學生能夠
1.說出自己愛吃的食物至少三種。
2.渴慕神的話語如同食物一般。
金句：「人活著不是單靠食物，乃是靠神口裏所出的一切話。」（馬太福音四4）
詩    歌：「主在我裡面」（兒童歡唱Ⅱ，No.248）
品格教育：知足

6聖經植物
本課經文：馬太福音七15～20、廿一18～22、詩篇五十一7
本課目的：從植物明白生命必須與耶穌基督相連，才能得到滋潤。
具體目標：上完本課後，學生能夠
1.說出聖經裏常提到的植物有哪些。
2.從端午節時必須預備的植物思想神的愛。
金    句：「好樹不能結壞果子；壞樹不能結好果子」（馬太福音七18）
詩    歌：「主在我裡面」
品格教育：謹慎

7幫助孤寡
本課經文：使徒行傳十六14、九36～42
本課目的：從多加樂於助人的故事，學習良好美德。
具體目標：上完本課後，學生能夠
1.說出或畫出聖經時代的穿著。
2.學習多加樂於助人的榜樣。
金    句：「你們在我身上所學習的，所領受的，所聽見的，所看見的，這些事
           你們都要去行。……」（腓立比書四9a）
詩    歌：「用我一生榮耀主」（兒童歡唱Ⅳ，No.65）
品格教育：美德

8嬰兒取名
本課經文：路加福音二21
本課目的：認知名字所代表的意義，並能榮耀主名。
具體目標：上完本課後，學生能夠
1.說出聖經人物名字的意義。
2.說出父母為自己取名字時有何的期望。
金    句：「人的腳步為耶和華所定，人豈能明白自己的路呢？」（箴言二十24）
詩    歌：「快樂跟隨主」（兒童歡唱Ⅳ，No.23）
品格教育：智慧

9接待客人
本課經文：王下四8～37
本課目的：神喜悅我們用真誠的心款待人
具體目標：上完本課後，學生能夠
1.說出不同地方招待客人的方式。
2.說出聖經裏有哪些人曾招待客人的榜樣。
金    句：「不可忘記用愛心接待客旅，因為曾有接待客旅的，不知不覺就接待了天使」（希伯來書十三2）
詩    歌：「小小雙手為主工作」（兒童歡唱Ⅰ，No.160）
品格教育：真誠

10快樂婚禮（十個童女）
本課經文：馬太福音廿五1～13
本課目的：從聖經中的婚禮學習凡事都要事先預備。
具體目標：上完本課後，學生能夠
1.說出聖經中的婚禮與我們的文化有何異同。
2.隨時做好自己的該做的事。
金句：「萬物的結局近了，所以你們要謹慎自守、儆醒禱告。」（彼得前書四7）
詩    歌：「聽聽聽聽」（兒童歡唱Ⅰ，No.308）
品格教育：機警

11井邊婦人
本課經文：約翰福音四1～29
本課目的：耶穌與井邊婦女的談話，認知聖經中婦女的工作。
具體目標：上完本課後，學生能夠
1.說出聖經時代婦女的工作。
2.認知耶穌對井旁婦女談話的意義。
金    句：「殷勤不可懶惰，要心裏火熱，常常服事主。」（羅馬書十二11）
詩    歌：「一步兩個腳印」
品格教育：勤奮

12兩種根基
本課經文：太七24～27
本課目的：認知房子的結構必須要有堅固的根基，信仰也必須禁得起考驗。
具體目標：上完本課後，學生能夠
1.說出聖經裏房子的構造與故事的關聯性。
2.畫出自己喜愛的房子造型。
金    句：「若不是耶和華建造房屋，建造的人就枉然勞力，若不是耶和華看守城池，看守的人就枉然儆醒。」（詩篇一二七1）
詩    歌：「兩種根基」（兒童歡唱Ⅰ，No.80）
品格教育：安穩