聖經的教導，不少是彼此對立、互相排斥，展現出矛盾和張力，像兩個極端一樣，而耶穌基督的神、人二性便是一個典型例子，筆者稱這現象為「聖經真理的兩極性」。

具有張力的聖經真理，都在真理的認知、思維的建構、品格的塑造等方面，為信徒帶來深遠的影響。

可惜，教會與信徒普遍對聖經真理的兩極性欠缺認識，並且常以負面的角度回應帶有兩極性的聖經教導，不是藉著各種途徑刻意消除兩極性聖經真理中的張力，就是因為不知如何處理而忽略其中一面的教導。

集中對聖經真理的兩極性作較全面和有系統研究的書籍，更是寥若晨星。結果，聖經真理的兩極性一直被忽略，沒有受到重視。

本書提出一個源於聖經本身的方法，作為研究兩極性聖經真理的進路，並從上帝、耶穌、撒但、救恩、聖經等五個與基督教核心信仰有關的聖經真理範疇，選出九個例子，具體說明聖經真理的兩極性反映了基督教信仰的兩極性本質，以及這信仰本質對信徒可帶來的危險與效益。

本書也會分析聖經真理的兩極性如何塑造信徒的屬靈生命。

筆者從聖經真理兩極性的「概念」起步，運用一個由聖經反映出來的「研究方法」，透過九個「例子」作具體和詳細的說明，再把所有分析「應用」到信徒的靈命塑造上。

整個過程，結合了嚴謹的聖經詮釋、深邃的神學反思、適切的信仰實踐，以及整全的靈命塑造。

此研究之目的不是要「消除」或「解決」兩極性聖經真理的張力，而是希望喚起教會與信徒關注聖經中具有兩極性的教導，明白不恰當處理兩極性真理可造成的危險，欣賞兩極性教導對信徒屬靈生命的效益，學習不偏不倚的站立在兩極之間，同時擁抱兩者，堅守整全的聖經真理，活出成熟的屬靈生命。

【作者簡介】

劉永明，

加拿大多倫多大學、威克里夫神學院（Wycliffe College, University of Toronto）神學博士，主修新約。

在加拿大溫哥華維真神學院（Regent College），獲得基督教研究碩士及神學碩士，主修聖經研究。

早年就讀於加拿大沙省雷城大學（University of Regina），完成電子工程應用科學學士及電腦科學證書。

劉博士曾任香港中國宣道神學院（Chinese Mission Seminary）講師及電腦主任，加拿大華人神學院（Canadian Chinese School of Theology at Tyndale Seminary）、加拿大恩道華人神學院（Canadian Chinese School of Theology at Ambrose Seminary）客座教授。

自2000年起，擔任紐約神學教育中心講師，並於2003至2008年間為董事會成員。

劉博士多年來在教會參與成人主日學及講壇侍奉，亦常應邀到不同教會證道和主領退修會、講座等。

劉博士所教授的《新約概論》課程，在基督教遙距教育協會（ACCESS, The Association of Christian Distance Education）主辦，今日基督教國際機構（Christianity Today International）協辦的「最佳課程年獎」（COTY, Course of the Year）比賽中，被評選為2006年度最佳碩士課程，成為首個奪得該項年獎的華人聖經學者。

在研究方面，為了幫助學習新約希臘文的人，能快速和有效的記憶生字，劉博士自行研創了一套「L.A.U.（Let All Understand）新約希臘文生字記憶法」系統，並出版成書《L.A.U. 新約希臘文生字記憶法》（漢神，2012），以及一套生字卡《L.A.U. 新約希臘文生字記憶卡（一）》（漢神，2012），這套作品於香港基督教出版聯會 2013 年第六屆金書奬中，被選為「教會事工 1（教材及課程）」類別入圍作品。

其他主要著作包括

（1）聖經研究：《兩極之間：聖經真理的兩極性與靈命塑造》（漢神，2019）；

（2）編著：《紐約神學教育中心暨漢語網絡神學院銀禧專輯：獻予丘恩處牧師博士紀念論文集》（紐神，2017），《神學與中國：紐約神學教育中心暨漢語網絡神學院二十周年紀念論文集》（紐神，2012），《紐約神學教育中心十五周年紀念論文集》（紐神，2007）；

（3）專文：〈淺談科目設計：我的教學方針〉，《教牧分享》，期2019/1：頁22-23；〈「因信稱義」的再思〉，區應毓編，《福音遍傳天下－獻予麥希真牧師論文集》（加拿大華人神學教育協會，2016），頁223-240；〈末日審判給教會的啟示－馬太福音廿五31-46〉，區應毓編，《榮美的事奉－獻予高雲漢牧師論文集》（加拿大華人神學教育協會，2012），頁249-262；

（4）講座錄音：《羅馬書鳥瞰式解讀（4 CD）》（加拿大福音證主協會，2012），《雅各書解讀：信徒衝突與處理（6 CD）》（漢語聖經協會，2014）。