電子書試讀

作者

余惠娥取得台灣輔仁大學文學士（大眾傳播系）、天道大學/神學院神學研究碩士（多倫多）、南非神學院哲學博士（舊約）學位，並於2017年榮獲Frederick Buechner Award最佳寫作獎。長期致力於教會的兒童事工及親職教育，現任北約華人基督教會傳道（多倫多），主責跨代及兒童事工，並於神學院擔任舊約及希伯來文教師。近著包含專書Translating NEPHESH in the Psalms into Chinese: An Exercise in Intergenerational and Literary Bible Translation，以及專文“The Semantic Field of the Hebrew Word נֶ֫פֶשׁ in the OT”、兒童、跨代、家庭: 兩文三語教會建造門徒的策略。

基督徒的第二代以驚人的速度流失，中西皆然。如何挽回下一代？教會必須有遠見，從培育、建造孩子開始。根據馮勒的信心發展理論，孩子在十一歲之前尚能單純地接受父母及師長所教導關於神的一切。當進入青少年時期，一個即使從小在基督教信仰家庭長大的孩子，也會開始受到同學、朋友和傳媒……等外在環境較多的影響，甚至對信仰產生懷疑。此外，巴納針對年齡與信主兩者之間的關聯進行公開的調查。結果發現，從五歲一直到十三歲，一個人信主的可能機率是32%；但在此之後，機率就迅速下滑，以致在十四歲以後的一生中，信主的機會降到平均只有6%。因此，把握孩子對神單純敞開的黃金時期，透過「刻意跨代事工」提供他們全面的教會生活，使他們與神的家有更深的連結、跟神建立更深的關係是刻不容緩的。

推薦文 一：十多年前余惠娥姊妹參加我們教會，為兒童事工帶來了一個新的理念──訓練耶穌小門徒！多年後，她完成了博士學位，成為教會兒童事工主任，把訓練小門徒這理念拓展成為跨代事工，不但為兒童事工提供一個全面的定位，更對現今教會因分齡牧養模式面對的困境提出了一條出路。我們教會是兩文三語的加拿大華人教會，會友因語言和文化的差異必須以分齡和分堂來牧養，我一直都在思考如何能跨越這種「分」的局面，讓教會的不同世代，不同堂會的會友，能成為一個真正的事奉團隊，建立基督的身體。感謝主，余惠娥博士這本書，將成為教會邁向跨世代，跨堂會教會的籃圖！ 謝安國牧師 北約華人基督教會主任牧師

推薦文 二：此書乃特別針對兒童成長需要而建構之理論與實踐並重的「跨代」信仰塑造。跨代事工不是潮流時興玩意，乃是有堅實的聖經、深厚的歷史、社會科學的參照，更是教會文化的重新塑造。就我接觸，英語已有不少「跨代」事工材料，由華人學者與牧者撰寫的中文書籍尚未出版。此書可作為全面介紹跨代牧養與教育的指引；它提供豐富而實用的資訊，幫助牧者、宗教教育同工、長執、主日學教師、導師、父母……等明白「跨代」教育的重要與適切，並能具體地應用於堂會事工內。華人教會要了解與開展「跨代事工」，就從閱讀本書，及與作者對話作為起點 !

胡志偉牧師 香港教會更新運動總幹事

鄒　序　　xi

自　序　　xiv

感　謝　　xvii

引　言　　1

第1章 兒童期研究及其在基督教的發展　　7

一、兒童期研究的關鍵概念　　7

二、兒童期研究的誕生　　14

三、兒童期研究在基督教的發展　　15

第2章 兒童期研究的發現　　27

一、兒童是教會整體的一部分　　27

二、兒童需要完整的聖經　　52

三、兒童需要哪一種聖經版本？　　60

第3章 刻意跨代事工（IIM）：理論　　85

一、「刻意跨代事工」這術語　　86

二、「刻意跨代事工」之立論基礎　　86

第4章 刻意跨代事工（IIM）：實踐初探　　125

一、發展IIM所面臨的挑戰　　125

二、如何突破IIM所面臨的挑戰　　127

三、跨出IIM之旅的第一步　　137

第5章 從全面的教會生活探討IIM的構思和實踐　　155

一、跨代關懷　　157

二、跨代慶典　　177

三、跨代學習　　191

四、跨代屬靈操練　　202

五、跨代服事　　210

結　語　　229

蔡　跋　　233

引用書目　　237