快樂假日「密碼67128」給老師的話

67128代表了什麼意義？每一個數字都代表神奇妙的恩典。基督徒何其有幸，能在「聖經」這一本奇妙的書裏，找到生活的準則。尋寶密碼，顧名思義就是透過尋寶這個主題，讓孩子尋找到天父的慈愛與包容，藉此引導孩童向天父認錯，接受救恩。

在炎炎暑假裏，給孩子們一份來自於神的愛，引導孩子們在罪惡的世代中，能夠分別出善惡，並遵行神的話語，相信是每一位主日學老師的責任。

今年快樂假日主題「尋寶密碼67128」以尋寶為主題，在五天的課程中安排了許多有趣的尋寶課程，例如：尋寶劇場中三位小朋友進入時空隧道內所遇見的事、尋寶活動、美勞手工、遊戲活動…，請老師用心預備。

五天的課程安排如下：

第一天：「六日傳奇」

神對祂所創造的一切都看為美好，人類是照祂的形象所造，在世上是獨一無二的，所以要愛惜自己的生命，活出美好。

第二天：「七個NoNo」

罪不斷在生活中引誘我們，神所厭惡的事，也要成為我們的鑒戒，不作這樣的人。

第三天：「一艘大船」

神是公義聖潔的主，祂要審判罪惡的世界，但祂給人預備救恩之路。

第四天：「兩間房子」

耶穌講蓋房子的比喻，雖然建好房子時外觀也許看起來一樣，但是根基不同，結局也就不同。永恆生命的建造若以耶穌基督為我們的根基，我們便在永世裡穩固不搖動，引導孩童決志接受耶穌基督的救恩。

第五天：「八福臨門」

在道德品格低落的今日，耶穌稱能活出這八福中基督徒的品格的人為有福，不受外在環境影響，不論要付上什麼代價，跟隨耶穌，就可以找到真正的盼望與喜樂。

親愛的老師們，教導孩童的事奉是尊貴且有意義的，也是神所喜悅的，願您看重這份服事，指引孩童明白真理，行走在當行的路上。

1.六日傳奇

本課目的：讓學生認識上帝是獨一真神，祂愛自己所創造的世界，特別是人，所以要愛惜生命，活出美好。

本課經文：創世記一章1～31

具體目標：上完本課後，學生能夠

1.為神所創造的一切獻上感謝。

2.欣賞自己獨特的個性，也能欣賞別人的優點。

金    句：「神愛世人，甚至將祂的獨生子賜給他們，叫一切信祂的，不至滅亡，反得永生。」（約翰福音三16）

詩    歌：「尋寶的路」（兒歡Ⅳ，No.32）、「耶穌愛我」（兒歡Ⅰ，No.134）

品    格：專注

2.七個No No

本課目的：罪不斷在生活中引誘我們，神所厭惡的事，也要成為我們的鑒戒，不作這樣的人。

本課經文：創世記四1～16；箴言六章16～19

具體目標：上完本課後，學生能夠

1.懂得分辨善惡，不受罪的引誘。

2.願意向神認罪悔改。

3.有謙卑的心敬畏耶和華。

金    句：「不要自以為有智慧，要敬畏耶和華，遠離惡事。」（箴言三7）

詩    歌：「悔改得赦免」（兒歡Ⅲ，No.56）、「yes ＆ no」（兒歡Ⅳ，No.21）

品    格：智慧

3一艘大船

本課目的：神是公義聖潔的主，祂要審判罪惡的世界，但祂給人預備救恩之路。

本課經文：創世記六5～七24

具體目標：上完本課後，學生能夠

1.說出神給我們預備的救恩之路是什麼。

2.願意決志信靠耶穌，並且將福音傳揚給家人。

金    句：「惟有聽從我的，必安然居住，得享安靜，不怕災禍。」（箴言一33）

詩    歌：「挪亞的方舟」（兒歡Ⅳ，No.58）、「我是主寶貝」（兒歡Ⅳ，No.36）

品    格：決心

4.兩間房子

本課目的：永恆生命的建造若以耶穌基督為我們的根基，我們便在永世裡穩固不搖動。

本課經文：馬太福音七章24～29

具體目標：上完本課後，學生能夠

1.解釋主耶穌說出這個比喻目的之意義。

2.檢討自己是否確實遵行主話語，並在本週內至少改進一件事。

金    句：「那聽我話，又信差我來者的，就有永生，不至於定罪，是已經出死入生了。」（約翰福音五24）

詩    歌：「兩種根基」（兒歡Ⅰ，No.80）、「今我有快樂」（兒歡Ⅰ，No.135）

品    格：果斷

5.八福臨門

本課目的：信主之後的新生命必須成長，從耶穌所講八福中學習基督徒的品格（成長）

本課經文：馬太福音五章1～12

具體目標：上完本課後，學生能夠

1.在生活中表現出好品格。

2.遵行神的話才能成為有福的人。

金    句：「謹守訓言的，必得好處；倚靠耶和華的，便為有福。」（箴言十六20）

詩    歌：「登山寶訓」（兒歡Ⅰ，No.109）、「小小雙手為主作工」（兒歡Ⅰ，No.160）

品    格：謹慎