基督教教育是一件不容易的事，

不在於定義的困難，

也不在於內容的複雜，

更多是在於其範圍的廣泛，

信仰群體成長的過程漫長，

以及每個時代學習模式不斷的演變，

基督教教育的方式和管道需要適時的更新調整，

保持靈活度的主要祕訣在於熟悉基督教教育本身的基礎，

其最終的目的、過程、方法、管道、困難、對象、場景等等。

這本書的完成是盼望所有關心教會弟兄姐妹成長的人，

能夠更多的發現教會裡的教育可以更好地帶領這個成長的過程，

藉著十個關鍵的理念，

開闊並且深化過去對教會裡教育的刻板印象，

可以更活潑和自由地塑造適合弟兄姐妹的教育模式。

【作者簡介】

彭怡珍

彭怡珍博士，

來自台灣台南，

初中時和家人移民至美國南加州，

畢業於美國加州大學爾灣分校心理學學士、台灣正道福音神學院道學碩士、美國百歐拉大學塔伯爾神學院教育博士。

曾參與宣教、教會牧養、福音機構的服事，

現從事神學教育，

任教於美國正道神學院，

教授教育研究和靈修課程。

喜歡在心理學、神學、教育、靈修學領域之間探索。

著有《靈性操練入門：從心跟隨耶穌－－馬可福音靈修信息》；

Youtube頻道「華時珍的心靈咖啡館」。

結婚十六年，兩個孩子，一個高中，一個初中。

【作者序】

這本書裡所呈現的十個關鍵理念都是在神學院課堂裡的教學成果，

有我自己在服事和觀察中許多的反思，

也有許多傳道人和神學生所提出的困惑和挑戰，

實戰的教育過程是不容易的，

面對不斷世俗化的主流文化，

人的內心有許多的破碎和扭曲，

如何忠實的堅持基督信仰，

讓教會新的一代被激勵進入深刻與三一神的親密關係，

這些目標常在我們的心裡，

帶給我們的不是壓力，

而是更強的動力，

去創造出心意更新而變化的教育動力。

我所期待的是開啟有心或是正在教會裡參與牧養教導的同工們的眼光和心胸，

這是一個拋磚引玉的著作，

希望藉著這十個課題帶來更多教會事工的反思，

讓我們的教育更能夠為弟兄姐妹帶來實質的幫助和引導，

讓聖靈的工作在這個過程中更自由的建造每一位耶穌的門徒，

恢復教會裡教育的生命力。

【目錄】

陳序／3

鄒序／7

蕭序／9

作者序／11

第1章 思考什麼是基督教教育／15

第2章 發現聖經裡的基督教教育圖畫／29

第3章 涉略一些有關學習的理論／45

第4章 不要忘記基督徒成長的原則／61

第5章 用心認識教會裡的群體／75

第6章 致力於門徒訓練是教育的關鍵／89

第7章 設計教會裡的教育活動／103

第8章 成為一個靈活有目標的教師／117

第9章 忠於聖經傳遞生命的信息／133

第10章 期待靈命的成長／149

結語／167

參考書目／169