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恩典的浪潮音樂事工「更新」不是指保持新鮮不發惡臭,或保持青春永駐,而是指罪人在耶穌基督的救贖裡成為新人!因祂的十字架,使我們的老我與祂同釘,同死,同埋葬,同復活,呈現,新我!!這是恩典的浪潮Tides of Grace音樂事工成立的動機,感恩和延伸。作者:林貴慧 Helen Lin1964年生於蘇澳..
也許你會聽過東方三博士到伯利恒城,獻禮物給新生王的故事。但你可知道還有一位名叫亞他班的智者,遠遠看見景星,卻趕不及朝拜聖嬰? 相傳精通星象的亞他班,踏上旅程三十三年,直到他疲憊困乏,依然看不見救主耶穌的臉。但他在途中遇見有需要的人,不論種族信仰,都盡心幫助。旅程快要完結時,有聲音對他說:「當我飢餓,..
道光青少級課程是以造就門徒為目標,我們期望在青少年這個階段(從國中至高中),能夠: *至少精研聖經主要經卷一遍(創世記至啟示錄)。 *明確選擇自己的信仰,並決志將生活主權交給主。 *養成良好的靈修習慣,積極參與教會和團契生活。 *學習自己從聖經觀察、思考與應用的研經方法。 *肯定聖經在自己生活各方面..
目錄 推薦序 第一章 兒童大冒險 第二章 想像美好時刻 第三章 你應該承接使命嗎? 第四章 六大核心準則 第五章 活動設計 第六章 分享這個夢 第七章 重要的四堂課 第八章 為冒險作準備 第九章 主日學風雲榜 結語 個人習題和團隊體驗 附錄A:基於大使命定出的事工使命 五..
目錄 原序 第一部分 飛速前進的世界 1.引頸企盼的一刻 2.飛速前進中的世界 第二部分 虛擬實境 3.印第安那冒險集 4.星艦迷航福音集 5.歡迎光臨地球 6.虛擬實境 7.我們的未來 第三部分 數位的騙局 8.坐在前排看好戲! 9.並非你想的那麼簡單 10.就像電視演..
詩篇119篇是聖經中最長的一章。希伯來原文共22段,對應著22個希伯來文字母,為典型的離合詩。詩人以「神的律法」為軸心,描述神話語的可貴,勸勉神的子民渴慕真理,專心學習,因而能過討神喜悅的生活。 《朗朗詩篇119學識字》以詩篇119篇為軸心,選出44個部首,幫助孩子學習識字,並練習以經文禱..
致讀者 一、他的一生在你手中 二、幼年時期的重要 三、如何教導孩子 四、學習與孩子溝通 五、如何依照神的方法來管教 六、傳遞價值觀給孩子 七、如何教導[性]觀念 八、如何成功地教導少年 九、使家庭崇拜生動活潑 布魯斯.那拉摩寫過一本書:..