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童來靈修聖經
內容簡介：身為父母，我們都期望孩子能夠發現神話語的用處和價值。然而，與兒童閱讀聖經可不容易，因為聖經充滿艱澀難明的概念和語言，兒童難以明白。那麼，在孩子成長路上，聖經是否可以發揮鼓勵和指引的作用？ 我們認為可以──只要你有一本合適的聖經！ 《童來靈修聖經》是獨一無二的兒童聖經，可以將家庭靈修變成親子..
童唸金句：幼兒聖經故事 AA1367
內容簡介透過22個經典聖經故事，配合與故事主題相關的金句，讓孩子一邊閱讀聖經故事，一邊念金句，令他們愛上念金句，讀《聖經》。譯者介紹潘嘉媚曾任文林出版有限公司及宗教教育中心編輯主任，多年從事編輯及翻譯工作，策劃宗教、心靈、品格及生命教育的出版項目，包括由幼兒到成人的圖書及課程。譯著共十多本，如《傑米..
童年的祈禱--童詩.童歌
《童年的祈禱》是一部二千年來全球基督徒作家所寫禱詞的精選，包羅兒童從小到成人靈性的歷程，感情上的憂喜與悲歡，一年四季和城市與鄉村生活的感懷。作者向天父傾訴，領受屬天的愛心和力量，來充實、堅強生命，快快樂樂走人生旅程。你在這裡可以讀到頌讚上帝創造全能的優美詩篇，對生命奇妙的讚嘆，對藍天的無際、大海的廣..
童心愛主1(幼稚級學生本)-上帝與我
單元一 上帝的創造 1.上帝創造天地 2.上帝創造動物 3.亞當和夏娃 4.美麗的伊甸園 單元二 上帝愛我 5.亞當和夏娃做錯了 6.挪亞方舟 7.亞伯蘭離開家鄉 8.亞伯拉罕得兒子 單元三 9.亞伯拉罕的考驗 10.雅各和以掃 ..
童心愛主混齡版1．奇妙創造‧學生本(3-5歲)
課程特色• 涵蓋新舊約《聖經》主要內容• 多元化教學模式，配合兒童的視覺、聽覺及動覺學習形態需要• 採用分享生活反省方法（shared praxis approach），引導兒童將生活經驗與信仰進行對話、比較與反省• 結合混齡合班與分級小組模式，讓不同年齡學生按各自進度一同學習• 活動設計顧及年齡需..
童心愛主混齡版1．奇妙創造．學生本 (9-11歲)
課程特色• 涵蓋新舊約《聖經》主要內容• 多元化教學模式，配合兒童的視覺、聽覺及動覺學習形態需要• 採用分享生活反省方法（shared praxis approach），引導兒童將生活經驗與信仰進行對話、比較與反省• 結合混齡合班與分級小組模式，讓不同年齡學生按各自進度一同學習• 活動設計顧及年齡需..
童心愛主混齡版1．奇妙創造．學生本(6-8歲)
課程特色• 涵蓋新舊約《聖經》主要內容• 多元化教學模式，配合兒童的視覺、聽覺及動覺學習形態需要• 採用分享生活反省方法（shared praxis approach），引導兒童將生活經驗與信仰進行對話、比較與反省• 結合混齡合班與分級小組模式，讓不同年齡學生按各自進度一同學習• 活動設計顧及年齡需..
童心愛主混齡版1．奇妙創造．教師手冊
課程特色• 涵蓋新舊約《聖經》主要內容• 多元化教學模式，配合兒童的視覺、聽覺及動覺學習形態需要• 採用分享生活反省方法（shared praxis approach），引導兒童將生活經驗與信仰進行對話、比較與反省• 結合混齡合班與分級小組模式，讓不同年齡學生按各自進度一同學習• 活動設計顧及年齡需..
童心愛主混齡版2．迎接救主．學生本 (9-11歲)
課程特色• 涵蓋新舊約《聖經》主要內容• 多元化教學模式，配合兒童的視覺、聽覺及動覺學習形態需要• 採用分享生活反省方法（shared praxis approach），引導兒童將生活經驗與信仰進行對話、比較與反省• 結合混齡合班與分級小組模式，讓不同年齡學生按各自進度一同學習• 活動設計顧及年齡需..