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生命之靈：田立克生態聖靈論的研究
本書指出，田立克以聖靈論—終末論的視角來建構一種能容納上帝、自然和人的動態存有論。在廿世紀的神學家中，田立克是非常例外的。他對「生命」獨特而豐富的理解，能讓他的思想可以跟其他學科產生科際對話。縱然田立克沒有直接處理任何生態或環境神學，但本書論證了他的存有論—聖靈論式的整全與多元維度對生命結構的認識，..
生命宛如一曲爵士：在即興的人生中演奏福音
內容簡介藍調、Bebop、搖擺樂、Bossa Nova……這些旋律與福音之間究竟藏著怎樣的關聯？本書帶領讀者踏上一場音樂與靈性的旅程，透過多種爵士風格、音樂家的生命故事與個人經歷，編織出聖經中的饒恕、智慧，以及面對苦難的深刻意涵；同時也透過即興的節奏與音符的碰撞，探討福音如何悄然轉化生命，將饒恕與智..
生命師傅：神學教育與生命建立
本書收集多篇講章，都是郭鴻標博士在他周末參與服侍的教會 - 宣道會錦繡堂的講壇上宣講的。一位牧者連續多年在自己的教會講述神學教育的意義，面對的是對他有相當認識的會眾，其真實性和說服力是不容置疑。 本書名為《生命師傅 - 神學教育與生命建立》，旨在告訴大家，從事神學教育工作的人，不單單是傳遞知識，同..
生命是一份厚禮
Life is a Lavish Gift上主把「日子」當禮物給我們，我們把「成長」當禮物給上主。為自己活的人生，其實相當單調 。人在「去關心」和「被關心」的人際來往當中，他的價值感才有可能湧現。恰如其分的向別人敞開，你會遇見內在真實的自我 。* * *給自己一個機會，站遠一點看自己，接納一己的不完..
生命是一場尋求慰藉的旅程：身處黑暗逆境的哲人們，與挫敗、失去和死亡的奮戰
一場跨越時空的慰藉之旅，歷史人物在生命坎陷時的群像，從《約伯記》到《沉思錄》、從西塞羅到蒙田、從馬勒到卡繆；人與命運的搏鬥，透過宗教、哲學、文學、音樂、藝術留下見證，為千年後面對風雨逆境的人們撐起傘，帶來心靈的寬慰。慰藉是對生命為何如此，而我們又為什麼必須繼續的一套論述。本書透過主角們的處境來展演這..
生命標竿--奔向神為你人生訂定的目標
「我的人生目的和存在的理由何在？」 這是現代人面對痛苦的空虛感時所發出的困惑呻吟， 它無法透過物質而獲得紓解。 本書深入探討現今的文化和人心， 反擊世俗的價值觀和消極的信念系統， 談到惟有相信創造主的存在， 並與祂建立關係，才能使你成就生命的意義、使命感與命定。 ..
生命樹與善惡樹的分辨
古老伊甸園中的兩棵樹，至今依然在向人類挑戰，許多時候我們得在這兩棵樹的果實當中作一取捨。而天國和現今邪惡世代的分界焦點，就在這兩棵樹之間。分辨此兩棵對人類不同之影響，當是今日教會的一重大課題。偏偏我們捨近求遠，以至在各地各處均看到由兩棵樹衍生出來的不同宗教體系，使得教會之派別呈現前所未有的繁多與混雜..
生命甜蜜點-平庸生活的解藥
神造你這個版本是唯一的！ 你是祂量身打造的，要讓你從是無法取代的任務。 《生命甜蜜點》能幫助你發現，何以你的能力揭露你的未來； 並幫助你找出，你到底蒙了甚麼不平庸的呼召，以致能有一個不平庸生活！ 本書後半部提供務實的工具，一套書名為「我的故事」(MY S.T.O.R.Y)的評估法，及「甜蜜點」指南，..
生命的執著：瑾心自閉兒教育手冊(二)
《瑾心自閉兒教育手冊》分為兩冊，下冊是按照皮亞傑認知發展為基石，所編寫的 ABA/VB四個階段性的教學目標，配合自閉兒的心智成熟度，循序漸進、按部就班地用有效的認知評估、ABA的DTT操作策略、與言語行為的整合教學課程，照著學生的個別需要，將課程細分成多層的功能。盼能一步一步引領自閉兒的家長，..