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給老師的話 時間過得很快,上完前幾季新道光課程,期盼您的學生已從神的話語中得到幫助與成長。 本季課程將與學生共同研究聖經中的一些風俗習慣,猶太人的節期和我們國家的節期有何相異之處?耶穌如何看待食、衣、住、行?與我們的日常生活又有何關係呢?盼望藉著一季又一季的聖經課程,使我們更能體..
第一部分 神學根基──信徒的身分 第一章 神的子民 第二章 新約的子民 &..
道光青少級課程是以造就門徒為目標,我們期望在青少年這個階段(從國中至高中),能夠: *至少精研聖經主要經卷一遍(創世記至啟示錄)。 *明確選擇自己的信仰,並決志將生活主權交給主。 *養成良好的靈修習慣,積極參與教會和團契生活。 *學習自己從聖經觀察、思考與應用的研經方法。 *肯定聖經在自己生活各方面..
哈拿的故事教導我們,要像哈拿一樣將我們的需要與上帝美好的旨意結合, 祂的 旨意必然可以與我們心中的願望相輔相成。 ..
引言:我們是父親,不是母親 祕密一:偉大的父親是好人 祕密二:偉大的父親具有勇氣 祕密三:偉大的父親疼愛並保護兒女 祕密四:偉大的父親給兒女一雙翅膀 祕密五:偉大的父親養育充滿自信、富冒險精神的兒女 後記:家庭生活 註釋 ..
在我們的信仰中,耶穌是上帝的兒子,是人類的救主。耶穌在聖經理更親身扮演了「教師」的重要角色,祂給了我們許多「現代教學法」的典範,是名符其實的「教師中的教師」。 聖經中也有對現代教育很有貢獻的教師,例如:摩西、以斯拉、大衛、保羅等,都是主日學教師學習的好榜樣。 書中介紹了六位教育學家的重要思想,幫助我..
目錄 獻詞 魏序 譯序 謝忱 前言 如何使用本書 不是簡答題 澄清對神旨意的想法 來不及說再見 生命正在倒數計時 他決定自己的死期 勞燕分飛時 單飛人生路 跟我的一部分說再見 第一次見面就心痛 是初見也是告別 偷孩子的夜賊 有人謀殺了薇琪 孩子,你在哪裡? 受..