親愛的主日學老師：平安！

「天為什麼藍？草為什麼綠？什麼使月亮放光？什麼使太陽溫暖？」這首許多人耳熟能詳的詩歌，傳唱出我們與萬物之所以存在，都是因為有上帝的愛。上帝的創造使原本混沌的大地、光體開始有了秩序、規律的運行，也讓大地繁殖各式各樣的活物，上帝不但以自己的形象創造了我們，甚至賜福我們並吩咐我們管理他所創造的一切。

但我們要如何管理上帝美好的創造呢？我們又應以什麼態度來看待與我們共存在這世界的其他受造物呢？伊甸園中的亞當和夏娃就是值得我們思考的例子。上帝將亞當和夏娃安置在伊甸園中，吩咐他們管理的職責。他們本當享受上帝創造的美好，但他們因為內心的軟弱，無法完成上帝的吩咐。上帝是創造者，我們都是被他所造，全能的上帝超越有限的我們的想像，我們都應渴慕認識上帝也與他親近，活出上帝起初創造我們的本意。

本季主日學教材主題為「美好的創造」，經文以創世記為主要範圍，我們將透過上帝創造世界的故事，認識上帝是創造、供應、賜福的全能主宰，讓我們共同陪伴學生們透過上帝美好的創造來提醒自己，上帝為我們創造的世界是如此的美好，我們應當更謙卑地回到他面前，認清自己的有限及軟弱，才能不斷經驗生命的更新。以下簡介各課故事內容：

第一課的主題是「美好的創造」。本課故事一開始透過六位學者及科學家的介紹，讓學生明白唯有上帝才能「創造」一切。接著，講述上帝以話語有次序、有計畫地完成了創造世界萬物的工作；上帝看一切所創造的都是「美好的」，並且賜福給萬物，鼓勵學生也要善盡管家的職責，愛護管理這個世界。

第二課的主題是「美麗伊甸園」。本課故事一開始帶領學生複習上帝創造世界的歷程，知道上帝用地上的塵土造人，再把生命的氣吹在人的鼻孔裡；並且將人安置在伊甸園中，享受上帝的創造與賜福。勉勵學生我們都是亞當和夏娃的後代，在我們的身上也有上帝的形象，因此，我們就要表現出有上帝同在的生命，且應善盡本分，完成該做的事情，好在我們身上顯出上帝的形象，使他得榮耀。

第三課的主題是「人犯了罪」。本課故事一開始先讓學生知道上帝提醒亞當和夏娃在伊甸園有一個應遵守的「命令」，接著講述亞當和夏娃在伊甸園中快樂的生活，直到有天，蛇出現並引誘夏娃吃下分別善惡樹的果子，甚至連亞當也跟著吃了。亞當和夏娃違背上帝的吩咐，他們犯了罪，又躲避上帝，於是上帝做出審判，將亞當和夏娃趕離伊甸園。藉由本課故事提醒學生，我們要讓上帝的話成為我們的指引和力量，使我們能提防受到誘惑，避免犯罪。

第四課的主題是「該隱和亞伯」。本課故事一開始複習前三課萬物被造的過程，以及亞當和夏娃被趕出伊甸園的原因。接著講述亞當和夏娃離開伊甸園後生下該隱和亞伯，以及他們獻祭的故事，讓學生了解上帝喜愛亞伯所獻的祭物，因為亞伯將最好的奉獻給上帝，這樣的行為是我們學習的榜樣，而以該隱被罪控制進而犯錯且付出代價來教導學生，不讓罪惡在心裡作王，破壞我們與上帝的關係，以及傷害他人。

第五課的主題是「救恩方舟」。本課故事一開始告訴學生，上帝看見人類邪惡，心懷惡念，就後悔造了人。於是他降下四十晝夜的大雨，使洪水氾濫、毀滅大地。上帝看見挪亞是當代唯一的義人，便命令他建造方舟，而挪亞也完全遵行上帝所吩咐的一切指令。最後，上帝保存挪亞一家及船上一切動物的性命，也透過洪水來恢復他起初創造世界的美好樣貌，這就是上帝對人的拯救恩典。

第六課的主題是「彩虹之約」。本課故事一開始複習前一課上帝吩咐挪亞建造方舟的原因及經過，接著講述方舟建造完成後，當挪亞一家與動物進到方舟後，洪水開始氾濫，直到水漸漸退去，挪亞先後藉由放出烏鴉及鴿子來判斷大地的狀態。當雨過天晴後，挪亞一家與動物走出方舟，挪亞也築壇獻祭來感謝上帝的拯救恩典，而上帝以彩虹與人和萬物立約。上帝說，每當彩虹出現時，他就會記得這是他與我們所立的約。所以當我們看見彩虹時，也要記得和上帝的約定！

第七課的主題是「巴別塔的故事」。本課故事從人們為了顯揚自己的名聲而建造巴別塔開始，敘述了當時的人們擁有相同的語言，因此妄想要蓋一座通天的高塔，這樣的舉動惹怒了上帝，但上帝卻遵守著挪亞方舟時的約定—不再降災來毀滅世界，滿懷慈愛與憐憫的上帝最後是以換人的口音來阻止巴別塔的工程。本課故事教導學生知道上帝是全能的神，超乎萬有之上，是一切創造的源頭，我們應該在上帝面前謙卑順服，將一切的美善都歸榮耀給他。

第八課的主題是「上帝選召亞伯蘭」。本課故事一開始詢問學生在日常生活中，如果被交付自己不熟悉的任務時，會有什麼感受呢？接著講述亞伯蘭被上帝呼召後，他毫不猶豫接受了上帝的呼召，並且以實際行動完成上帝的吩咐。上帝呼召亞伯蘭並應許會賜福給他，可見上帝是喜愛賜福給遵行他旨意的人。亞伯蘭的後代也因著他的信心和順服，得蒙上帝的賜福。故事最後以一位教會幹事回應聖經的教導，向需要幫助的學生伸出援手，來回應她對上帝的愛，也因此讓身旁的人得到祝福。

第九課的主題是「亞伯蘭和羅得」。本課故事起源為亞伯蘭與姪兒羅得兩家的牧人，因爭奪草地而起了爭執，亞伯蘭為了解決這個問題，不僅讓羅得先選擇土地，也不計較羅得選走最肥沃的約旦谷平原。亞伯蘭因為深信上帝有豐富的恩典及供應，所以他善待羅得，不與他相爭。即使後來知道羅得被擄後，他也不記仇，勇敢前去救援。亞伯蘭因信靠上帝，以謙容的心處事待人，不求眼前的利益，得享上帝豐富的賜福。

第十課的主題是「莎萊和夏甲」。本課故事敘述莎萊和亞伯蘭對上帝的應許遲遲未實現而失去耐心和信心，於是在未求問上帝心意的情況下，執行了自己認為有效的方式，因而產生許多紛爭和不幸。藉由這個故事鼓勵學生要將所籌畫的事交託上帝，並學習用謙卑順服的態度靜候上帝的吩咐，相信上帝必定會用最適合我們的恩典引領我們。

第十一課的主題是「上帝與亞伯蘭立約」。本課故事一剛開始講述上帝主動和亞伯蘭立約，也替他以及他的妻子改名字，而新名字代表著上帝的賜福。上帝主動向亞伯蘭表明他是賜福的上帝，將使他的子孫像天上的星星一樣多；上帝也是信實的上帝，將使他的後代成為大國；上帝甚至應許他和莎拉即使年老仍會有一個兒子，在人看為不可能的事情，上帝真的都做到了！

第十二課的主題是「信心不足的莎拉」。本課故事一開始以體驗等候的活動告訴學生，上帝曾應許亞伯拉罕與莎拉的後代必如繁星及海沙一樣多，但他們已過了適合生育的年齡，卻依舊未得到孩子。某天亞伯拉罕用心接待客旅，當客旅將離開時，預言莎拉將懷孕生子。信心不足的莎拉面對上帝的使者如此說著，心中偷笑著，不願相信，但是上帝凡事都能，凡出於上帝的話，沒有一句不帶有能力的。

第十三課的主題是「上主會預備」。本課故事講述上帝要亞伯拉罕獻上自己最寶貝的兒子—以撒，而亞伯拉罕聽到上帝的命令後並沒有推辭，反而遵照上帝的旨意去行。就在最後亞伯拉罕要獻上以撒時，天使阻止了他，並表明上帝已經明白他的心意。於是那地方就被亞伯拉罕稱為「上主會預備」，上帝也因為亞伯拉罕的順服而大大賜福他。

上帝創造天和地，宇宙萬物主建立，我們都要以真誠的心回應上帝的恩典及疼愛，並以歡欣的心來感謝頌讚上帝奇妙的大能。最後，預告下一季教材主題《信心的建立》，經文範圍一樣為創世記，故事重點將放在雅各和約瑟這對父子身上，讓我們繼續陪伴孩子們學習建立信心的生命課題。