祝福貼紙-喜樂羊羊
尺寸：9x11 cm重量：5g性質：本版..
關鍵時機：把握關鍵時機，就能明白「末日求生法則」！
本書將鼓勵你，讓你很高興自己是活在這個時代！ ––– 柯恩德博士（Dr. R. T. Kendall）《關鍵時機》是一本有關末世的獨一無二的書。它賦予你新的眼光，來看基督徒在末世除了驚恐之外，還能做什麼。作者在本書中詳盡說明，末世不只是充斥著光怪陸離的徵兆和令人無法忍受的新聞，它也攸關大好的機會和冒險，讓你可以大舉收割末世的莊稼！在末世，我們應該注意以下幾件事：不躲藏，而是勇敢地活著；不囤積，而是過豐盛的生活；不倖存，而是過得勝的生活。本書將告訴你，如何成為魔鬼的噩夢，並且實現你在這個令人興奮的時期所扮演的角色！【作者簡介】羅伯茲．李亞敦 牧師 ( Roberts Liardon )是一位享譽國際的作家，公衆演説家，属靈領袖，教會歷史學家和人道主義者。他在八歲時便回應從神來的一個世界性呼召。他去過一百二十多個國家服事，是加州爾灣使節基督徒中心的創立者和主任牧師。他也創辦了生命服事者協會以及靈命聖經學院，後者是一所兩年制的服事訓練學校，世界各地的人來到這裡領受他藉由自己的生命和服事所傳授的教導。羅伯茲是國際性的暢銷書作者，著作被譯成五十多種語言，光是英文版本就已銷售逾七百萬冊。譯成中文的著作有《神的將領》系列、《我去過天堂》、《得著屬靈能力的祕訣》、《她屈膝禱告》等。..
熊熊烈焰大復興：點燃禱告的火，得著家庭職場、城市國家
這本書不是為你寫的如果你已經很會禱告，沒興趣再多了解如果你已經很認識基督，沒有甚麼需要知道而你不知道的如果你已經很會佈道，或者已經放棄佈道如果你認定復興、轉化只是口號，不會真的發生如果你鐵了心永遠不要去到生命的水深之處如果你打定主意不讓耶穌基督再多得著你一吋但是，若你竟然還是讀了那麼，一切的已經、認定、鐵了心、打定主意都會灰飛煙滅會有，火！從你靈魂深處燒起來！..
福音摺頁
語言：繁體中文規格：8×8 cm／42 g 神愛你 與神隔絕 神的方法 我的決定..
美一次，我起身禱告──讓與生俱來的權柄發亮
全32開（18.7×13cm）]作者簡介 ■史多美‧奧瑪森（Stormie Omartian） 信主前，她曾是好萊塢的藝人；信主後，她是暢銷書作者。其禱告系列著作已銷售三千四百萬冊，著有《如何為妳自己禱告》、《如何為你的丈夫禱告》、《如何為你的妻子禱告》、《如何為你的孩子禱告》、《如何經歷共同禱告的能力》、《如何為婚姻的難題禱告》、《禱告的大能》、《扭轉一切的禱告》（以琳書房）、《禱告力量大》（校園書房）、《活出生命的色彩》（雅歌出版）、《經文之禱》（天恩出版），以及個人傳記《多美的故事》（天恩出版）。她與夫婿麥可（Michael）已結婚逾四十年，兩名子女已婚，有兩名孫女。名人推薦 專文推薦：美麗的女子！起身！拿起妳的寶劍來征戰，妳會驚覺妳的能力超過妳所想像的，妳會發現神一直都在妳身旁默默給力！該是時候了！邀請妳一起讀這本書，一起靈修禱告，一起磨亮神的寶劍，一起為愛征戰！----------真道教會主任師母 黃翠芬這本書透過經文與短文，帶領人學習禱告，並且看見禱告的力量與大能，盼望每一位讀者能在信心中經歷神。更鼓勵每一位父母親，可以透過這本書帶您的孩子一起來禱告。生命中最美的事，就是和孩子一起經歷禱告成就的過程。----------台北復興堂主任師母 景聖禾翩然推薦：樊羅啟華 北美愛修更新會牧師梅蕾 矽谷生命河靈糧堂主任師母蔡佩芳 iM行動教會主任師母陳維齡 藝起發光理事長夫人洪百榕 藝之星教會師母丁家蘊 士林靈糧堂牧師（按姓氏筆劃排序）內容簡介 讓與生俱來的權柄發亮！繼《如何為你的孩子禱告》後，史多美．奧瑪森堅定力作「求主幫助我更認識祢的話語，好叫我對準祢的旨意祈求。我知道我祈禱出來的能力全是從祢而來的。」------史多美．奧瑪森多本暢銷禱告書作者史多美‧奧瑪森，以95篇關鍵經文帶下信息與禱告，使你日日操練對準神心意。禱告到幾乎灰心失望時，不要放棄，你的每個呼求，神已垂聽且必定回應。每次你禱告而順服，就是在投資你的未來。讓每一次鼻頭與食指相碰，都是放膽祈求的開始！專文推薦美麗的女子！起身！拿起妳的寶劍來征戰，妳會驚覺妳的能力超過妳所想像的，妳會發現神一直都在妳身旁默默給力！該是時候了！邀請妳一起讀這本書，一起靈修禱告，一起磨亮神的寶劍，一起為愛征戰！----------台北真道教會主任師母 黃翠芬這本書透過經文與短文，帶領人學習禱告，並且看見禱告的力量與大能，盼望每一位讀者能在信心中經歷神。更鼓勵每一位父母親，可以透過這本書帶您的孩子一起來禱告。生命中最美的事，就是和孩子一起經歷禱告成就的過程。----------台北復興堂主任師母 景聖禾本書特色 本書特色 1. 首刷贈送【起身禱告手冊】，邀請您將禱告的感動記錄下來，日後也將神如何回應您的禱告寫下，並獻上感恩！2. 每篇皆附有「讀與思」——關鍵經文，邀請您與史多美一同默想經文，並閱讀信息短文，最後以禱文作結束。3. 生活中有太多需要神幫助的時刻，本書以95篇不同主題，帶給你當下最需要的幫助，成為重新得力的日糧。..
神學與神學方法15講
神學，彷彿是一些抽象難明的概念，是一門艱澀深奧的學問，脫離現實。 本書是神學知識論的入門讀物，集結作者多年來有關神學知識論的文章，旨在教導人認識何為神學，以及做神學時所需的元素：理性、聖經、傳統、語言和處境，從而認清神學的本相，幫助教會及信徒活出信仰。 「沒有神學是永恆的，我這本文集也是如此，但這是在上帝神聖的啟示底下所作的判斷，而不能以此為藉口，可以隨便按照人自己對聖經、傳統、理性、處境的了解來認識和言說上帝及其一切。」——鄧紹光 「鄧紹光博士師法英國項尖神學家（例如，根頓、韋伯斯特、哈特），採用英美分析哲學的進路，撰寫出一本極具信仰啟發性、對話性，且非常適合引導華人基督徒思考的神學入門書——《神學與神學方法15講》。」——歐力仁中原大學宗教研究所教授 「這是一本探討神學的本質與方法論的文集，通過引介、整理和分析好幾位當代西方著名神學家的思想，鄧博士非常清楚扼要地把各個相關課題的重點和爭論說明出來，對初學者及至從事神學教育一段時間的人來說，都有相當大的參考價值與信仰深化作用。」——李文耀建道神學院教務長（行政）及神學副教授 「數碼技術在當下的飛速發展，為神學範式的更迭創造了新的機遇，把握這個機遇，要回歸基礎性研究，只有在那裏，新的理論視野和實踐視野才會真正浮現。鄧紹光教授多年來致力於神學的基性研究，他的新著《神學與神學方法15講》源於課堂講義，詳盡解析了神學的內涵與構成要素，是讀者不可錯過的好書。」——洪亮中國神學研究院助理教授（神學科）【作者簡介】鄧紹光，早年畢業於樹仁學院工商管理學系，後於新亞研究所與中國神學研究院分別獲得哲學碩士與道學碩士，最後於英國聖安德烈斯大學（University of St Andrews）完成博士學位。先後任教於中國神學研究院、信義宗神學院，現為香港浸信會神學院基督教思想（神學與文化）教授。著有《基督徒要思考的16個信仰日常：關於靈修、讀經、祈禱的二三事》、《牧者潘霍華》、《政治中的教會》、《盼望．神學：莫特曼》等書。.【目錄】曹序謝序周序陳序釋題 延伸閱讀：講課大綱——在歷史中的「神學」 第一部 神學是甚麼？1. 論神學 在教義與聖經之間活動的神學 延伸閱讀：講課大綱——神學的任務2. 論系統 系統神學，甚麼樣的系統？ 延伸閱讀：講課大綱——歷史神學與系統神學3. 論知識 神學知識，哪一種的知識？4. 論中介 聖靈式神學知識論5. 論首出 神學，怎麼可能？6. 論根源 基督教神學的根源與秩序 延伸閱讀：《如此我信》導讀 第二部 （做）神學有甚麼元素？7. 論理性Ⅰ 隨後而思的神學求知8. 論理性Ⅱ 聖潔的理性9. 論聖經Ⅰ 聖靈感動、加力下的聖經 延伸閱讀：《聖經：一個教義式的勾畫》導讀10. 論聖經Ⅱ 從聖經到神學地解釋聖經 延伸閱讀：講課大綱——聖經式理性思考11. 論傳統Ⅰ 從特殊到普遍到特殊的聖經解釋活動12. 論傳統Ⅱ 在傳統與終末之間輾轉而生13. 論語言 隱喻式神學語言觀14. 論處境Ⅰ 處境在神學求知活動中的作用 延伸閱讀：《信故我思》導讀15. 論處境Ⅱ 在對應處境中延續經文的意義 附錄一：從後現代反思路德的神學附錄二：站在巨人加爾文肩膊上的再思附錄三：化危為機——葛倫斯「後現代非基礎主義」的福音派神學路向附錄四：韋伯斯特《神學的文化》目錄後記一後記二..
接觸穆斯林
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一對一門徒養育查經(原書名:一對一門徒栽培訓練)
一對一門徒訓練」的總結就是神的話。因為當神的話語進到人裡面，生命就會被神改變。若我們順服耶穌所託付的大使命，將這個改變的生命與人分享見證時，我們會成為一個靈命成長、成熟的領袖。這樣的人能活出一個為父的生活，而為父的心是不斷經由再生產再培育而發出來的。【目錄】基督徒的成長︰一對一栽培查經概論︰以基督為中心第一次相遇 得救的確據第二次相遇 神的屬性第三次相遇 神的話---聖經第四次相遇 禱告第五次相遇 交通第六次相遇 傳福音第七次相遇 聖靈充滿的生活第八次相遇 勝過試探的生活第九次相遇 順服的基督徒生活第十次相遇 事奉的生活第十一次相遇 給結束此訓練者︰一對一栽培法..
我心閱讀：靈修經典名著綜覽
基督信仰在兩千年來，自東正教、羅馬教會和宗教改革之後，累積許多靈修經典，是屬靈前輩們，經歷聖靈扶持、復活救主、慈悲天父的寶貴記錄，我們在閱讀中和他們同享靈程之美。 本書挑選從沙漠教父到十九世紀止的靈修名著，逐一簡介；並精選二十世紀後的靈修佳作和人物供兄姐認識。基督徒靈修系列中《我的心渴慕我主》一書，堪稱與本書為姐妹作，彼此參照可互為補充屬靈知識的深廣度。 【作者簡介】劉錦昌 台灣 高雄人 修習士林哲學 喜好形上學、宇宙論、知識論。 受過宗教學、天主教神學訓練， 是台灣基督長老教會退休牧者。 曾在花蓮、台南、恆春牧會，在台南神學院、新竹聖經學院教過書。 目前從事神學預科事奉，籌備基督教會隱修院。 目錄前言導讀第一部分 基督信仰的靈修經典名著第 一 課 《聖安東尼傳》第 二 課 《教理講授集》第 三 課 《懺悔錄》第 四 課 《神聖攀登的天梯》第 五 課 《論愛》第 六 課 《勸思考》第 七 課 《屬靈友情禮讚》第 八 課 《靈花》第 九 課 《心靈進入上帝之路程》第 十 課 《不知之雲》第十一課 《靈程進階》第十二課 《遵主聖範》第十三課 《神操》第十四課 《基督徒生活手冊》第十五課 《七寶樓台》第十六課 《靈歌》第十七課 《成聖捷徑》第十八課 《與神同在》第十九課 《靈程指引》第 廿 課 《與神聯合》第廿一課 《心的割禮》 第廿二課 《祈禱的祕訣》第廿三課 《靈歷指引》第廿四課 《俄羅斯東正教徒朝聖之旅》第廿五課 《朝聖者的再出發》第廿六課 《虬龍子之夢》 第二部分 當代靈修人物與其作品第 一 課 《神的氛圍》第 二 課 《內在之光》第 三 課 《靜隱之所》第 四 課 《人的景況與神的大能》第 五 課 《內心樂園》 第 六 課 《星語─沙漠的來信》第 七 課 《窮幽中的呼號》第 八 課 聖若望修會的靈修指引第 九 課 《靜觀蹊徑》第 十 課 《現代人與靈性生活》第十一課 從《短誦：沉入靜默》到《歸真返璞》第十二課 馬蒂尼樞機的靈修指引第十三課 《禮儀的真諦》第十四課 雲格思的聖經靈修指南第十五課 魏樂德的靈修佳作第十六課 《聖山沙漠之夜》第十七課 《正教導師談祈禱卅二講》..
陰霾時代的曙光：以斯帖記釋經敘事講道
主前四百多年，波斯帝國書珊城內，一場滅族陰謀正在醞釀。數月後，陰霾盡散，曙光乍現，以色列的國族命運驀然扭轉──事件的關鍵人物，正是當年的「仙氣王后」以斯帖。以斯帖記一書令人不解，又奇特有趣。其不解處，是全書沒記神的名字，甚至連摩西律法也沒有提及，但猶太教及基督宗教都把它列為正典；其有趣處，是作者運用了上乘的文學技巧，藉連串「筵席」和「逆轉」，以精巧布局和出色的人物刻畫，把猶太孤女拯救自己民族的故事，曲折有趣地演述出來。本書作者是建道神學院前教牧系副教授，深具文學及人生歷練修養，也是說故事的高手。在「導言」中，他精要地分析了以斯帖記的敘事文學特點；在其餘部分，則運用新興的釋經敘事講道手法，把這卷充滿文學趣味的書卷演繹出來，寓釋經於宣講，將蘊藏於古代經文的信息，與現今時代連接，帶領現代讀者走進二千多年前的文本戲劇世界，從而揭示出在這段看似「無大台」的奇異史事中，誰是「既似缺席，又無處不在」（absent presence）的神祕力量。 【作者簡介】何啟明牧師／博士 ◆美國福樂神學院宣教學碩士、神學碩士、宣教學博士 香港建道神學院神學士 ◆ 事奉經驗：一直從事牧養和教導工作，曾任香港蓮塘尾福音堂（現為基督教以便以謝堂）堂主任（1977-1982），美國羅省華人播道會助理牧師（1987-1990），羅省東區宣道會副牧師（1991-1992），羅省宣道會活石堂創會及主任牧師（1992-2009）。2010年起回建道神學院事奉，歷任實用神學部主任、實習主任、教牧系主任及副教授。2019年8月榮休，現為建道神學院教牧系副教授（2019-2020，部分時間）。 ◆ 著作：《當代個人佈道──理論與實踐》、《屬靈歡欣之旅──從約翰書信看信徒靈命成長》、《問題多多哥林多──哥林多前書一至六章》及《問題多多哥林多──哥林多前書七至十六章》等 ◆ 研究範圍：宣教、教會增長、佈道學、教會牧養、教牧領導及講道學 【推介文】本書收錄了作者11篇講章示範，其中有堅實的釋經、歷史背景陳述、場景分析及文學鑑別等。他把這一切融合在時代的例子中，讓讀者容易消化，同時能體會昔日波斯帝國的故事，以及一名小女子的膽量，激勵我們在當下發現神的足跡。高銘謙博士建道神學院聖經系副教授 從學術角度而言，本書從敘事文學詳細詮釋，使信徒更了解敘事文體的特點。從實用角度來說，本書除提供大量生活應用和反省外，還設有問題討論，並以「講章構思」為切入點，使每一章都成為一篇講章。對於弟兄姊妹，閱讀本書可算是「聽了」一篇好道；教牧則可知道如何處理經文而寫成講章。楊文立牧師香港宣道會荃灣堂特約教牧美國福樂神學院教牧學博士..
給她讚賞
我們會將哪些詞彙用於女性身上：膽小、柔弱、溫順、依賴性強、剛強、豪爽、正義、勇敢、堅強、獨立、果斷？ 「脆弱，你的名字是女人!」（“Frailty, thy name is woman!”莎士比亞：《哈姆雷特》第一幕，第二場，第146行）當真？果然？ 「做人難，做女人更難，做名女人難上加難。」（內地演員劉曉慶）決心做個效法基督的女性又如何？ 聖經記下的每一個女性，各有獨特的個性，當然，各人也有強弱處。平淡、相安無事的日子，顯不出她們處事的作風、機智、勇敢、膽識、信心、堅忍、鎮定……她們一生不斷為生活、為家人、為理想奮鬥。一旦遇上問題，她們毫不退縮，勇往直前，確實是「巾幗不讓鬚眉」。 作者抽取了約40位聖經提及的女性，並仔細分析32段經文，給予她們不同的評價，從而希望讀者不要忽視出現在我們人生中的每一個女性（包括你自己）的價值，讚賞她們對家人、對朋友、對社會、對教會付出的一切。每一章附有適切的討論問題。 當我們感到生活不如意，要面對種種磨人的挑戰和考驗時，希望本書的某一個女性能夠鼓勵你。 問一問自己，在你生命中，可曾有一個女人，不知為甚麼，為你無怨無悔的做了一些事？ 「讀聖經的時候，經常感到女性不易當。有很長時間，舊約的女性必須依附男性才算得上有意義，行善就是『扶助男性』，順應情慾則『絆倒男性』。在壓抑的日子，善良和勇敢的故事更顯可貴。聖經中的女性並非樣板戲女角，她們各有特色，是有血有肉的人物。對今日的信徒來說，正因為這些女性來自不同背景，文化、性格、社會地位迥異，我們才得以在她們身上瞥見自己的影子。感謝Victor和Doris留下這份美好的作品，讓我看到即使面對磨人的要求和挑戰，我們還是可以選擇上帝的道路，擁抱上帝所創造、美麗而完全的自己。」——鄭黃健芳 「讀畢本書初稿實為欣喜，因為用這個題材出版的中文書，坊間也是少見。本書一口氣追蹤了聖經40位婦女，有些女性可能在我們心中只有模糊的輪廓，經葉牧師及師母的勾劃後，各自獨特性躍然紙上，因而每一位女性的生命變得立體，她們為主所用，祝福讀者。大多數女性都以『關係』為重，各種關係上的互動都會牽動她們每日的心。書中的婦女也不例外，她們經歷各種的關係：夫妻關係、親子關係、婆媳關係、手足關係、工作關係、朋友關係並與神的關係。而且她們同樣面對了很多現代女性的艱難：雙職角色的張力、不育、領養孩子、婚外情、長期病患、喪偶……。葉牧師及師母就是通過這40個生命，引導讀者反思自己身邊的每一段關係。」——黎麥美華【作者簡介】葉莫瑞英師母．美國Biola University of Southern California教育博士，先後於美國Azusa Pacific University和澳門大學任副教授，2010年證實患癌，2013年復發，期間仍熱心事奉及分享見證。葉師母於2016年5月22日主懷安息。 葉福成牧師．美國Trinity Evangelical Divinity School教牧學博士，具20多年牧會經驗，自1999年起在美國及香港的神學院教泰釋經講道學，並創辦「傳基督」網頁（www.preachchrist.com）。現為香港中國播道會恩福堂普通話部同工。【目錄】序／莫慧英、莫導英、莫敏英序／鄭黃健芳師母序／黎麥美華師母序／作者 1 夏娃：世上最大的危險（創3：1～24）2 撒萊：主領何處，我必跟隨（創12：1～20）3 夏甲：看顧人的神（創16：1～16）4 利百加：家和萬事興（創27：1～46）5 拉結和利亞：愛的付出（創29：1～35）6 收生婆和摩西家人：完全的愛勝過恐懼（出1：1～2：10）7 喇合：不歸路（書2：1～20）8 底波拉：女中豪傑（士4：1～24）9 路得：我心靈得安靈（得1：1～18）10 哈拿：痛哭一場（撒上1：1～20）11 亞比該：得不償失（撒上25：1～44）12 拔示巴：罪——誘惑的網羅（撒下11：1～17）13 撒勒法的寡婦：信心的飢餓（王上17：7～24）14 書念婦人：晴天霹靂（王下4：8～37）15 以斯帖：時機來找我（斯4：1～17）16 才德的婦人：願她享受操作所得的（箴31：10～41）17 馬利亞：蒙恩之路（路1：26～38）18 亞拿：至死忠心（路2:21～38）19 撒瑪利亞的婦人：主，請倒滿我的杯！（約4：1～42）20 拿因的寡婦：長途的拿因（路7：11～17）21 拿著玉瓶的女人：哀慟的人有福了（路7：36～50）22 患了十二年血漏的女人：心動不如行動！（可5：21～34）23 迦南婦人：碎渣兒已夠（太15：21～28）24 行淫時被拿的婦人：我也不定你的罪（約8：1～11）25 馬大和馬利亞：忙而不亂的事奉（路10：38～42）26 病了十八年的女人：全地的主，愛所有人（路13：10～17）27 煩擾的寡婦：我心的呼籲（路18：1～8）28 窮寡婦：寡婦的小棧（路21：1～4）29 抹大拉的馬利亞：她們中最美的（約20：11～18）30 多加：清潔的虔誠（徒9：36～42）31 呂底亞：歐洲的第一個信徒（徒16：9～15）32 百基拉：兩人總比一人好（徒18：1～4、11、18～26）..
最美好的那個妳，一直都在：離開麻痺無感的日常，找回偏離迷失的自己
妳的生命，是一部曠世巨作！ 請帶著「信心」去相信，帶著「勇氣」去行動，喚醒你的內在女孩，把她帶回來，回到屬於她的地方。 我從未想過…… 有一天我會做著一份不喜歡的工作，天天被榨乾。 有一天我會被愛情沖昏頭，經歷失焦帶來的傷害。 有一天我會面臨龐大的財務危機。 有一天我會站在關係破裂的邊緣。 有一天我會做出違背信念、向慾望妥協的決定。 有一天我會在挫折、失意、極度無聊中度日。 許多人也是這樣，長期以來疏於照顧自己，每天忙於應付日常瑣事，讓人疲乏得無暇靜下來思考，對凌亂不堪的生命狀態逐漸痲痺、無感，直到更多的凡塵俗事將我們淹沒，一步步偏離夢想中的那個自己。 但不論妳覺得相離多遠，最美好的那個妳，一直都在。 請勇敢地相信，獨特而美好的生命仍屬於妳。 妳至今仍有機會好好過妳的人生。 30個反思與行動計畫，陪妳為自己的生命奮戰，包括： ✓ 發掘你被造的獨特與恩賜 ✓ 知道自己按照真實的樣子被深愛著 ✓ 活在誠實透亮的光中 ✓ 擁抱痛苦的時刻 ✓ 培養單純的喜樂來滋養靈魂 ✓ 斷捨離使人偏離的事物 ✓ 擊退奪走盼望的毀滅性思想 ✓ 聚焦三件事的九十天挑戰 本書收錄「建立全新觀點－自我評估」題目，適合和姊妹們一起分享討論。名人推薦 時裝品牌CROSS FOR GOD創辦人｜高小娟 新聞主播、主持人｜高文音 STUDIO A共同創辦人、暢銷作家｜蔣雅淇 女人迷共同創辦人｜張瑋軒 The Hope 教會傳道｜孫悅 暢銷作家｜Qlam 作者介紹作者簡介克莉絲朵．赫斯特Chrystal Evans Hurst 作家，經常受邀在大型特會擔任講員，觸及廣大讀者和聽眾，同時也為「箴言31事工團」（Proverbs 31 Ministries）撰寫文章。她深信上帝對每個人的生命都有獨特的計畫，因此致力於幫助女性們認識且活出這個真理。 生長於基督教家庭，她的父親東尼．伊凡斯（Tony Evans）是牧師兼作家，她曾和父親合著暢銷書《Kingdom Woman》（暫譯：國度女人）妹妹普莉希蘭．夏爾是電影《War Room》的女主角，並著有多本暢銷書包括《火力全開：擊潰魔鬼的爭戰式禱告》。 身為五個孩子的母親，她視自己為赫斯特家庭的指揮官，不只餵養身心靈，還得在每天的日常混亂中指揮調度。現與丈夫傑西（Jessie）定居美國德州附近的小鎮。想知道更多關於克莉絲朵的人生經歷和分享，請上：ChrystalEvansHurst.com譯者簡介童貴珊 政大新聞系，曾任職雜誌社資深轉述，目前專職翻譯工作。譯有：《他，會是恐怖情人嗎？》、《大腦依戀障礙》、《我不是耶穌的粉絲》、《與耶穌一起，談愛情》、《當下說不的力量》、《正念生活，從年輕到年老》等。 目錄推薦序代序致謝給讀者的一封公開信CHAPTER 1 為你的生命奮戰你其實是上帝的傑作你會好好的坦然面對自己的過去你是祂的好女孩剖析人生中的偏離CHAPTER 2 凝視你的生命你是個靈魂迎面衝撞珍貴物品，請小心運載建立觀點：看與聽參與在過程中你不需要全盤掌握CHAPTER 3 擁抱你的生命滋養你的靈魂在痛苦中尋找意義以你所有，盡你所能初步答案，而非終極答案CHAPTER 4 建造你的生命全力以赴，專注終點線別再優柔寡斷，做決定吧全神貫注，保持方向擅於分辨操練自律繼續往前走CHAPTER 5 鼓舞你的生命成為自己的密友：自我訓練頭腦裡的惡魔：訓練你的思想逆流而上：訓練你的心灑點糖粉吧：訓練你的手CHAPTER 6 選擇你的生命練習感恩的態度：選擇歡慶跑你自己的賽程：選擇自由最大的掩飾行動：選擇誠實姐妹圈：選擇群體蝴蝶效應：勇於相信改變的可能性結論建立全新觀點：自我評估..
單身愛之語(增訂版)
作 者 蓋瑞．巧門博士（Gary Chapman,Ph.D.）《紐約時報》暢銷書排行榜冠軍書《愛之語》、《兒童愛之語》、《單身愛之語》……系列書作者。以超過三十年的諮詢經驗，他有驚人能力為人類行為豎起明鏡，讓讀者不僅看見什麼地方出錯，更同時知道如何改進和成長。他除了擔任教會的教育牧師外，時常在各地舉辦婚姻研討會，也是美國婚姻與家庭生活諮詢公司（Marriage and Family Life Consultants, Inc.）總裁；為國際知名演說家，並擔任遍及北美洲四百多家廣播電台聯合製播的《愛語備忘錄》節目主持人。巧門博士與妻子卡洛琳定居美國北卡羅萊納州。更多資訊請見：https://www.5lovelanguages.com內 容 簡 介 全球暢銷1200萬本《愛之語》作者、紐約時報暢銷作家蓋瑞．巧門暖心力作本書附有•「找到自己的愛之語」測驗 •網路交友的益處、陷阱及注意事項五種愛的語言：肯定的言詞、精心時刻、接受禮物、服務的行動、身體的接觸不論未婚、離婚或喪偶的單身男女，心中最深處的需要就是被愛的感覺……沒有任何事比愛與被愛更能提升一個人的幸福感。本書幫助你有效去做這兩件事。──蓋瑞．巧門數十年來，暢銷作家蓋瑞．巧門博士幫助人們尋找彼此連結情感的方法──如何主動付出愛和接受愛，而不是被動等著愛神奇地發生。他發現每個人都有一種主要愛之語，能觸碰到我們最深層的情感；與人溝通來往，發現別人的愛之語絕對是必修功課。在這本特別為單身者而寫的書中，他從單身族群共同的需求著手，也指明與家人、朋友、同事建立更融洽關係的方法，讀者可以： ．更了解自己和他人 ．與關心的家人、朋友更親近 ．有勇氣表達愛和情感 ．了解過往的人際關係為何失敗 ．約會更容易成功……您在本書會遇見不同類型、不同年齡的單身男女，他們的親身經歷和實行五種愛之語的成果將改變您和您的人際關係。目 錄 致謝 序 1. 單身族群：不容忽視且逐年增多的族群 2. 人際關係的重要因素 3. 愛之語一：肯定的言詞 4. 愛之語二：接受禮物 5. 愛之語三：服務的行動 6. 愛之語四：精心時刻7. 愛之語五：身體的接觸 8. 發現你的主要愛之語 9. 維繫家庭關係 10. 戀愛關係Part 1：愛之語和你的重要他人 11. 戀愛關係Part 2：相愛就要結婚嗎？ 12. 愛之語運用在室友、同學及同事關係 13. 愛之語與單親父母 14. 用愛鋪設成功之路附錄一：「找到自己的愛之語」測驗 附錄二：網路交友的益處、陷阱及注意事項 ..
溫柔聖靈(譜)-大衛帳幕敬拜禱告系列專輯11
大衛帳幕的榮耀敬拜禱告專輯第11輯旋律譜／合聲譜／吉他譜<溫柔聖靈 The Gentle Holy Spirit >全心創作 全心敬拜讓溫柔的聖靈，帶領我們更深的沈浸在神美好的愛中! 【專輯介紹】10首觸摸人心的全創作專輯Bonus兩首現場Live版本，深刻感受全然敬拜的現場感動！特別收錄-台北靈糧堂65週年堂慶主題曲「讓家偉大」中英文版本！ 【收錄曲目】1.讓家偉大 Make Our Home Great2.將會知道 I Will Know3.用信心宣告 Proclaim in Faith4.就這樣沉浸在祢愛中 Here in Your Embrace5.溫柔聖靈 The Gentle Holy Spirit6.還有更多 There Is More7.起初的心 Back To The Start8.敬拜祢名 Worship Your Name9.牽手 Hand in Hand10.Make Our Home Great 讓家偉大(英文版)11.就這樣沉浸在祢的愛中 Here in Your Embrace(Live Worship)12.牽手 Hand in Hand(Live Worship)..
犁人：編織生命的教學靈程
朱sir 的書共分三部分。第一部分：「教育改變了我」；第二部分：「粉嶺社區改變了我」；第三部分：「農田改變了我」。無論在教育、社區生活或種田，都可以看見朱sir 對事物有極強的反省能力。大多數人都會因為忙碌、慣性或安全感等等原因，重複做著常做的事，久而久之便不再問其效用和適切性，也漸少作反思。「不去改變」所帶來的安全感，代替了尋找每事的內在意義。與朱sir 相處，認識其人，看他的文章，閱讀其心。從他筆下，可看到他對學生、下一代，以至對土地萬物的承擔、守護與包容。他有敏銳的觸覺，有對人和萬物的大愛，有放下與拿起的勇氣。朱sir 從一個歷史老師出發，去探討事物的意義，透過更新和改變學習的理論、模式和方法，讓學生改變學習的態度，讓他們擁有學習，從而改變思維，再認真地建構價值觀，活出真實生命。【作者簡介】作者：朱耀光二ＯＯ二至二Ｏ一三年曾任職中學教師，現職香港中文大學教育學院兼任講師及鄉土學社導師。以農田為教室，寓教學於農事，觀察四時，不時不植，以共生為原則。愛與年輕人遊走河畔村落，以口述歷史重現人和土地的親密回憶【目錄陳序 / 陳耀華 viii楊序 / 楊秀珠 xi楊序 / 楊秀卓 xii袁序 / 袁易天 xv盧序 / 盧智榮 xvii第一部分：教育改變了我菜園村 002悟 004在田野靜修 008台灣的《無米樂》與 香港的馬屎埔 011新年、靜思 014口述歷史 018歷史、族群、根 020生命滋養生命 023六四，抹去六四 026站在農夫的身邊 029畢業：友誼的開始 031唱說史人 034給通識學生的一封信 038回憶錄與生命史： 讀《新村的故事》有感 042耕與讀 045在口述歷史中相遇 049離開以後 051客家人 055教出來的無知 058從口述歷史到鄉土教育 061生命之網 064用心教學 067給城規會的信 071教育的政治性 076口述歷史作為教學行動： 尋找共同建構的初中 香港歷史課程 078第二部分：粉嶺社區生活改變了我說梧桐河 098粉嶺戲院：孩子的 共同回憶 101再說粉嶺戲院 104發展粉嶺？保育粉嶺？ 106口述歷史 — 為粉嶺 戲院尋找最後的故鄉 108馬屎埔：我們不需要樂園 111《1+1》：失蹤了的 七十年代 116樹的聲音 119向地產說不 122開心薄餅店 124靈光乍現 127樹與人生 130回憶中的家鄉 132河畔我故鄉 135野葛菜考 137農村士多的回憶 139華山 142立秋詠楝 146我愛我家 148口述歷史不會一帆風順 151躬耕土地 154給貓伯伯的歌 157甘苦一杯 161給針蜂仔的信 164寓言的蜜蜂 168承傳回憶 170水坑田的守護者：俊叔 173離開？離不開！ — 生在馬屎埔的媽媽 183走鬼走到依家 — 「四眼妹」姨姨 191第三部分：農田改變了我觀察、除草、堆肥 198翻土、播種 202拒絕結束 204循環 206復始 208上泥 210豐收 213竹枝 216芒種 218惰農 221學社 224養志 227暴風 230立秋 233處暑 235白露 238中秋 241龍葵 245野菜 248做人 251清明 255萬物 257辭去 260夏至 263尋蟲 266城鄉 269在農田與教育學家相遇 272跋 / 朱耀光 290..
愛的創造論
因為愛，神創造天地，人間的愛，也從祂而來。有一天，罪進入世界。從此，我們想愛卻害怕受傷害，想饒恕卻無從下手。在人際關係中，我們有意或無意互相傷害。為求自保，只好收起愛心；仇恨滋長，使饒恕遙遙無期。《愛的創造論》幫助我們，從傷痕累累、恩怨交纏的人際關係中，讓愛重生。本書結合綿密的解經、精闢的心理學理論、動人的輔導室故事，由兩位分別從事基督教諮商和聖經研究的學者合寫，分三大部分：第一部：內心的戰場。在被罪污染的世界，我們互相傷害，因此饒恕是愛的先決條件。主耶穌尚且饒恕我們，為我們在十架上犧牲，我們更應該效法祂、彼此饒恕。第二部：愛之戰的策略。我們一直以為報復是不應該的。其實神的屬性包含報復，為的是彰顯祂的公義，幫助罪人悔改遷善，修復與祂的關係。我們也應該學習神的榜樣，使人與祂和好。第三部：為靈魂而戰鬥。整合聖經和心理學，我們可以歸納出三類日常遇到的罪人：邪惡的人、愚昧的人、普通的罪人。我們需要從神而來的靈巧和純良，去愛這三類人。本書適合所有基督徒，尤其是牧者、團契輔導等在教會服事的同工。【作者簡介】艾倫德（Dan B. Allender）受過性侵和嚴重車禍之苦，立志與身心創傷者同行，作一個情理兼具的諮商師和教授。威斯敏斯特神學院神學碩士、密西根州立大學諮商心理學博士。一九九七年創辦西雅圖神學與心理學學院（The Seattle School of Theology & Psychology）。著有《醫治之路》（新北：校園）。朗文（Tremper Longman III）耶魯大學古代近東研究博士，曾在威斯敏斯特神學院和魏士蒙學院（Westmont College）擔任聖經研究教授，教學生涯接近四十年。研究範圍涵蓋歷史、聖經文學鑑別等，著作包括《新舊約文學讀經法》、《21世紀舊約導論》（新北：校園）。朗文有三個兒子、兩個孫女，是位業餘壁球高手。【目錄】導讀001致謝009推薦序011前言：饒恕――難解的奧祕015第一部：內心的戰場025第一章：對愛的複雜感受027愛，實在辛苦；饒恕，又似乎辦不到。第二章：把藏起來的恨拿出來見天日053很多人說，基督徒恨神簡直是不可思議的事。第三章：震驚到啞口無言077要發生深層的改變，啞口無言是必要的條件。第四章：面對內心的戰爭103人際關係中的戰爭，它的本質是什麼？第五章：我們的神聖戰士129新舊約聖經，都在向我們訴說神的戰爭行動。第二部：愛之戰的策略155第六章：勇士的履歷157認識基督不代表多數人所謂的「愛」會增加。第七章：渴望修復181饒恕人不是一勞永逸的一件事。第八章：解除報復211報復並不違背神的愛和恩慈。第九章：給予好禮物237恩典是一件滋養人的禮物。第三部：為靈魂而戰鬥261第十章：愛邪惡的人263邪惡的人很少看起來很邪惡。第十一章：愛愚昧的人291愚昧人對他人或自己生氣時總是遠超過分寸。第十二章：愛普通的罪人325普通罪人最大的掙扎在於和嫉妒、天真奮戰。後記：勇敢之愛――椎心擊倒死亡353附註363..
跨越藩籬的福音:給全世界的羅馬書
羅馬書是談論一個人如何得救也是談論一群人如何得救福音的搖籃，沒有隔間；上帝的愛，也不曾斷絕。奧古斯丁對稚嫩嬰孩吃奶反應的觀察，某程度描繪了初代教會的景況：「還不會說話，就面若死灰，眼光狠狠盯著一同吃奶的孩子。」這畫面刻畫出新約時代某些信主的猶太人，在享受救贖重生乳汁的同時，卻死盯著信主的外邦人；心裡苦毒但嘴上不說，小小的手腳不斷使勁推開身旁熱呼呼的手足。兩個嬰兒與餓的距離極短，卻都沒能專心喝奶。初代教會彷彿就像張嬰兒床，傳出兩股哀號哭聲，各述委屈，互不相讓。然而，福音的搖籃裡，其實不存在隔間與柵欄。上帝的福音，論及的範圍是全世界。「這福音本是神的大能，要救一切相信的，先是猶太人，後是希臘人。」（羅一16）惟一在乎的，就是相信，相信主耶穌基督，那位神從前藉眾先知在聖經上所應許的（羅一2）。保羅所撰寫的羅馬書，安撫且引導稚弱的初代教會，讓她得以成長茁壯。影響深遠的羅馬書不止講明因信稱義的福音，更同時談論神與人、人與人之間的關係。本書從經文出發，解明福音的大能如何貫穿猶太人與非猶太人。中華福音神學院榮休院長陳濟民博士，長年牧養港台與英美的華人，深知華人閱讀聖經時可能會有的信仰盲點；本書展現陳博士一貫嚴謹的態度面對聖經經文，並回應諸多羅馬書的學術疑難，幫助華人讀者走進羅馬書的世界。有什麼事物能使你我與神的福音隔絕呢？給全世界的羅馬書，要跨越一切阻隔福音的藩籬。【作者介紹】陳濟民一九三七年出生於日本神戶，畢業於香港伯特利學院、崇基學院，並獲美國西敏神學院道碩、神碩學位，以及英國曼徹斯特大學哲學博士學位。曾於香港、英國、美國加州等地牧會，主要服事領域為神學教育，擔任過香港中國神學研究院講師及教務主任（1978～82）、加州富勒神學院華人宣教系主任（1982～91）及中華福音神學院院長（1998～2004），二○○四年榮退後仍教學不輟。著作等身，計有《新約神學精要》、《未來之鑰：啟示錄注釋》（香港中國神學研究院）、《保羅神學的十堂課》、《十架牧養學：從哥林多前書學習教會建造》、《認識解經原理》、《新約倫理談叢》、《盼望的話語：啟示錄的10堂課》、《目睹生命之道：解讀約翰福音》、《成為宣教的教會：從新約看宣教神學與實踐》（校園）、《哥林多後書》（天道）等書。【目錄】序言第01章 導論 引言 寫作的年代和地點 寫作的對象和目的 羅馬書概要 羅馬書大綱第02章 以廣傳福音為榮 一1～17 引言 上帝的作為 福音的核心 事奉的生活 省思與應用第03章 上帝生氣了 一18～32 引言 上帝的腳蹤和世人的罪惡（一18～23） 世人的罪惡與上帝的回應（一24～32） 省思與應用第04章 你我皆罪人！ 二1～29 引言 你我不比外邦人更善良（二1～16） 你我比外邦人更該自慚形穢（二17～29） 省思與應用第05章 我怎會是罪人？ 三1～20 引言 上帝的話語絕對可信（三1～8） 讓神向你說話（三9～20） 省思與應用第06章 如今的恩典（一）：因信稱義 三21～31 引言 上帝的公義之道（三21～26） 人得稱為義之道（三27～31） 省思與應用第07章 因信稱義的典範 四1～25 引言 本章主題（四1～3） 亞伯拉罕的信被「算為義」（四4～12） 亞伯拉罕以信承受應許（四13～22） 小結（四23～25） 省思與應用第08章 如今的恩典（二）：以神為樂 五1～21 引言 信心與基督（五1～11） 基督與恩典（五12～21） 省思與應用第09章 誰說犯罪不嚴重？ 六1～七6 引言 從信徒生活的起點看犯罪（六1～14） 從信徒的情境和路徑看犯罪（六15～七6） 省思與應用第10章 道德的枷鎖 七7～25 引言 律法與罪（七7～12） 肉體與罪（七13～25） 省思與應用第11章 如今的恩典（三）：共同承繼萬有 八1～39 引言 罪奴得解放（八1～11） 死囚成神子！（八12～39） 省思與應用第12章 傳統人士的悲哀：從猶太人學功課 九1～33 引言 第九章的引言（九1～5） 解釋（九6～13） 答辯（九14～29） 小結（九30～33） 省思與應用第13章 狂熱與真知 十1～21 引言 猶太人的致命傷：熱情卻缺乏真知識（十1～13） 真知識的獲得（十14～21） 省思與應用第14章 上帝的智慧與慈愛：普世救恩的成全 十一1～32 引言 有猶太血統之人的命運（十一1～12） 插入解釋：對外邦人說話（十一13～24） 神恩典的奧祕（十一25～32） 省思與應用第15章 飛天禮讚 十一33～36 引言 人生最終的關懷：神的榮耀（十一36下） 榮耀上帝的原因：神的豐富智慧與知識（十一33～36上）第16章 感化與轉化 十二1～2 引言 委身的內涵（十二1） 委身的實踐（十二2） 結語第17章 活在恩典中 十二3～8 引言 思維的改變（十二3～6上） 恩賜的運作（十二6下～8） 結語第18章 只有祝福 十二9～21 引言 基本的原則（十二9～12） 如何愛不同的對象？（十二13～16） 如何對待不義和迫害？（十二17～21） 結語第19章 愛神、愛人、愛國 十三1～7 引言 順服（十三1～2） 無懼（十三3～5） 盡責（十三6～7） 結語第20章 起床囉！ 十三8～14 引言 認識現今的時代（十三11～12） 採取合適的行動（十三8～10、13～14） 結語第21章 以愛化解差異 十四1～十五13 引言 認識自己，不作上帝（十四1～12） 對準焦點，落實善行（十四13～十五6） 結語第22章 主裡一家 十六1～27 引言 教會的特點 教會的基礎（十六17～20、25～27） 結語參考書目..
醫治之路(平裝)
通往神那兒的路，需要張開手臂擁抱事實，帶著盼望等待，溫柔而堅定的環擁神和他人，然後放下一切，和神一同優美地滑進生命的新體驗。這共舞，能經由信心的眼睛，帶給我們更寬廣的視界，能經由盼望的心，給我們更深刻的熱情，能經由愛的擁抱，給我們更溫柔的撫觸。處在一個時有黑暗與悲劇發生的世界裡，我們無可避免要面對三種真實的傷痛：．遭背叛——我還能信任嗎？．深深的無力感——我無能為力，還能再期待什麼嗎？．矛盾不安——被拒絕之後，我還要選擇去愛嗎？在此同時，我們心中的信望愛逐漸被侵蝕殆盡。 然而，傷口的確能得到醫治，只要我們與傷痛同行，選擇擁抱生命而非死亡，我們將體會到受苦也能是一趟神聖的旅程。 在本書中，作者艾倫德博士把靈性的醫治根植在信仰的核心裡，帶得們深思信心、盼望和愛的含義：信心是關乎過去的盼望，盼望則是關乎未來的信心；而愛，是「信心的回憶」和「願意盼望」這兩者所結出的果實。因此，記起每一次蒙神救贖的事件，並且堅持去想像那將充滿我們的至高喜樂；這樣的醫治，使我們得以看見在別人生命故事中的呼喚，並學習以無比的愛去回應。過去、現在、未來直到永恆，都將在信心、盼望和愛的交織裡得到嶄新的意義和力量，這就是神與我們同行的醫治之路。【作者簡介】艾倫德博士（Dan B. Allender），於韋斯敏特神學院獲神學碩士學位，並於密西根州立大學獲心理諮商學博士。他在救恩神學院聖經輔導學系教授七年，接著在科羅拉多州基督教大學聖經輔導研究所課程擔任教授之職。 目前，艾倫德博士在西雅圖西方學院擔任諮商教授。他著有《愛傷之心》（The Wounded Heart）一書，並和克萊布博士（Dr. Larry Crabb）合著《鼓勵——關懷之鑰》（Encouragement: the Key to Caring）及《受傷者的希望》（Hope for ythe Hurting）二書，和朗文博士（Dr. Tremper Longman）合著四書：《勇敢的愛》（Bold Love）、《靈魂的呼喚》（Cry for the Soul）、《親密同盟》（Intimate Allies）以及《大膽的目的》（Bold Purpose）。 艾倫德博士及其愛妻麗貝卡，和三個子女安娜、阿曼達及安德魯目前居住在華盛頓。【目錄】譯序一：與神相遇的喜悅譯序二：親身走上醫治之路致謝前言：在悲傷中品嚐喜悅 第一部 受苦的神聖之旅第一章 漫漫長路第二章 醫治之路第三章 擁抱生命 第二部 揭露魔鬼的意圖第四章 背叛與失去信心第五章 無力感和失去盼望第六章 矛盾心態和失去愛 第三部 救贖的吸引第七章 信心的賭注第八章 盼望的夢想第九章 愛之舞 第四部 擁抱救贖的關係第十章 活出根本的人生第十一章 邀請他人共同生活第十二章 創造客旅群體 附註..
溫柔聖靈(譜)-大衛帳幕敬拜禱告系列專輯11
大衛帳幕的榮耀敬拜禱告專輯第11輯旋律譜／合聲譜／吉他譜<溫柔聖靈 The Gentle Holy Spirit >全心創作 全心敬拜讓溫柔的聖靈，帶領我們更深的沈浸在神美好的愛中! 【專輯介紹】10首觸摸人心的全創作專輯Bonus兩首現場Live版本，深刻感受全然敬拜的現場感動！特別收錄-台北靈糧堂65週年堂慶主題曲「讓家偉大」中英文版本！ 【收錄曲目】1.讓家偉大 Make Our Home Great2.將會知道 I Will Know3.用信心宣告 Proclaim in Faith4.就這樣沉浸在祢愛中 Here in Your Embrace5.溫柔聖靈 The Gentle Holy Spirit6.還有更多 There Is More7.起初的心 Back To The Start8.敬拜祢名 Worship Your Name9.牽手 Hand in Hand10.Make Our Home Great 讓家偉大(英文版)11.就這樣沉浸在祢的愛中 Here in Your Embrace(Live Worship)12.牽手 Hand in Hand(Live Worship)..
溫柔聖靈(CD)-大衛帳幕敬拜禱告系列專輯11
大衛帳幕的榮耀敬拜禱告專輯第11輯<溫柔聖靈 The Gentle Holy Spirit >全心創作 全心敬拜讓溫柔的聖靈，帶領我們更深的沈浸在神美好的愛中! 【專輯介紹】10首觸摸人心的全創作專輯Bonus兩首現場Live版本，深刻感受全然敬拜的現場感動！特別收錄-台北靈糧堂65週年堂慶主題曲「讓家偉大」中英文版本！ 【收錄曲目】1.讓家偉大 Make Our Home Great2.將會知道 I Will Know3.用信心宣告 Proclaim in Faith4.就這樣沉浸在祢愛中 Here in Your Embrace5.溫柔聖靈 The Gentle Holy Spirit6.還有更多 There Is More7.起初的心 Back To The Start8.敬拜祢名 Worship Your Name9.牽手 Hand in Hand10.Make Our Home Great 讓家偉大(英文版)11.就這樣沉浸在祢的愛中 Here in Your Embrace(Live Worship)12.牽手 Hand in Hand(Live Worship)..
天國理財家
勝過「永遠不夠」的心態，經歷真正的天國豐盛「昌盛（Prosperity）」一詞在教會界裡意見不僅經常眾說紛紜，大概也是最容易被誤解的詞句。暢銷書作家暨教師克里斯‧韋羅頓不改他一貫單刀直入、幽默風趣的獨到見解，帶領各位讀者在聖經經文中一探究竟，看看聖經到底怎麼形容金錢、貧窮、昌盛與財富，想必他的發現將會震動你原本所認知的一切。天國昌盛是由內而外地從內心世界開始經歷起，克里斯將會幫助你學習建造起一個豐盛心態─以致於你們面不論臨到什麼光景─都能夠在你生活中的所有面向開始經歷到天國的財富。【作者】克里斯・韋羅頓 Kris Vallotton克里斯‧韋羅頓是美國加州雷汀市（Redding, CA）伯特利教會的資深領袖，負責管理伯特利事工網絡的整體財務健康狀態。他也是伯特利超自然事奉學校的共同創辦人之一，該校的全職學生人數已成長至2,500人；此外，他還兼任伯特利科技學校（Bethel School of Technology）、伯特利媒體和發展雷汀（Advance Redding，該機構致力於從文化帶下轉化）等不同機構的主席。他著有超過十四本書，包含《靈界戰場（Spirit War）》、《命定贏家（Destined to Win）》等。克里斯也是一名成功的創業家，過去二十多年間曾創立並擁有九家店面。他經常與國內外的政府與企業領袖共事，並予以指導、教導與裝備。他充滿先知性的眼光與幽默風趣的分享方式使得他經常受邀於國際特會擔任講員。他與妻子凱西目前定居在加州雷汀市。更多相關資訊，歡迎請上krisvallotton.org。【目錄】引言：君尊皇族該有的態度第一部：何謂真正的天國財富耶穌的身價如何不再對財富免疫？為何基督徒不該求財，而是要豐盛富足不可思議的連鎖加盟機會富得過三代敬虔與否不能用錢來衡量，還是其實可以富有者的心態神是位超狂的藝術家第二部：如何實際擴張承接豐盛的能力嚴酷的玻璃大水缸如何實際看待豐盛富足帶人要先會帶心誰是你的同路人【推薦】慷慨給予只是財務興盛秘訣的一半，另一半是如何成為天國的好管家，以屬神的智慧和創意來管理我們手中的資源…唯有兩者兼具，才有可能實際地經歷加增。這是為什麼在讀完蒙福人生之後，我推薦進階版的天國理財家!Asia for JESUS國度豐收協會執行長/台北靈糧堂青年牧區區牧長周巽光《天國理財家》這本書不但實用又具有深遠意義；能夠帶給許多面臨破碎景況的人盼望，並讓我們明白當如何依循神的方式來經歷豐盛生命。我禱告這本書將能夠長遠地改變教會思想此一重要議題的眼光，因為若是我們沒有先經歷到凡事興盛，我們將難以成功門訓列國。伯特利使徒性治理團隊資深領袖/天國文化特會講員比爾．強生（Bill Johnson）耶穌在約翰福音十章10節告訴我們：「盜賊來，無非要偷竊，殺害，毀壞；我來了，是要叫羊（或作：人）得生命，並且得的更豐盛。」耶穌不斷地灌輸我們不光是豐盛，而且是要得的「更豐盛」和「超過所求所想」，而這就是《天國理財家》一書中渴望帶給所有基督肢體的天國豐盛心態。加州巴沙迪那市豐收磐石教會創辦人暨牧師魏格納領袖學院（Wagner Leadership Institute）國際總校長祈安博士（Dr. Che Ahn） 《天國理財家》讓我在職場擔任領袖時可以有一個融合了信仰、工作與財務的全新架構，知道如何去面對那些最艱難的挑戰。克里斯渴望在大家容易感到恐懼和絕望的處境中注入平安與許多可能性；我總是會忍不住一直想到這本書的教導。高盛集團公司前合夥人科技平台HundredX創辦人暨執行長羅伯．佩斯（Rob Pace） 聯名推薦（依姓名筆畫順序排列）苗其傑、張蒙恩、張靜蓉、萬力豪、廖文華、劉群茂..
帶著聖經去旅行：向應許之地前進以色列
您喜歡讀聖經嗎？您喜歡去旅行嗎？那麼，您絕對不可以錯過「帶著聖經去旅行—向應許之地前進（以色列）」。這是一本以「聖經為經、聖地為緯」的旅遊書，從看見聖地風貌開始，認識以色列各區地理環境與氣候類型。透過聽見土地故事，探討聖地與聖經間的關係，理解聖經信息。最後發現心靈感動，明白神對今日基督徒的獨特心意。本書從創世記開始，直到啟示錄，依據以色列地理分區，走遍聖地、縱覽聖經。「發現聖地原貌、回到聖經場景」，這是一場與眾不同的聖地之旅！走過以色列的我們，深深被聖地風貌、聖經話語感動不已。這是一本關乎聖地的旅遊書，如果您曾到過以色列，相信本書能喚起您旅行的回憶、信仰的熱情。如果您正準備前往以色列，這本書恰恰可以成為您旅行前的規畫指南。倘若您尚無機會來到以色列，那麼這本書的文字與照片將能幫助您神遊聖地，悅讀聖經。現在我們也誠摯地邀請您一同「帶著聖經去旅行─向應許之地前進」，願聖靈透過聖地、聖經親自啟示當代信息，觸動您我的心靈！本書特色：1. 根據以色列地理分區，依序綜覽聖經新舊約書卷。2. 取得Google授權，使用Google Map說明聖經地歷史舞台。3. 親自拍攝實景照片、考古文物，讓讀者有身歷其境的感受。4. 透過心靈感動，發現神對當代基督徒的心意。誠摯推薦 :中華福音神學院前院長 賴建國院長中華民國駐以色列前代表 季韻聲大使新竹北門聖教會 陳正雄牧師新竹市基督教美門社區關懷協會 羅明珠牧師澳洲墨爾本喜樂河靈糧堂主任牧師 洪瑞卿牧師【作者簡介】白碧香(Bi-Hsiang, Pai)喜歡帶著聖經去旅行，隨同先生旅居土耳其期間，完成聖地考察的壯舉。足跡踏遍以色列、約旦、埃及、希臘、土耳其、義大利、馬爾他、賽普勒斯…等新舊約聖經地點，造訪各國考古博物館，蒐集考古文物資訊，實地拍攝聖地風情，最後再用筆尖細細釀文，因而結出豐碩的寫作果實。更多好書「跟著保羅宣教去」、「跟著摩西出埃及」、「那些年，我們駐在土耳其」正陸續出版中。【目錄】第一站-------------- 應許之地-族長之路第二站-------------- 南地曠野-曠野漂流第三站-------------- 約旦河谷-得地為業第四站-------------- 丘陵河谷-關鍵之地第五站-------------- 中央山地-王國興衰第六站-------------- 猶大曠野- 等候盼望第七站-------------- 加利利區-愛的禾場第八站-------------- 耶路撒冷-完成使命第九站-------------- 沙崙平原-傳揚福音第十站-------------- 耶斯列谷-末日戰場後記-------------- 一個盟約的故事..
跨越藩籬的福音:給全世界的羅馬書
羅馬書是談論一個人如何得救也是談論一群人如何得救福音的搖籃，沒有隔間；上帝的愛，也不曾斷絕。奧古斯丁對稚嫩嬰孩吃奶反應的觀察，某程度描繪了初代教會的景況：「還不會說話，就面若死灰，眼光狠狠盯著一同吃奶的孩子。」這畫面刻畫出新約時代某些信主的猶太人，在享受救贖重生乳汁的同時，卻死盯著信主的外邦人；心裡苦毒但嘴上不說，小小的手腳不斷使勁推開身旁熱呼呼的手足。兩個嬰兒與餓的距離極短，卻都沒能專心喝奶。初代教會彷彿就像張嬰兒床，傳出兩股哀號哭聲，各述委屈，互不相讓。然而，福音的搖籃裡，其實不存在隔間與柵欄。上帝的福音，論及的範圍是全世界。「這福音本是神的大能，要救一切相信的，先是猶太人，後是希臘人。」（羅一16）惟一在乎的，就是相信，相信主耶穌基督，那位神從前藉眾先知在聖經上所應許的（羅一2）。保羅所撰寫的羅馬書，安撫且引導稚弱的初代教會，讓她得以成長茁壯。影響深遠的羅馬書不止講明因信稱義的福音，更同時談論神與人、人與人之間的關係。本書從經文出發，解明福音的大能如何貫穿猶太人與非猶太人。中華福音神學院榮休院長陳濟民博士，長年牧養港台與英美的華人，深知華人閱讀聖經時可能會有的信仰盲點；本書展現陳博士一貫嚴謹的態度面對聖經經文，並回應諸多羅馬書的學術疑難，幫助華人讀者走進羅馬書的世界。有什麼事物能使你我與神的福音隔絕呢？給全世界的羅馬書，要跨越一切阻隔福音的藩籬。【作者介紹】陳濟民一九三七年出生於日本神戶，畢業於香港伯特利學院、崇基學院，並獲美國西敏神學院道碩、神碩學位，以及英國曼徹斯特大學哲學博士學位。曾於香港、英國、美國加州等地牧會，主要服事領域為神學教育，擔任過香港中國神學研究院講師及教務主任（1978～82）、加州富勒神學院華人宣教系主任（1982～91）及中華福音神學院院長（1998～2004），二○○四年榮退後仍教學不輟。著作等身，計有《新約神學精要》、《未來之鑰：啟示錄注釋》（香港中國神學研究院）、《保羅神學的十堂課》、《十架牧養學：從哥林多前書學習教會建造》、《認識解經原理》、《新約倫理談叢》、《盼望的話語：啟示錄的10堂課》、《目睹生命之道：解讀約翰福音》、《成為宣教的教會：從新約看宣教神學與實踐》（校園）、《哥林多後書》（天道）等書。【目錄】序言第01章 導論 引言 寫作的年代和地點 寫作的對象和目的 羅馬書概要 羅馬書大綱第02章 以廣傳福音為榮 一1～17 引言 上帝的作為 福音的核心 事奉的生活 省思與應用第03章 上帝生氣了 一18～32 引言 上帝的腳蹤和世人的罪惡（一18～23） 世人的罪惡與上帝的回應（一24～32） 省思與應用第04章 你我皆罪人！ 二1～29 引言 你我不比外邦人更善良（二1～16） 你我比外邦人更該自慚形穢（二17～29） 省思與應用第05章 我怎會是罪人？ 三1～20 引言 上帝的話語絕對可信（三1～8） 讓神向你說話（三9～20） 省思與應用第06章 如今的恩典（一）：因信稱義 三21～31 引言 上帝的公義之道（三21～26） 人得稱為義之道（三27～31） 省思與應用第07章 因信稱義的典範 四1～25 引言 本章主題（四1～3） 亞伯拉罕的信被「算為義」（四4～12） 亞伯拉罕以信承受應許（四13～22） 小結（四23～25） 省思與應用第08章 如今的恩典（二）：以神為樂 五1～21 引言 信心與基督（五1～11） 基督與恩典（五12～21） 省思與應用第09章 誰說犯罪不嚴重？ 六1～七6 引言 從信徒生活的起點看犯罪（六1～14） 從信徒的情境和路徑看犯罪（六15～七6） 省思與應用第10章 道德的枷鎖 七7～25 引言 律法與罪（七7～12） 肉體與罪（七13～25） 省思與應用第11章 如今的恩典（三）：共同承繼萬有 八1～39 引言 罪奴得解放（八1～11） 死囚成神子！（八12～39） 省思與應用第12章 傳統人士的悲哀：從猶太人學功課 九1～33 引言 第九章的引言（九1～5） 解釋（九6～13） 答辯（九14～29） 小結（九30～33） 省思與應用第13章 狂熱與真知 十1～21 引言 猶太人的致命傷：熱情卻缺乏真知識（十1～13） 真知識的獲得（十14～21） 省思與應用第14章 上帝的智慧與慈愛：普世救恩的成全 十一1～32 引言 有猶太血統之人的命運（十一1～12） 插入解釋：對外邦人說話（十一13～24） 神恩典的奧祕（十一25～32） 省思與應用第15章 飛天禮讚 十一33～36 引言 人生最終的關懷：神的榮耀（十一36下） 榮耀上帝的原因：神的豐富智慧與知識（十一33～36上）第16章 感化與轉化 十二1～2 引言 委身的內涵（十二1） 委身的實踐（十二2） 結語第17章 活在恩典中 十二3～8 引言 思維的改變（十二3～6上） 恩賜的運作（十二6下～8） 結語第18章 只有祝福 十二9～21 引言 基本的原則（十二9～12） 如何愛不同的對象？（十二13～16） 如何對待不義和迫害？（十二17～21） 結語第19章 愛神、愛人、愛國 十三1～7 引言 順服（十三1～2） 無懼（十三3～5） 盡責（十三6～7） 結語第20章 起床囉！ 十三8～14 引言 認識現今的時代（十三11～12） 採取合適的行動（十三8～10、13～14） 結語第21章 以愛化解差異 十四1～十五13 引言 認識自己，不作上帝（十四1～12） 對準焦點，落實善行（十四13～十五6） 結語第22章 主裡一家 十六1～27 引言 教會的特點 教會的基礎（十六17～20、25～27） 結語參考書目..
犁人：編織生命的教學靈程
朱sir 的書共分三部分。第一部分：「教育改變了我」；第二部分：「粉嶺社區改變了我」；第三部分：「農田改變了我」。無論在教育、社區生活或種田，都可以看見朱sir 對事物有極強的反省能力。大多數人都會因為忙碌、慣性或安全感等等原因，重複做著常做的事，久而久之便不再問其效用和適切性，也漸少作反思。「不去改變」所帶來的安全感，代替了尋找每事的內在意義。與朱sir 相處，認識其人，看他的文章，閱讀其心。從他筆下，可看到他對學生、下一代，以至對土地萬物的承擔、守護與包容。他有敏銳的觸覺，有對人和萬物的大愛，有放下與拿起的勇氣。朱sir 從一個歷史老師出發，去探討事物的意義，透過更新和改變學習的理論、模式和方法，讓學生改變學習的態度，讓他們擁有學習，從而改變思維，再認真地建構價值觀，活出真實生命。【作者簡介】作者：朱耀光二ＯＯ二至二Ｏ一三年曾任職中學教師，現職香港中文大學教育學院兼任講師及鄉土學社導師。以農田為教室，寓教學於農事，觀察四時，不時不植，以共生為原則。愛與年輕人遊走河畔村落，以口述歷史重現人和土地的親密回憶【目錄陳序 / 陳耀華 viii楊序 / 楊秀珠 xi楊序 / 楊秀卓 xii袁序 / 袁易天 xv盧序 / 盧智榮 xvii第一部分：教育改變了我菜園村 002悟 004在田野靜修 008台灣的《無米樂》與 香港的馬屎埔 011新年、靜思 014口述歷史 018歷史、族群、根 020生命滋養生命 023六四，抹去六四 026站在農夫的身邊 029畢業：友誼的開始 031唱說史人 034給通識學生的一封信 038回憶錄與生命史： 讀《新村的故事》有感 042耕與讀 045在口述歷史中相遇 049離開以後 051客家人 055教出來的無知 058從口述歷史到鄉土教育 061生命之網 064用心教學 067給城規會的信 071教育的政治性 076口述歷史作為教學行動： 尋找共同建構的初中 香港歷史課程 078第二部分：粉嶺社區生活改變了我說梧桐河 098粉嶺戲院：孩子的 共同回憶 101再說粉嶺戲院 104發展粉嶺？保育粉嶺？ 106口述歷史 — 為粉嶺 戲院尋找最後的故鄉 108馬屎埔：我們不需要樂園 111《1+1》：失蹤了的 七十年代 116樹的聲音 119向地產說不 122開心薄餅店 124靈光乍現 127樹與人生 130回憶中的家鄉 132河畔我故鄉 135野葛菜考 137農村士多的回憶 139華山 142立秋詠楝 146我愛我家 148口述歷史不會一帆風順 151躬耕土地 154給貓伯伯的歌 157甘苦一杯 161給針蜂仔的信 164寓言的蜜蜂 168承傳回憶 170水坑田的守護者：俊叔 173離開？離不開！ — 生在馬屎埔的媽媽 183走鬼走到依家 — 「四眼妹」姨姨 191第三部分：農田改變了我觀察、除草、堆肥 198翻土、播種 202拒絕結束 204循環 206復始 208上泥 210豐收 213竹枝 216芒種 218惰農 221學社 224養志 227暴風 230立秋 233處暑 235白露 238中秋 241龍葵 245野菜 248做人 251清明 255萬物 257辭去 260夏至 263尋蟲 266城鄉 269在農田與教育學家相遇 272跋 / 朱耀光 290..
始於足下：基督宗教朝聖概論與實踐
朝聖是甚麼？朝聖與旅遊的分別是甚麼？為甚麼說朝聖是基督教遺忘的信仰寶藏？時至今日，再討論朝聖是否不合時宜？本書分為四部分，從聖經、教會歷史了解朝聖的信仰根源與基礎，再分析朝向神聖的經驗如何發生，並特別加入實踐指南，幫助有意踏上朝聖之旅的讀者始於足下。 「華人基督徒普遍對朝聖感到陌生，有些甚至認為這是天主教的謬誤傳統。然而，回顧過去二千年的基督教發展，不難發現這傳統有很長遠的歷史；即使在宗教改革以後的基督新教群體裡，「朝聖」仍帶著不同意義，以種種形式和名目一再出現。陳博士這本導論性書籍的脈絡清晰，不單提供兩約聖經和教會歷史的信仰基礎和演變輪廓，還從心理和信仰角度解釋朝聖的各種原因和動機；內容既學術又實用，將這個似遠實近的主題給當代信眾呈現，理論與實踐兼備，幫助讀者成為追求信仰更新的朝聖者。」——吳國傑博士香港浸信會神學院基督教思想（教會歷史）教授 「本書是華人基督新教首對朝聖的系統性研究，實在是難得一見的好書，不單填補了華人教會在這方面的空白，更強調朝聖對今時今日基督徒生命成長的重要性。此書內容非常全面，範圍覆蓋了朝聖的神學、聖經與歷史、朝聖的原因，以及與朝聖相關的課題，如醫治、旅遊、神聖經驗等等。這本書不單帶來宏觀的視野與認識，更難得的是分享了『如何裝備自己成為朝聖者』的個人經驗和睿智。誠意將這書推薦給大讀者，或許大家可以懷著朝聖的心情來閱讀這書，相信它會帶給你們意想不到的靈性收穫。」——陳國權牧師「道在人間」靈修、輔導、文化中心主任 「基督徒都是朝聖者，在人生的旅途中向著更美的家鄉進發。不過，朝聖究竟是怎麼一回事？聖經怎麼看朝聖？教會歷史中又有甚麼演變和觀點？二十世紀開始，旅遊變得愈來愈普遍，尋幽探勝易如反掌；可是，失去汗水的朝聖之旅，還算不算是朝聖呢？陳博士肯定是朝聖愛好者，他不單嘗試回答上述的問題，也為所有願意踏上朝聖之旅的人提供實用的錦囊。未開始旅程之前，翻閱指南，還能有一種期待中的快樂。——蒲錦昌牧師中華基督教會香港區會副總幹事【作者簡介】陳錦權，畢業於香港大學、威靈頓維多利亞大學及信義宗神學院。稍稍涉獵心理、信仰與靈性。曾數次歐遊，深慕其文化。近年熱衷探究靈性背後的心理與生理機制。【目錄】陳序自序 朝聖的基督宗教第一章 朝聖是甚麼？第二章 舊約與朝聖第三章 新約與朝聖第四章 早期教會的朝聖第五章 教會歷史中的朝聖（宗教改革前）第六章 宗教改革倡導者與朝聖第七章 宗教改革後的朝聖活動 朝向神聖的經驗第八章 朝聖與醫治第九章 朝聖與旅遊第十章 靈性、運動與朝聖第十一章 朝聖與神聖經驗 朝聖的實踐指南第十二章 朝聖常見主題第十三章 如何成為朝聖者？ 總結第十四章 關於朝聖的常見問題 圖輯..
最重要的事：初信造就10堂課
在世上，我們有許多與人「相遇」的機會與經驗，然而生命中最重要的事，卻是「與耶穌相遇」。貓島佈道，回程遇上暴風雨，當時身為神學生的李在哲和同學，身處枯葉般漂流的小船，卻能大聲唱詩讚美。在傳福音現場中，我們如何能經歷「主常與我們同在」的事實？一九三八年，伊藤英一牧師經歷上帝奇妙預備四十九圓，順利去到中國宣教。寫作《乞丐耶穌》的李天佑牧師，九死一生被乞丐救活。他們這些牧人如何經歷「在禱告中神信實的供應」？如何去服事「這世上只有藉著你，才能恢復生命的人」？李在哲牧師寫作本書，透過感動又挑戰人心的故事、簡明扼要的邏輯、詳細清晰的說明，幫助我們建造信仰生命，扎穩屬靈根基。單看目錄〈所謂認識神/我是誰？人是誰？/耶穌，祂是誰？/聖靈，祂是誰？/何謂聖經？/什麼是禱告？/什麼是教會？/什麼是崇拜？/基督徒與教會生活/基督徒的家庭生活〉，就知本書教導非常全面，顧及信仰的每個重要層面；它是以聖經為基礎而出發，可以說是十分整全的聖經觀。本書幫助基督徒，在面對信仰中許多重要的課題時，能夠有清楚明確的答案，讓我們對主耶穌的認識，不致流於表面和膚淺。這本書的對象，不只是針對初信者、慕道友，更是寫給決定與耶穌基督同行、同樂的所有人。【作者簡介】李在哲（이재철）李在哲牧師是韓國教會具代表性的講員，也是許多神學生最想見到的牧者之一。一九四九年出生於釜山，畢業於韓國外國語大學法語系。一九七四年創立弘盛通商股份有限公司，因著傑出的經營，備受稱譽和敬重；後來經歷了公司經營的困頓，以及個人生命的危機，卻得以成為真正重生得救的基督徒。一九八五年進入長老會神學院就讀，一九八八年開拓「主的教會」。開拓初期，即已約定十年任期屆滿之後，自願成為宣教士，前往瑞士日內瓦韓人教會牧會三年。二○○一年回到韓國，以個人傳道身分宣講上帝的話語，並致力於寫作。之後受到韓國基督教百週年紀念財團之邀，擔任韓國基督教宣教百週年紀念教會主任牧師，服事至今。李牧師著作等身，著重將基督真理融於實際生活之中，作品邏輯清晰，行文風格獨特，受到許多讀者喜愛。其中《有異象的人──走一條忠於上帝的路》（校園）、《現在，決定未來！──給基督徒青年的20個屬靈忠告》（校園），均已翻譯成中文，本書則已翻譯成蒙古語和越南語【目錄】目錄牧長讚譽推薦文一‧用生命建造‧江回得推薦文二‧感覺與真理‧李易松修訂版感言自序1所謂認識神2我（人）是誰3耶穌，祂是誰4聖靈，祂是誰5何謂聖經6什麼是禱告7什麼是教會8崇拜是什麼9基督徒與教會生活10基督徒的家庭生活後記禱告跋..
醫治之路(平裝)
通往神那兒的路，需要張開手臂擁抱事實，帶著盼望等待，溫柔而堅定的環擁神和他人，然後放下一切，和神一同優美地滑進生命的新體驗。這共舞，能經由信心的眼睛，帶給我們更寬廣的視界，能經由盼望的心，給我們更深刻的熱情，能經由愛的擁抱，給我們更溫柔的撫觸。處在一個時有黑暗與悲劇發生的世界裡，我們無可避免要面對三種真實的傷痛：．遭背叛——我還能信任嗎？．深深的無力感——我無能為力，還能再期待什麼嗎？．矛盾不安——被拒絕之後，我還要選擇去愛嗎？在此同時，我們心中的信望愛逐漸被侵蝕殆盡。 然而，傷口的確能得到醫治，只要我們與傷痛同行，選擇擁抱生命而非死亡，我們將體會到受苦也能是一趟神聖的旅程。 在本書中，作者艾倫德博士把靈性的醫治根植在信仰的核心裡，帶得們深思信心、盼望和愛的含義：信心是關乎過去的盼望，盼望則是關乎未來的信心；而愛，是「信心的回憶」和「願意盼望」這兩者所結出的果實。因此，記起每一次蒙神救贖的事件，並且堅持去想像那將充滿我們的至高喜樂；這樣的醫治，使我們得以看見在別人生命故事中的呼喚，並學習以無比的愛去回應。過去、現在、未來直到永恆，都將在信心、盼望和愛的交織裡得到嶄新的意義和力量，這就是神與我們同行的醫治之路。【作者簡介】艾倫德博士（Dan B. Allender），於韋斯敏特神學院獲神學碩士學位，並於密西根州立大學獲心理諮商學博士。他在救恩神學院聖經輔導學系教授七年，接著在科羅拉多州基督教大學聖經輔導研究所課程擔任教授之職。 目前，艾倫德博士在西雅圖西方學院擔任諮商教授。他著有《愛傷之心》（The Wounded Heart）一書，並和克萊布博士（Dr. Larry Crabb）合著《鼓勵——關懷之鑰》（Encouragement: the Key to Caring）及《受傷者的希望》（Hope for ythe Hurting）二書，和朗文博士（Dr. Tremper Longman）合著四書：《勇敢的愛》（Bold Love）、《靈魂的呼喚》（Cry for the Soul）、《親密同盟》（Intimate Allies）以及《大膽的目的》（Bold Purpose）。 艾倫德博士及其愛妻麗貝卡，和三個子女安娜、阿曼達及安德魯目前居住在華盛頓。【目錄】譯序一：與神相遇的喜悅譯序二：親身走上醫治之路致謝前言：在悲傷中品嚐喜悅 第一部 受苦的神聖之旅第一章 漫漫長路第二章 醫治之路第三章 擁抱生命 第二部 揭露魔鬼的意圖第四章 背叛與失去信心第五章 無力感和失去盼望第六章 矛盾心態和失去愛 第三部 救贖的吸引第七章 信心的賭注第八章 盼望的夢想第九章 愛之舞 第四部 擁抱救贖的關係第十章 活出根本的人生第十一章 邀請他人共同生活第十二章 創造客旅群體 附註..
愛的創造論
因為愛，神創造天地，人間的愛，也從祂而來。有一天，罪進入世界。從此，我們想愛卻害怕受傷害，想饒恕卻無從下手。在人際關係中，我們有意或無意互相傷害。為求自保，只好收起愛心；仇恨滋長，使饒恕遙遙無期。《愛的創造論》幫助我們，從傷痕累累、恩怨交纏的人際關係中，讓愛重生。本書結合綿密的解經、精闢的心理學理論、動人的輔導室故事，由兩位分別從事基督教諮商和聖經研究的學者合寫，分三大部分：第一部：內心的戰場。在被罪污染的世界，我們互相傷害，因此饒恕是愛的先決條件。主耶穌尚且饒恕我們，為我們在十架上犧牲，我們更應該效法祂、彼此饒恕。第二部：愛之戰的策略。我們一直以為報復是不應該的。其實神的屬性包含報復，為的是彰顯祂的公義，幫助罪人悔改遷善，修復與祂的關係。我們也應該學習神的榜樣，使人與祂和好。第三部：為靈魂而戰鬥。整合聖經和心理學，我們可以歸納出三類日常遇到的罪人：邪惡的人、愚昧的人、普通的罪人。我們需要從神而來的靈巧和純良，去愛這三類人。本書適合所有基督徒，尤其是牧者、團契輔導等在教會服事的同工。【作者簡介】艾倫德（Dan B. Allender）受過性侵和嚴重車禍之苦，立志與身心創傷者同行，作一個情理兼具的諮商師和教授。威斯敏斯特神學院神學碩士、密西根州立大學諮商心理學博士。一九九七年創辦西雅圖神學與心理學學院（The Seattle School of Theology & Psychology）。著有《醫治之路》（新北：校園）。朗文（Tremper Longman III）耶魯大學古代近東研究博士，曾在威斯敏斯特神學院和魏士蒙學院（Westmont College）擔任聖經研究教授，教學生涯接近四十年。研究範圍涵蓋歷史、聖經文學鑑別等，著作包括《新舊約文學讀經法》、《21世紀舊約導論》（新北：校園）。朗文有三個兒子、兩個孫女，是位業餘壁球高手。【目錄】導讀001致謝009推薦序011前言：饒恕――難解的奧祕015第一部：內心的戰場025第一章：對愛的複雜感受027愛，實在辛苦；饒恕，又似乎辦不到。第二章：把藏起來的恨拿出來見天日053很多人說，基督徒恨神簡直是不可思議的事。第三章：震驚到啞口無言077要發生深層的改變，啞口無言是必要的條件。第四章：面對內心的戰爭103人際關係中的戰爭，它的本質是什麼？第五章：我們的神聖戰士129新舊約聖經，都在向我們訴說神的戰爭行動。第二部：愛之戰的策略155第六章：勇士的履歷157認識基督不代表多數人所謂的「愛」會增加。第七章：渴望修復181饒恕人不是一勞永逸的一件事。第八章：解除報復211報復並不違背神的愛和恩慈。第九章：給予好禮物237恩典是一件滋養人的禮物。第三部：為靈魂而戰鬥261第十章：愛邪惡的人263邪惡的人很少看起來很邪惡。第十一章：愛愚昧的人291愚昧人對他人或自己生氣時總是遠超過分寸。第十二章：愛普通的罪人325普通罪人最大的掙扎在於和嫉妒、天真奮戰。後記：勇敢之愛――椎心擊倒死亡353附註363..
上帝的新群體：與斯托得一起讀以弗所書
成為新世界中發光的新群體！以弗所書是加爾文深愛的一卷書信，詩人柯勒律治形容這一卷書是「人類最具神聖特質之作品」，約瑟夫．羅賓遜稱此書為「保羅著作之冠」。篇幅不長，僅有六章的內容，完成於保羅身繫鎖鏈、囚於監獄的時期。或許就是肉體最困頓的時刻，思緒格外銳利清明，保羅構築了一篇文字風格獨特、氣勢磅礡，深厚稠密的神學篇章，提供了對福音宏大計畫的整體觀。以致巴克萊認為以弗所書已經達至新約思想的高峰，甚至稱此書為「保羅書信之后」。倘若要用一句話將全書所宣告的好消息言簡意賅地表達出來，莫過於「蒙恩惠，得平安」這六字真言了。斯托得牧師以此為起點，帶領讀者整裝出發，領略使徒保羅所講的，萬物要在基督裡合而為一的奧祕。從此是一個新群體的誕生，藉著教會的合一，在新世界裡，人與神、種族、夫妻、親子和主僕間種種的藩籬與隔閡，將完全打破，不復存在。照自己在基督裡所立定的美意，使我們知道祂旨意的奧祕，要照著所安排的，在時機成熟的時候，使天上、地上、一切所有的，都在基督裡面同歸於一。（以弗所書一章9～10節）【作者簡介】斯托得（John Stott, 1921-2011）他是既保守又激進的二十世紀福音派領袖，推動他進入世界接受挑戰／挑戰世界的，是他所熱愛的聖經，以及聖經中的十架與耶穌。在他的書桌上，成就了鞭辟入裡的「聖經信息系列」。數十年來斯托得是這世代基督徒福音行動的典範，如今，仍要繼續讓你我跟著他一起，勇於成為作光作鹽的耶穌門徒。卜安迪（Andrew T. Le Peau）早年與妻子（Phyllis J. Le Peau）合寫《一加一等於一》（One Plus One Equal One）（校園），美國校園出版社（IVP）資深同工，參與文字編寫與學生事工長達四十年，著有《寫得更好》（Write Better）、《以舊約眼光讀馬可福音》（Mark Through Old Testament Eyes），以及數本關於雅各書及以弗所書的查經材料。【目錄】目錄如何與斯托得一起讀聖經…………………………………………012前言…………………………………………………………………016第1章 以弗所書一章1～14節：屬靈蒙福的生命…………….021願恩惠歸給你們／過往揀選的福氣／現今成為上帝兒女的福氣／未來同歸於一的祝福／我們在基督裡的盼望／聽見真理的你們討論指引……………………………………………………………..040第2章 以弗所書一章15～23節：禱告的生命………………….043祝福與代禱／認識上帝／對上帝的恩召有指望／上帝基業的榮耀／上帝能力的浩大／知識與信心的連結討論指引………………………………………………………………063第3章 以弗所書二章1～10節：復活的生命…………………….067人類的景況／我們是死的／今世、肉體和魔鬼／我們受了責備／上帝所做的／上帝為何這樣做討論指引……………………………………………………………….087第4章 以弗所書二章11～22節：新人類…………………………091疏離之民的畫像／使人和睦的基督畫像／廢除陳規，創造新的事物／和平進到父的面前／上帝的國度和上帝的家／上帝的聖殿討論指引………………………………………………………………..110第5章 以弗所書三章1～21節：新的事工…………………………113作了基督耶穌的囚徒／奧祕被知道／保羅事工的各個層面／教會中心論／禱告的階梯／能夠回應禱告的上帝討論指引………………………………………………………………….133第6章 以弗所書四章1～16節：合一………………………………..137合一與愛心／信徒的合一來自於與上帝的合一／服事的恩典／恩賜的多樣性／裝備是為了服事／在合一上長大成熟討論指引………………………………………………………………….157第7章 以弗所書四章17節～五章4節：純潔………………………161心地昏昧／基督徒生活／破壞團契的事物／善用勞力和言語／效法上帝／要為上帝賜下的禮物感恩，而不要濫用這些禮物討論指引……………………………………………………………………181第8章 以弗所書五章5～21節：公義…………………………………185上帝的國和拜偶像／必有審判／光明所結的果子／智慧的本質／被聖靈充滿／聖靈充滿的結果討論指引…………………………………………………………………….204第9章 以弗所書五章21～33節：愛心…………………………………207權柄和順服／妻子的責任／自由的憲章／丈夫的責任／金玉之言／極大的奧祕討論指引……………………………………………………………………..226第10章 以弗所書六章1～9節：尊重…………………………………….229作兒女的，要聽從父母／孝敬你的父母／父母的責任／僕人的職責／主人的責任／廢除奴隸制度討論指引………………………………………………………………………249第11章 以弗所書六章10～24節：權勢…………………………………..251我們所爭戰的敵人／帶子和護心鏡／鞋子和盾牌／頭盔和寶劍／禱告／恩惠與平安討論指引……………………………………………………………………….272帶領者指南……………………………………………………………………..275..
聖靈內住我心
我們不必活得像孤兒，因為我們是聖靈管理的，神一切的資源都由祂支配！─摘自《聖靈內住我心》葉光明（Derek Prince）著聖靈──超自然的幫助者葉光明詳細介紹聖靈並祂在基督徒身上的工作。藉著聖靈的大能，基督徒可以……經歷耶穌無時無刻的同在勇敢為基督作見證領受啟示明白神的話受聖靈帶領照著神的旨意禱告身心領受醫治明白神的計畫【作者簡介】 葉光明 牧師 ( Derek Prince 1915～2003 )出生於印度，先後受教於英國伊頓學院和劍橋大學國王學院。他在二次世界大戰期間於英國陸軍服役時開始讀聖經並遇見耶穌基督，生命蛻變，從此致力於研究並教導聖經。葉光明超越宗派與宗教的態度，讓他的教導能為不同種族與宗教背景的人所接受並得著幫助。他著書50餘冊，共錄製600集教學錄音帶和110集教學錄影帶，多數已譯成上百種文字並出版。每日的廣播節目也被譯成多種語言播放，至今仍持續在全世界發揮影響力。葉光明事奉團分布在全球45個國家。最新資訊與各辦公室地點請上網查詢：www.derekprince.com ..
讓生活閃亮亮的智慧箴言
讓你生活閃亮亮的智慧箴言｜張茂松牧師新書上市讓你生活閃亮亮的智慧箴言/口袋禮物書80則簡短文，醞釀80個生命智慧；80個生活態度，幫你改變生命！☆張茂松牧師10萬粉絲感動的智慧箴言！☆熱情推出口袋版本，隨身攜帶智慧篇章！這本口袋書是張茂松牧師從生活中的小故事中找尋靈感，精選80篇將每一篇看似平凡的故事轉化成智慧的營養劑，給你新的方向和啟示，讓每一個受挫的心靈在困境中，重新整裝再出發。重新包裝、重新編排，隆重推出值得您買給朋友、自己珍藏的「10萬人感動的智慧箴言」口袋禮物書..
聖約中的基督
羅伯森博士在本書將聖約定義為「神出於主權並透過流血而施行的約束」，並且依序探討神在歷史上設立的各個聖約。若要明白聖經那與眾不同的信息，聖約扮演非常重要的角色。本書將使我們看見，各個聖約如何在基督身上以及祂所立的新約上得著成全。【目錄】目錄前言第一部分:介紹聖約第1章 聖約的本質第2章 聖約的歷史範圍第3章 聖約的單一性第4章 在聖約裡的多樣性第二部分第5章 創造之約第三部分:救贖之約第6章 亞當:開端之約第7章 挪亞:存留之約第8章 亞伯拉罕:應許之約第9章 亞伯拉罕之約的記號第10章 摩西:律法之約第11章 附記:聖經是以聖約或時代作為架構？第12章 大衛:國度之約第13章 基督:成全之約..
基督教神學(修訂四版)-巴克文著
本書較無專用術語，比系統神學更為簡單易明，而且完全以聖經經文作輔助，清晰地陳明有關聖經教訓的基本要道。巴文克正像加爾文一樣，從聖經中採取其思想來表達他的概念，並總是受聖經的引導。巴文克說：「宗教就是敬畏神，是啟發一切神學考查研究的因素。而神學家就是勇於傳講神的人，因他所說的乃是從神而來，並且是靠著神說的。承認神學就是作聖工，神學就是在神的家中作祭司的工作，本身就是敬拜，是頭腦與心智的奉獻，用以榮耀神的名。」..
約瑟：永不止息的盼望
聖經（舊約和新約）是神前後一貫的啟示，其主題只有一個，就是基督。「舊約傳講福音」系列幫助讀者在舊約中看到福音，解明遍佈於舊約中關於基督的啟示。貫穿約瑟家庭故事的──甚至貫穿整本聖經和整個歷史的──是更深刻的福音真理。我們的處境遠比我們所能想像的更糟，因為我們對彼此所做的事證明，我們與那創造我們、維持我們生命的獨一真神的關係破裂了。與此同時，我們的處境也遠比我們所能想像的更好，因為我們所冒犯、得罪的上帝，已經使我們與祂和好。..
荒漠甘泉--幸福篇40精選
尺寸:11*16公分(厚度1公分)這是一本啟迪心靈、改變你生命的寶藏。現代人心靈荒漠中潺流不息的清泉豐富而睿智的意涵，真實而動人的情感，安慰、鼓舞了無數飢渴慕義遇到困境中的客旅。(本書內容從美國考門夫人(Mrs. Charles E. Cowman)所編之《荒漠甘泉》節錄40篇精華，另外加上基督徒常常熟記的經文，例如：詩篇23篇、主禱文、使徒信經……等八篇，適合作為致贈初信者或慕道友的禮物，陪伴與鼓勵他們走一生的信仰之旅)..
兒少標竿──靈修版(THE PURPOSE DRIVEN LIFE–DEVOTIONAL FOR KIDS)
作者:華理克牧師是創立南加州馬鞍峰教會的牧師和《標竿人生》的作者。根據出版家週刊的記載，那本書是出版史上最暢銷的非小說類精裝本，英文版總共賣了超過三千兩百萬本。華理克牧師以「七個重要議題」的模式來帶領馬鞍峰教會，這個模式已經廣泛地被其他教會所採用：目的導向模式、歡慶更新事工、愛滋病事工、全球P.E.A.C.E計畫、孤兒關懷、但以理計畫， 以及心理健康運動。內容簡介: 上帝創造我們每個人有一個目的……現在是你開始出發尋找那個目的的時候了！你的出生不是一個意外！在宇宙被造之前，上帝就想到你了，而且祂計畫為了祂的目的而使用你。本書包括了365天根據聖經而寫的靈修短文，要幫助你發掘你在上帝眼中是什麼樣的人， 也幫助你找到與基督有關的人生目的。 本書主題是根據華理克的暢銷作品《標竿人生》而定。好的開始是成功的一半。愈早培養與上帝同行的習慣，使人生有目的，就能活得豐富精彩！作者用淺顯生動的語言與實例，勉勵兒少年輕時就明白上帝的智慧與計畫，面對各種挑戰，活出有目標、有定向，且合神心意的一生。 ..
上帝的吩咐-啟幼稚級學生本
給老師的話現代人生活在忙碌中，許多人過著沒有方向、意義、目標、價值、品格、道德、喜樂的生活。若人的心中沒有以神為主，以神為中心，許多惡劣的事就會連續出現，如：食言背信、崇拜偶像、悖逆父母、外遇、迷信、貪戀、不知足……等。「十誡」予人的感覺是舊約時代的律法，禁止我們做神不喜悅的事。因此在新約時代，有人以為十誡已經過時，不用再守。然而，十誡的意義並非如此，不只是神在遠古時代與百姓所立的一套古老規條，更是在今日指導我們的生活原則。明白「十誡」的意義，幫助我們選擇過一個以神為首的生命，叫我們的生命得著真正的規範與自由。本季課程是講到舊約時代神所頒佈的十條誡命，及新約時代耶穌所說最大的兩條誡命「你要盡心、盡性、盡意、盡力愛主你的神」和「要愛人如己」等共十二條誡命。課程中的每一課都有一個代表性的聖經故事，來證明每一條誡命的中心思想。學生習作除了聖經回應外，著重在生活上的教導，可使學生更真確的明白聖經真理與他生活的關係，幫助他在生活中實踐真理，以致生命有改變，成為更討上帝和人喜愛的兒童。2018年6-8月教材「上帝的吩咐」課程大綱目錄1獨一真神本課經文：出二十1～3；王上十八20～46本課目的：引導學生學習在生活中，隨時隨地優先考慮上帝的心意。具體目標：上完本課後，學生能夠1.說出自己相信耶和華是真神的理由。2.在任何困難環境中都願意堅信上帝。金 句：「除了我以外，你不可有別的神。」（出埃及記二十3）啟幼金句：「不可有別的神。」（出埃及記二十3）詩 歌：「只有一位真神」（兒歡Ⅰ，No.11）品格教育：專注2禁拜偶像本課經文：出二十4～6；出卅二本課目的：願意將自己分別為聖，學習愛上帝超過一切。具體目標：上完本課後，學生能夠1.舉例說明「偶像」是什麼。2.列舉出生活中有那些「偶像」取代了上帝的位置。金 句：「不可為自己雕刻偶像。」（出埃及記二十4）啟幼金句：「不雕刻偶像。」（出埃及記二十4）詩 歌：「來到神的殿中」（兒歡Ⅲ，No.1）品格教育：決心3尊敬主名本課經文：民廿二～廿四；太五34～37本課目的：學生能尊敬上帝的名字，尊主為聖。具體目標：上完本課後，學生能夠1.舉例說明何謂「妄稱主名」。2.為一件曾經妄稱上帝之名的過錯，向上帝認罪、禱告，並向人道歉請求原諒。金 句：「不可妄稱耶和華你上帝的名。」（出埃及記二十7）啟幼金句：「不妄稱耶和華的名。」（出埃及記二十7）詩 歌：「打電話給天父」（兒歡Ⅲ，No.2）品格教育：尊敬4遵守主日本課經文：出二十8～11；出十六22～30本課目的：學生知道要遵守主日，重視敬拜上帝的日子。具體目標：上完本課後，學生能夠1.說明主日的由來和意義。2.提出一項抗拒不來主日學的誘惑之法。3.舉一例說明要如何改變自己參加主日學的態度，並能實行。金 句：「當記念安息日守為聖日。」（出二十8）啟幼金句：「記念安息日」（出二十8）詩 歌：「尊主為大」（兒歡Ⅲ，No.4）品格教育：恆心5孝敬父母本課經文：申五16；路得記選讀本課目的：學生能實踐十誡的教導，成為孝順、尊敬父母的孩子。具體目標：上完本課後，學生能夠1.說出什麼是與父母相處的最好方法。2.舉出一件並能做到「孝敬父母」的事。金 句：「當孝敬父母」（出埃及記二十12）啟幼金句：「當孝敬父母」（出埃及記二十12）詩 歌：「孝敬」（兒歡Ⅲ，No.5）品格教育：順服6愛惜生命本課經文：創四1～10；申十九1～13本課目的：學生能愛惜生命，控制自己的情緒，不作出非理性的事。具體目標：上完本課後，學生能夠1.說出「恨人」與「殺人」的關係。2.在本週內去向所厭惡的人說和好的話。金 句：「不可殺人。」（出埃及記二十13）啟幼金句：「不可殺人。」（出埃及記二十13）詩 歌：「感謝天父」（兒歡Ⅲ，No.6）品格教育：尊重7清潔的心本課經文：馬太福音五28；撒下十一本課目的：學生能夠潔身自愛，為不當的心思、意念和行為認罪。具體目標：上完本課後，學生能夠1.說出約瑟在面對誘惑時的榜樣。2.省察自己，並為不當的思想向天父認罪。3.邀請耶穌充滿我們整個的心。金 句：「不可姦淫。」（出埃及記二十14）啟幼金句：「不可姦淫。」（出埃及記二十14）詩 歌：「撒旦！快走開」（兒歡Ⅲ，No.7）品格教育：勇敢8我不偷盜本課經文：出二十15本課目的：學生了解拿取任何不屬於自己的東西就是犯偷竊罪。具體目標：上完本課後，學生能夠1.說出偷盜的行為有那些？2.為自己曾犯的偷盜行為向上帝認罪，並有補償的行動。金 句：「不可偷盜。」（出埃及記二十15）啟幼金句：「不可偷盜。」（出埃及記二十15）詩 歌：「無論事情怎麼樣」（兒歡Ⅲ，No.8）品格教育：節制9說誠實話本課經文：太廿六59～68；徒六11～15本課目的：學生學習說誠實話、做正直人，不虛謊、不陷害別人。具體目標：上完本課後，學生能夠1.舉例說明「說謊」的害處。2.為曾經說過的謊言向上帝也向人認罪。金 句：「不可作假見證陷害人。」（出埃及記二十16）啟幼金句：「不可證陷害人。」（出埃及記二十16）詩 歌：「快樂天使」（兒歡Ⅲ，No.9）品格教育：誠實10知足常樂本課經文：出二十17；王下五15～27本課目的：學生能不貪不屬於自己的東西，並且為所擁有的感恩。具體目標：上完本課後，學生能夠1.為上帝所賜的事物作感恩禱告。2.說出上帝降災與基哈西的原因。3.在本週內與人分享一件自己所擁有的事物。金 句：「不可貪戀人……一切所有的。」（出埃及記二十17）啟幼金句：「不貪戀人所有的。」（出埃及記二十17）詩 歌：「牽我小手」（兒歡Ⅲ，No.3）品格教育：感恩11全心愛主本課經文：馬可福音十二30本課目的：學生樂意實行愛上帝的具體行動。具體目標：上完本課後，學生能夠1.說出希西家如何表現愛上帝的心。2.在本週內做一件服事主的工作。金 句：「你要盡心、盡性、盡意、盡力愛主你的上帝。」（馬可福音十二30）啟幼金句：「要盡力愛上帝。」（馬可福音十二30）」詩 歌：「感謝天父」品格教育：忠貞12愛人如己本課經文：路加福音十30～37本課目的：學生樂意用心去關懷周圍人的需要。具體目標：上完本課後，學生能夠1.說出如何表現基督徒的愛心。2.提出二項「愛人如己」的實際行動。金 句：「要愛人如己。」（馬可福音十二31）啟幼金句：「要愛人如己。」（馬可福音十二31）詩 歌：「來到神的殿中」品格教育：熱誠 ..
(母親節)紅康乃馨胸花5元
材質:塑膠 約為3.5-4公分 ..
耶穌花園I-幼兒級 (4-5歲) 學生本
幼兒級教材 ( I )目錄 單元一 耶穌愛我 第1課 耶穌認識我 ( 線上閱讀) 第2課 耶穌供應我的需要 第3課 耶穌保守我 第4課 耶穌愛我 單元二 耶穌關心我們 第5課 開心的睚魯 第6課 讓瞎子看見 第7課 陪伴朋友 第8課 感謝耶穌的撒馬利亞人 單元三 耶穌的死與復活 第9課 耶穌上耶路撒冷城 第10課 聖餐 第11課 愛的耶穌 第12課 耶穌復活了 單元四 耶穌顯現 第13課 遇見復活的耶穌 第14課 多馬相信耶穌 第15課 耶穌升天 第16課 聖靈來了 單元五 教會 第17課 教會是上帝的家 第18課 一起分享 第19課 一起禱告 第20課 彼此照顧 第21課 傳福音 單元六 約瑟 第22課 討厭的心 第23課 親切的行為 第24課 正直的嘴巴 第25課 成為一個宰相 第26課 饒恕的快樂 教材使用說明 歡迎使用《耶穌花園‧聖經學習》 幫助幼兒級的孩子從小就認識耶穌、跟隨耶穌，這是非常重要的事情。幼兒級的孩子還無法理解神學的概念，但透過多元的體驗學習，就能夠了解耶穌愛我們、照顧我們。 《耶穌花園‧聖經學習》提供創新的點子和活動，幫助您在教導孩子時，更讓他們容易吸收真理，專心學習。 活動學習：透過活動認識真理 《耶穌花園‧聖經學習》以活動學習的方法進行，引起孩子的興趣，提供多樣化的學習經驗，幫助他們學習重點。 孩子若只在課堂中聽故事，可記憶10％的內容。若透過實際的體驗學習則可達到90％，若加上聞、嚐、看、聽、摸等感官體驗，學習效果將更佳。因此課程中的活動請老師帶領孩子親身體驗，給予他們難忘的學習經驗。 老師就是孩子們的引導者，幫助他們透過實際經驗來認識真理。在孩子的認知中，將聖經故事透過做中學，在活動中享受喜悅，並種下真理的果子。 雖然活動學習可能會使課堂較吵鬧，但孩子們會得到全新的知識，並且透過彼此間的影響，產生更好的學習效果。在活動中，孩子可使用各種感官來學習聖經真理，會比安靜坐著上課，更能得到豐富的收穫。 同儕學習：透過彼此影響，體驗學習的快樂 孩子們從小在一次又一次的嘗試與失敗的經歷中，慢慢學會走路、說話、跑步、寫字等技能。但若是在父母或同儕的激勵下，孩子的學習會更有動力，透過跟周圍人的相處，在彼此影響之下學習，對孩子而言是非常自然的事情。 在《耶穌花園‧聖經學習》課程中，孩子與同儕一起在活動中探究聖經真理，並且透過同儕學習，幫助孩子學會親切、互助，讓他們瞭解每一個人都是寶貴的！ 如同活動學習，同儕學習的教室也有可能會較吵鬧。有時候我們會覺得孩子無法控制，但事實上並不是這樣，我們只是將學習的主權還給孩子。使孩子透過同儕學習，體會學習的快樂，並且產生自發性的學習動機。請試試看，相信您會有完全不同的發現！ 以下幾個原則供老師參考，在您的班級裡進行有效的同儕學習活動： 訂定班級規定 「輕聲細語」、「不隨意離開教室」、「彼此幫忙」、「常說讚美的話」…等，與孩子一起訂下需遵守的規定。因為有親自參與訂定規則的過程，孩子自然也會願意遵守。 給每個人獨特的任務 給每個孩子在班級上都有屬於自己的角色，如：整理事務櫃、收盤子等任務，藉此培養孩子的責任感，並意識到自己是教室的主人。 讓孩子分享心得 讓孩子開口分享自己的收穫，例如：感覺到什麼？學習到什麼？孩子們分享後，老師要給予熱情的回應與稱讚。如果氣氛熱烈，也會幫助其他的孩子打開心門，願意跟大家分享自己的想法。 合班時可以進行的團體活動，或是分班結束後，可進行的小活動。 小幫手皮皮 孩子們會跟小幫手皮皮一起複習當天的重點。害羞的孩子比較容易對手偶打開心門，請老師預備一個每週會固定出現的手偶稱作小幫手皮皮。小幫手皮皮也可以在孩子分心時、剛進教室時，或歡迎新朋友時，都可以派上用場。 ..
一眼看懂聖經
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登山寶訓-幼稚級學生本(繁)
第四輯第二冊「登山寶訓」課程大綱目錄（2017年12～2018年2月）1虛心的人本課經文：馬太福音五1～12；路加福音廿三39～43本課目的：願意用謙虛的態度對待自己和別人。 具體目標：上完本課後，學生能夠1.接納自己的缺陷與軟弱。2.接納別人的缺陷與軟弱。金 句：「虛心的人有福了！因為天國是他們的。」（馬太福音五3）啟幼金句：「虛心的人有福了！」（馬太福音五3a）詩 歌：「登山寶訓」（兒童歡唱Ⅰ，No.109）品格教育：謙虛2哀慟的心本課經文：詩篇五十一篇；羅馬書九1～3本課目的：能體會憂傷痛悔的心是神所喜悅的具體目標：上完本課後，學生能夠1.為自己所犯的罪憂傷悔改。2.每週至少一次為親友禱告。金 句：「哀慟的人有福了，因為他們必得安慰。」（馬太福音五4）啟幼金句：「哀慟的人……必得安慰。」（馬太福音五4）詩 歌：「愛的力量」（兒童歡唱Ⅳ，No.19）品格教育：真誠3溫柔的約瑟本課經文：創世記四十三1～四十五14本課目的：願意學習用溫柔的態度處理事情。具體目標：上完本課後，學生能夠1.制伏自己的衝動、怒氣與暴力。2.學習用溫柔的態度與人相處。金 句：「溫柔的人有福了，因為他們必承受地土。」（馬太福音五5）啟幼金句：「溫柔的人……必承受地土。」（馬太福音五5）詩 歌：「你讓他一步」（兒童歡唱Ⅳ，No.12）品格教育：溫柔4飢渴慕義本課經文：使徒行傳十七章本課目的：願意渇慕明白上帝的話。具體目標：上完本課後，學生能夠1.養成每天讀聖經的習慣。2.將神的話實踐在生活當中。金 句：「飢渴慕義的人有福了，因為他們必得飽足。」（馬太福音五6）啟幼金句：「飢渴慕義的人……必得飽足。」（馬太福音五6）詩 歌：「把最好的獻給祢」（兒童歡唱Ⅲ，No.62）品格教育：耐心5耶穌憐恤人本課經文：路加福音五12～16；約翰福音五1～9本課目的：神要我們有憐憫心對待身邊的人具體目標：上完本課後，學生能夠1.學習體會人的軟弱與困難。2.以憐憫人的心將福音傳揚出去。金 句：「憐恤人的人有福了，因為他們必蒙憐恤。」（馬太福音五7）啟幼金句：「憐恤人的人……必蒙憐恤。」（馬太福音五7）詩 歌：複習詩歌「愛的力量」品格教育：憐憫6清心的女人本課經文：路加福音十三10～17本課目的：知道天父上帝必眷顧用單純的心仰望祂的人具體目標：上完本課後，學生能夠1.用單純的思想把困難交託給神。2.用誠懇的態度對待身邊的人。金 句：「清心的人有福了，因為他們必得見神。」（馬太福音五8）啟幼金句：「清心的人……必得見神。」（馬太福音五8）詩 歌：「心中兩個王」（兒童歡唱Ⅰ，No.193）品格教育：清心7使人和睦本課經文：經文選讀本課目的：願意學習在生活中成為使人和睦的人。具體目標：上完本課後，學生能夠1.原諒曾經得罪自己的人。2.在家裡或周圍環境中與人和睦相處。金 句：「使人和睦的人有福了，因為他們必稱為神的兒子。」（馬太福音五9）啟幼金句：「使人和睦的人……必稱為神的兒子。」（馬太福音五9）詩 歌：「無論事情怎麼樣」（兒童歡唱Ⅲ，No.8）品格教育：寬容8為義受逼迫本課經文：經文選讀（但三16-23三位少年人，徒七54-60司提反，徒十二1-5雅各、彼得， 徒十四19保囉，太廿七27-44耶穌）本課目的：願意跟隨耶穌，為福音的緣故而付上代價。具體目標：上完本課後，學生能夠1.明白信主的人可能會遭受到的各種逼迫。2.以認識耶穌為至寶，願意為了主耶穌而努力。金 句：「為義受逼迫的人有福了！因為天國是他們的。」（馬太福音五10）啟幼金句：「為義受逼迫的人……天國是他們的。」（馬太福音五10）詩 歌：複習詩歌「心中兩個王」品格教育：決心9作光作鹽本課經文：馬太福音五13～16本課目的：學習在生活中有美好行為來榮耀神具體目標：上完本課後，學生能夠1.努力行出好行為去影響身邊的人。2.有美好的見證讓人看出是神的孩子。金 句：「你們是世上的鹽……是世上的光。」（馬太福音五13、14）啟幼金句：「你們是世上的鹽……是世上的光。」（馬太福音五13、14）詩 歌：「我是天國好子民」（兒童歡唱Ⅳ，No.20）品格教育：智慧10耶穌教禱告本課經文：馬太福音六5～13本課目的：學習主耶穌教島的禱告典範具體目標：上完本課後，學生能夠1.學會在在每次禱告時先感恩讚美。2.在日常的需要和困難中尋求神的幫助。金 句：「我們在天上的父，願人都尊＃的名為聖。」（馬太福音六9b）啟幼金句：「我們在天上的父，願人都尊＃的名為聖。」（馬太福音六9b）詩 歌：「主禱文」（兒童歡唱Ⅱ，No.235）品格教育：尊敬11天天都感恩本課經文：馬太福音六25～34；路加福音十二22～34本課目的：知道神會看顧我們，為我們預備一切的需用。具體目標：上完本課後，學生能夠1.說出自己的憂慮，並且將憂慮交託給神。2.為著神對我們日常生活的眷顧獻上感謝。金 句：「不要為明天憂慮，一天的難處一天當就夠了。」（馬太福音六34）啟幼金句：「不要為明天憂慮。」（馬太福音六34a）詩 歌：複習詩歌「我是天國好子民」品格教育：喜樂12嘴裡說好話本課經文：馬太福音七1～5本課目的：學習隨時隨地說造就人的好話。具體目標：上完本課後，學生能夠1.養成口裡說出好話的習慣。2.用愛心去饒恕和幫助身邊的人。金 句：「你們不要論斷人，免得你們被論斷。」（馬太福音七1）啟幼金句：「你們不要論斷人。」（馬太福音七1a）詩 歌：複習詩歌「登山寶訓」品格教育：饒恕 ..
耶穌花園I-初小級 (1-2年級) 學生本
單元一 耶穌看顧我們 第1課 供應我們一切的上帝 ( 線上閱讀 ) 第2課 耶穌稱讚全心獻上的人 第3課 耶穌醫治生病的人 第4課 耶穌和被冷落的人在一起 單元二 家人 第5課 體諒 第6課 順服 第7課 上帝永恆不變的愛 第8課 教會，上帝的家 單元三 耶穌的死與復活 第9課 記念 第10課 知道我們的耶穌 第11課 完美的耶穌 第12課 耶穌為我們而死 第13課 死而復活的耶穌 單元四 初代基督徒 第14課 饒恕的上帝 第15課 上帝希望我們順服 第16課 上帝一樣的愛 第17課 接待客人 單元五 宣教 第18課 傳講耶穌的愛 第19課 差派宣教士 第20課 幫助宣教士 第21課 我們是小小宣教士 單元六 友情 第22課 遵守約定的友情 第23課 一同歡喜快樂的友情 第24課 困難時互助的友情 第25課 安慰的友情 第26課 上帝是與我們同在的好朋友 如何使用本教材 歡迎使用《耶穌花園》 幫助初小級的孩子們，能從小就認識耶穌基督，愛祂、跟隨祂、並與耶穌建立關係，是一件非常重要的事情。但要將耶穌教導給初小級的孩子們是一項挑戰險，因為要找到適合認字不多的孩子的活動不容易，而且要說明有時候連大人都無法理解的抽象概念也不簡單；雖然有些在基督徒家庭長大的孩子，可能會熟悉這些概念，但大多數孩子對耶穌還完全陌生，在這樣的情況下，主日學老師們就需要能一份能實際應用的教材。 《耶穌花園》提供了能吸引孩子參與的創新點子和活動，幫助您在教導孩子時，能讓他們更容易吸收聖經真理，並能夠專心學習。 新的學習方法 《耶穌花園》以活動學習的方法來進行聖經教育，引起孩子的參與和興趣，提供多樣化的學習經驗，幫助他們熟悉課程重點；隨著各項活動的展開，孩子能了解聖經故事與聖經的真理，並將這些化為自己的經驗。 根據調查，孩子們若在課堂上只靠聆聽，僅可記住10%的內容，而透過聞、嚐、看、聽、摸等實際的體驗學習則可達到90%的記憶。這代表的意義十分簡單，孩子僅靠聽講是無法達到學習效果的，孩子必須積極參與充滿生動的活動，才能有效吸收當天所學習的內容。一切的活動安排不論孩子人數多寡都能玩，如果條件許可，十位孩子搭配一位老師最為洽當。 成功的教學 對老師來說，活動學習有什麼意義呢？因為活動學習是以孩子為主角，而不是老師，老師只要像導遊一樣引導路線，或是像芭蕾舞的編舞老師一樣給幾個訣竅；老師的任務是引導孩子朝向主日學教材的主題學習，只要活用以下幾點，就能好好擔任老師的新角色。 有創意的使用教室空間 將桌椅等搬至一側，讓孩子能自由跑跳或聚集在一起活動，雖然使用椅子也沒關係，但是坐在地板上會更好，因為椅子有可能會造成注意力不集中，孩子轉動椅子發出聲響也會影響上課。 活用教堂空間 二樓大廳、講台前、教會前空地、停車場等，都能運用成為孩子活動的場所，孩子喜歡多樣化，稍微改變使用空間，能引發孩子新的興趣與學習態度。 透過活動反覆學習課程的主題 教材裡的所有活動都是為了教導特定主題設定而成，在主日學上課的時間裡必須反覆地講述主題，讓孩子聽了能更熟悉。根據一項研究，人們普遍對新的事物需要反覆聽七十五遍才背得起來，不曉得各位是否會覺得自己說了太多的話，但這不是嘮叨，而是以常常強調主題的方式，幫助孩子在生活中自我確認如何應用課程的主旨。在課程中如果可行的話，請反覆多說幾次主題，讓孩子跟老師一起念出來也是一種確認孩子是否理解的好方法。 重視和孩子一起討論活動的內容 活動時間越多越好，但不要跳過討論的時間，雖然活動能讓孩子親身體驗聖經的真理，但討論時間能教導孩子如何將活動應用在自己的生活中，如果班級人數較多，不需要一字不漏地討論書中出現的題目，或是聽所有孩子對於題目的回答，一道題目聽兩三個人回答也能讓孩子向其他孩子們學習。 ..
登山寶訓-兒童級教員本(繁)
內容: 四福音書紀錄耶穌不少講論，其中最為著名的，是記載於馬太福音五至七章的[登山寶訓]，這是耶穌最長的一篇講章。重點是說出天國子民所應塑造的品格與行為，並教訓門徒為人處世的基本原則ˊ。本季是從這些寶訓中取出部分，作為十二課的課程內容。 前面八課是耶穌提到的八種福氣，與八種品格，敘述天國子民應具備的倫理法則和道德標準，也將天國價值觀和屬世價值觀的對比，每一項都附帶神的一個祝福。之後耶穌用鹽與光這兩個比喻，來說明基督徒在神的國度是尊貴有影響力的，有責任在現今社會裡淨化社會，否則就像鹽失去味道變成廢物，被人踐踏。基督徒也像是照在黑暗中的光，光是要照在人前，而非隱藏於背後。因此基督徒行為舉止要有美好的見證及愛心，顯露在周圍的人面前。 主禱文是耶穌教導門徒的禱文，是我們禱告的典範，包括我們的需要，如飲食、饒恕和保護。我們應該為神的國度、每日的生活，祈求神的幫助與供應。接下來耶穌提醒我們要成為喜樂的基督徒，必須有知足的心，不要為生活中的事憂慮，因為神應許祂會供應我們的需要。 最後，耶穌說不要論斷人，祂是反對法利賽人那種偽善和審判的態度，為了抬高自己而貶低別人。盼望本季課程的教學使孩子們的靈命有所成長，將榮耀和頌讚歸給我們的父神。 第四輯第二冊「登山寶訓」課程大綱目錄（2017年12～2018年2月）1虛心的人本課經文：馬太福音五1～12；路加福音廿三39～43本課目的：願意用謙虛的態度對待自己和別人。 具體目標：上完本課後，學生能夠1.接納自己的缺陷與軟弱。2.接納別人的缺陷與軟弱。金 句：「虛心的人有福了！因為天國是他們的。」（馬太福音五3）啟幼金句：「虛心的人有福了！」（馬太福音五3a）詩 歌：「登山寶訓」（兒童歡唱Ⅰ，No.109）品格教育：謙虛2哀慟的心本課經文：詩篇五十一篇；羅馬書九1～3本課目的：能體會憂傷痛悔的心是神所喜悅的具體目標：上完本課後，學生能夠1.為自己所犯的罪憂傷悔改。2.每週至少一次為親友禱告。金 句：「哀慟的人有福了，因為他們必得安慰。」（馬太福音五4）啟幼金句：「哀慟的人……必得安慰。」（馬太福音五4）詩 歌：「愛的力量」（兒童歡唱Ⅳ，No.19）品格教育：真誠3溫柔的約瑟本課經文：創世記四十三1～四十五14本課目的：願意學習用溫柔的態度處理事情。具體目標：上完本課後，學生能夠1.制伏自己的衝動、怒氣與暴力。2.學習用溫柔的態度與人相處。金 句：「溫柔的人有福了，因為他們必承受地土。」（馬太福音五5）啟幼金句：「溫柔的人……必承受地土。」（馬太福音五5）詩 歌：「你讓他一步」（兒童歡唱Ⅳ，No.12）品格教育：溫柔4飢渴慕義本課經文：使徒行傳十七章本課目的：願意渇慕明白上帝的話。具體目標：上完本課後，學生能夠1.養成每天讀聖經的習慣。2.將神的話實踐在生活當中。金 句：「飢渴慕義的人有福了，因為他們必得飽足。」（馬太福音五6）啟幼金句：「飢渴慕義的人……必得飽足。」（馬太福音五6）詩 歌：「把最好的獻給祢」（兒童歡唱Ⅲ，No.62）品格教育：耐心5耶穌憐恤人本課經文：路加福音五12～16；約翰福音五1～9本課目的：神要我們有憐憫心對待身邊的人具體目標：上完本課後，學生能夠1.學習體會人的軟弱與困難。2.以憐憫人的心將福音傳揚出去。金 句：「憐恤人的人有福了，因為他們必蒙憐恤。」（馬太福音五7）啟幼金句：「憐恤人的人……必蒙憐恤。」（馬太福音五7）詩 歌：複習詩歌「愛的力量」品格教育：憐憫6清心的女人本課經文：路加福音十三10～17本課目的：知道天父上帝必眷顧用單純的心仰望祂的人具體目標：上完本課後，學生能夠1.用單純的思想把困難交託給神。2.用誠懇的態度對待身邊的人。金 句：「清心的人有福了，因為他們必得見神。」（馬太福音五8）啟幼金句：「清心的人……必得見神。」（馬太福音五8）詩 歌：「心中兩個王」（兒童歡唱Ⅰ，No.193）品格教育：清心7使人和睦本課經文：經文選讀本課目的：願意學習在生活中成為使人和睦的人。具體目標：上完本課後，學生能夠1.原諒曾經得罪自己的人。2.在家裡或周圍環境中與人和睦相處。金 句：「使人和睦的人有福了，因為他們必稱為神的兒子。」（馬太福音五9）啟幼金句：「使人和睦的人……必稱為神的兒子。」（馬太福音五9）詩 歌：「無論事情怎麼樣」（兒童歡唱Ⅲ，No.8）品格教育：寬容8為義受逼迫本課經文：經文選讀（但三16-23三位少年人，徒七54-60司提反，徒十二1-5雅各、彼得， 徒十四19保囉，太廿七27-44耶穌）本課目的：願意跟隨耶穌，為福音的緣故而付上代價。具體目標：上完本課後，學生能夠1.明白信主的人可能會遭受到的各種逼迫。2.以認識耶穌為至寶，願意為了主耶穌而努力。金 句：「為義受逼迫的人有福了！因為天國是他們的。」（馬太福音五10）啟幼金句：「為義受逼迫的人……天國是他們的。」（馬太福音五10）詩 歌：複習詩歌「心中兩個王」品格教育：決心9作光作鹽本課經文：馬太福音五13～16本課目的：學習在生活中有美好行為來榮耀神具體目標：上完本課後，學生能夠1.努力行出好行為去影響身邊的人。2.有美好的見證讓人看出是神的孩子。金 句：「你們是世上的鹽……是世上的光。」（馬太福音五13、14）啟幼金句：「你們是世上的鹽……是世上的光。」（馬太福音五13、14）詩 歌：「我是天國好子民」（兒童歡唱Ⅳ，No.20）品格教育：智慧10耶穌教禱告本課經文：馬太福音六5～13本課目的：學習主耶穌教島的禱告典範具體目標：上完本課後，學生能夠1.學會在在每次禱告時先感恩讚美。2.在日常的需要和困難中尋求神的幫助。金 句：「我們在天上的父，願人都尊＃的名為聖。」（馬太福音六9b）啟幼金句：「我們在天上的父，願人都尊＃的名為聖。」（馬太福音六9b）詩 歌：「主禱文」（兒童歡唱Ⅱ，No.235）品格教育：尊敬11天天都感恩本課經文：馬太福音六25～34；路加福音十二22～34本課目的：知道神會看顧我們，為我們預備一切的需用。具體目標：上完本課後，學生能夠1.說出自己的憂慮，並且將憂慮交託給神。2.為著神對我們日常生活的眷顧獻上感謝。金 句：「不要為明天憂慮，一天的難處一天當就夠了。」（馬太福音六34）啟幼金句：「不要為明天憂慮。」（馬太福音六34a）詩 歌：複習詩歌「我是天國好子民」品格教育：喜樂12嘴裡說好話本課經文：馬太福音七1～5本課目的：學習隨時隨地說造就人的好話。具體目標：上完本課後，學生能夠1.養成口裡說出好話的習慣。2.用愛心去饒恕和幫助身邊的人。金 句：「你們不要論斷人，免得你們被論斷。」（馬太福音七1）啟幼金句：「你們不要論斷人。」（馬太福音七1a）詩 歌：複習詩歌「登山寶訓」品格教育：饒恕 ..
登山寶訓-中小級學生本(繁)
第四輯第二冊「登山寶訓」課程大綱目錄（2017年12～2018年2月）1虛心的人本課經文：馬太福音五1～12；路加福音廿三39～43本課目的：願意用謙虛的態度對待自己和別人。 具體目標：上完本課後，學生能夠1.接納自己的缺陷與軟弱。2.接納別人的缺陷與軟弱。金 句：「虛心的人有福了！因為天國是他們的。」（馬太福音五3）啟幼金句：「虛心的人有福了！」（馬太福音五3a）詩 歌：「登山寶訓」（兒童歡唱Ⅰ，No.109）品格教育：謙虛2哀慟的心本課經文：詩篇五十一篇；羅馬書九1～3本課目的：能體會憂傷痛悔的心是神所喜悅的具體目標：上完本課後，學生能夠1.為自己所犯的罪憂傷悔改。2.每週至少一次為親友禱告。金 句：「哀慟的人有福了，因為他們必得安慰。」（馬太福音五4）啟幼金句：「哀慟的人……必得安慰。」（馬太福音五4）詩 歌：「愛的力量」（兒童歡唱Ⅳ，No.19）品格教育：真誠3溫柔的約瑟本課經文：創世記四十三1～四十五14本課目的：願意學習用溫柔的態度處理事情。具體目標：上完本課後，學生能夠1.制伏自己的衝動、怒氣與暴力。2.學習用溫柔的態度與人相處。金 句：「溫柔的人有福了，因為他們必承受地土。」（馬太福音五5）啟幼金句：「溫柔的人……必承受地土。」（馬太福音五5）詩 歌：「你讓他一步」（兒童歡唱Ⅳ，No.12）品格教育：溫柔4飢渴慕義本課經文：使徒行傳十七章本課目的：願意渇慕明白上帝的話。具體目標：上完本課後，學生能夠1.養成每天讀聖經的習慣。2.將神的話實踐在生活當中。金 句：「飢渴慕義的人有福了，因為他們必得飽足。」（馬太福音五6）啟幼金句：「飢渴慕義的人……必得飽足。」（馬太福音五6）詩 歌：「把最好的獻給祢」（兒童歡唱Ⅲ，No.62）品格教育：耐心5耶穌憐恤人本課經文：路加福音五12～16；約翰福音五1～9本課目的：神要我們有憐憫心對待身邊的人具體目標：上完本課後，學生能夠1.學習體會人的軟弱與困難。2.以憐憫人的心將福音傳揚出去。金 句：「憐恤人的人有福了，因為他們必蒙憐恤。」（馬太福音五7）啟幼金句：「憐恤人的人……必蒙憐恤。」（馬太福音五7）詩 歌：複習詩歌「愛的力量」品格教育：憐憫6清心的女人本課經文：路加福音十三10～17本課目的：知道天父上帝必眷顧用單純的心仰望祂的人具體目標：上完本課後，學生能夠1.用單純的思想把困難交託給神。2.用誠懇的態度對待身邊的人。金 句：「清心的人有福了，因為他們必得見神。」（馬太福音五8）啟幼金句：「清心的人……必得見神。」（馬太福音五8）詩 歌：「心中兩個王」（兒童歡唱Ⅰ，No.193）品格教育：清心7使人和睦本課經文：經文選讀本課目的：願意學習在生活中成為使人和睦的人。具體目標：上完本課後，學生能夠1.原諒曾經得罪自己的人。2.在家裡或周圍環境中與人和睦相處。金 句：「使人和睦的人有福了，因為他們必稱為神的兒子。」（馬太福音五9）啟幼金句：「使人和睦的人……必稱為神的兒子。」（馬太福音五9）詩 歌：「無論事情怎麼樣」（兒童歡唱Ⅲ，No.8）品格教育：寬容8為義受逼迫本課經文：經文選讀（但三16-23三位少年人，徒七54-60司提反，徒十二1-5雅各、彼得， 徒十四19保囉，太廿七27-44耶穌）本課目的：願意跟隨耶穌，為福音的緣故而付上代價。具體目標：上完本課後，學生能夠1.明白信主的人可能會遭受到的各種逼迫。2.以認識耶穌為至寶，願意為了主耶穌而努力。金 句：「為義受逼迫的人有福了！因為天國是他們的。」（馬太福音五10）啟幼金句：「為義受逼迫的人……天國是他們的。」（馬太福音五10）詩 歌：複習詩歌「心中兩個王」品格教育：決心9作光作鹽本課經文：馬太福音五13～16本課目的：學習在生活中有美好行為來榮耀神具體目標：上完本課後，學生能夠1.努力行出好行為去影響身邊的人。2.有美好的見證讓人看出是神的孩子。金 句：「你們是世上的鹽……是世上的光。」（馬太福音五13、14）啟幼金句：「你們是世上的鹽……是世上的光。」（馬太福音五13、14）詩 歌：「我是天國好子民」（兒童歡唱Ⅳ，No.20）品格教育：智慧10耶穌教禱告本課經文：馬太福音六5～13本課目的：學習主耶穌教島的禱告典範具體目標：上完本課後，學生能夠1.學會在在每次禱告時先感恩讚美。2.在日常的需要和困難中尋求神的幫助。金 句：「我們在天上的父，願人都尊＃的名為聖。」（馬太福音六9b）啟幼金句：「我們在天上的父，願人都尊＃的名為聖。」（馬太福音六9b）詩 歌：「主禱文」（兒童歡唱Ⅱ，No.235）品格教育：尊敬11天天都感恩本課經文：馬太福音六25～34；路加福音十二22～34本課目的：知道神會看顧我們，為我們預備一切的需用。具體目標：上完本課後，學生能夠1.說出自己的憂慮，並且將憂慮交託給神。2.為著神對我們日常生活的眷顧獻上感謝。金 句：「不要為明天憂慮，一天的難處一天當就夠了。」（馬太福音六34）啟幼金句：「不要為明天憂慮。」（馬太福音六34a）詩 歌：複習詩歌「我是天國好子民」品格教育：喜樂12嘴裡說好話本課經文：馬太福音七1～5本課目的：學習隨時隨地說造就人的好話。具體目標：上完本課後，學生能夠1.養成口裡說出好話的習慣。2.用愛心去饒恕和幫助身邊的人。金 句：「你們不要論斷人，免得你們被論斷。」（馬太福音七1）啟幼金句：「你們不要論斷人。」（馬太福音七1a）詩 歌：複習詩歌「登山寶訓」品格教育：饒恕 ..
上帝的吩咐-兒童級教員本
給老師的話現代人生活在忙碌中，許多人過著沒有方向、意義、目標、價值、品格、道德、喜樂的生活。若人的心中沒有以神為主，以神為中心，許多惡劣的事就會連續出現，如：食言背信、崇拜偶像、悖逆父母、外遇、迷信、貪戀、不知足……等。「十誡」予人的感覺是舊約時代的律法，禁止我們做神不喜悅的事。因此在新約時代，有人以為十誡已經過時，不用再守。然而，十誡的意義並非如此，不只是神在遠古時代與百姓所立的一套古老規條，更是在今日指導我們的生活原則。明白「十誡」的意義，幫助我們選擇過一個以神為首的生命，叫我們的生命得著真正的規範與自由。本季課程是講到舊約時代神所頒佈的十條誡命，及新約時代耶穌所說最大的兩條誡命「你要盡心、盡性、盡意、盡力愛主你的神」和「要愛人如己」等共十二條誡命。課程中的每一課都有一個代表性的聖經故事，來證明每一條誡命的中心思想。學生習作除了聖經回應外，著重在生活上的教導，可使學生更真確的明白聖經真理與他生活的關係，幫助他在生活中實踐真理，以致生命有改變，成為更討上帝和人喜愛的兒童。2018年6-8月教材「上帝的吩咐」課程大綱目錄1獨一真神本課經文：出二十1～3；王上十八20～46本課目的：引導學生學習在生活中，隨時隨地優先考慮上帝的心意。具體目標：上完本課後，學生能夠1.說出自己相信耶和華是真神的理由。2.在任何困難環境中都願意堅信上帝。金 句：「除了我以外，你不可有別的神。」（出埃及記二十3）啟幼金句：「不可有別的神。」（出埃及記二十3）詩 歌：「只有一位真神」（兒歡Ⅰ，No.11）品格教育：專注2禁拜偶像本課經文：出二十4～6；出卅二本課目的：願意將自己分別為聖，學習愛上帝超過一切。具體目標：上完本課後，學生能夠1.舉例說明「偶像」是什麼。2.列舉出生活中有那些「偶像」取代了上帝的位置。金 句：「不可為自己雕刻偶像。」（出埃及記二十4）啟幼金句：「不雕刻偶像。」（出埃及記二十4）詩 歌：「來到神的殿中」（兒歡Ⅲ，No.1）品格教育：決心3尊敬主名本課經文：民廿二～廿四；太五34～37本課目的：學生能尊敬上帝的名字，尊主為聖。具體目標：上完本課後，學生能夠1.舉例說明何謂「妄稱主名」。2.為一件曾經妄稱上帝之名的過錯，向上帝認罪、禱告，並向人道歉請求原諒。金 句：「不可妄稱耶和華你上帝的名。」（出埃及記二十7）啟幼金句：「不妄稱耶和華的名。」（出埃及記二十7）詩 歌：「打電話給天父」（兒歡Ⅲ，No.2）品格教育：尊敬4遵守主日本課經文：出二十8～11；出十六22～30本課目的：學生知道要遵守主日，重視敬拜上帝的日子。具體目標：上完本課後，學生能夠1.說明主日的由來和意義。2.提出一項抗拒不來主日學的誘惑之法。3.舉一例說明要如何改變自己參加主日學的態度，並能實行。金 句：「當記念安息日守為聖日。」（出二十8）啟幼金句：「記念安息日」（出二十8）詩 歌：「尊主為大」（兒歡Ⅲ，No.4）品格教育：恆心5孝敬父母本課經文：申五16；路得記選讀本課目的：學生能實踐十誡的教導，成為孝順、尊敬父母的孩子。具體目標：上完本課後，學生能夠1.說出什麼是與父母相處的最好方法。2.舉出一件並能做到「孝敬父母」的事。金 句：「當孝敬父母」（出埃及記二十12）啟幼金句：「當孝敬父母」（出埃及記二十12）詩 歌：「孝敬」（兒歡Ⅲ，No.5）品格教育：順服6愛惜生命本課經文：創四1～10；申十九1～13本課目的：學生能愛惜生命，控制自己的情緒，不作出非理性的事。具體目標：上完本課後，學生能夠1.說出「恨人」與「殺人」的關係。2.在本週內去向所厭惡的人說和好的話。金 句：「不可殺人。」（出埃及記二十13）啟幼金句：「不可殺人。」（出埃及記二十13）詩 歌：「感謝天父」（兒歡Ⅲ，No.6）品格教育：尊重7清潔的心本課經文：馬太福音五28；撒下十一本課目的：學生能夠潔身自愛，為不當的心思、意念和行為認罪。具體目標：上完本課後，學生能夠1.說出約瑟在面對誘惑時的榜樣。2.省察自己，並為不當的思想向天父認罪。3.邀請耶穌充滿我們整個的心。金 句：「不可姦淫。」（出埃及記二十14）啟幼金句：「不可姦淫。」（出埃及記二十14）詩 歌：「撒旦！快走開」（兒歡Ⅲ，No.7）品格教育：勇敢8我不偷盜本課經文：出二十15本課目的：學生了解拿取任何不屬於自己的東西就是犯偷竊罪。具體目標：上完本課後，學生能夠1.說出偷盜的行為有那些？2.為自己曾犯的偷盜行為向上帝認罪，並有補償的行動。金 句：「不可偷盜。」（出埃及記二十15）啟幼金句：「不可偷盜。」（出埃及記二十15）詩 歌：「無論事情怎麼樣」（兒歡Ⅲ，No.8）品格教育：節制9說誠實話本課經文：太廿六59～68；徒六11～15本課目的：學生學習說誠實話、做正直人，不虛謊、不陷害別人。具體目標：上完本課後，學生能夠1.舉例說明「說謊」的害處。2.為曾經說過的謊言向上帝也向人認罪。金 句：「不可作假見證陷害人。」（出埃及記二十16）啟幼金句：「不可證陷害人。」（出埃及記二十16）詩 歌：「快樂天使」（兒歡Ⅲ，No.9）品格教育：誠實10知足常樂本課經文：出二十17；王下五15～27本課目的：學生能不貪不屬於自己的東西，並且為所擁有的感恩。具體目標：上完本課後，學生能夠1.為上帝所賜的事物作感恩禱告。2.說出上帝降災與基哈西的原因。3.在本週內與人分享一件自己所擁有的事物。金 句：「不可貪戀人……一切所有的。」（出埃及記二十17）啟幼金句：「不貪戀人所有的。」（出埃及記二十17）詩 歌：「牽我小手」（兒歡Ⅲ，No.3）品格教育：感恩11全心愛主本課經文：馬可福音十二30本課目的：學生樂意實行愛上帝的具體行動。具體目標：上完本課後，學生能夠1.說出希西家如何表現愛上帝的心。2.在本週內做一件服事主的工作。金 句：「你要盡心、盡性、盡意、盡力愛主你的上帝。」（馬可福音十二30）啟幼金句：「要盡力愛上帝。」（馬可福音十二30）」詩 歌：「感謝天父」品格教育：忠貞12愛人如己本課經文：路加福音十30～37本課目的：學生樂意用心去關懷周圍人的需要。具體目標：上完本課後，學生能夠1.說出如何表現基督徒的愛心。2.提出二項「愛人如己」的實際行動。金 句：「要愛人如己。」（馬可福音十二31）啟幼金句：「要愛人如己。」（馬可福音十二31）詩 歌：「來到神的殿中」品格教育：熱誠 ..
聖靈的果子-啟幼學生本6-8月道光
給老師的話聖靈所結出的果子有仁愛，喜樂，和平，忍耐，恩慈，良善，信實，溫柔，節制等特質，這些都是從神本性發出的品格。聖靈能叫人在生活行為中活出基督的樣式來，這果子是生命自然生長的結果，是順從聖靈而生活的自然表現。基督徒和神之間就產生了仁愛，喜樂，和平；在聖靈影響下，和人的關係就有了忍耐，恩慈，良善；內心世界因聖靈而造成改變，就有了信實，溫柔，節制。這些是基督徒在聖靈教導下生長成熟的一種整理表現。盼望藉著本季課程的教學，讓每一位屬神的孩子從小學習遵行神的話語，生活中有美好的見證，活出耶穌基督的品格來。本季正逢學校的暑假，老師可以鼓勵孩子們邀請同學、朋友參加教會的暑期活動。願神賜福您教學愉快，喜樂平安。「聖靈的果子」課程大綱目錄一、仁愛本課經文：加拉太書五22～23；哥林多前書十三1～13；約翰一書四7～21本課目的：主耶穌要我們以仁愛對待周圍的人具體目標：上完本課後，學生能夠1.說出什麼是愛以及神怎樣愛我們。2.生活中能回應神的愛。金 句：「我們愛，因為神先愛我們。」（約翰一書四19）啟幼金句：「我們愛，因為神先愛我們。」（約翰一書四19）詩 歌：「聖靈的果子」（兒童歡唱Ⅳ，No.34）品格教育：仁愛二、喜樂本課經文：加拉太書五22～23；使徒行傳十六16～34（保羅西拉在監獄裏）本課目的：能夠用喜樂的心面對每天的生活具體目標：上完本課後，學生能夠1.學習將心中的憂傷禱告交托神。2.知道喜樂的心是從神而來的，要靠主喜樂。金 句：「喜樂的心乃是良藥，憂傷的靈使骨枯乾。」（箴言十七22）啟幼金句：「喜樂的心乃是良藥。」（箴言十七22a）詩 歌：「我已經決定」（兒童歡唱Ⅱ，No.294）品格教育：喜樂三、和平本課經文：加拉太書五22～23；創世記四十五1～15；五十15～21（約瑟原諒哥哥們）本課目的：屬神的兒女無論到何處都要帶來和睦具體目標：上完本課後，學生能夠1.說出和睦帶來的結果。2.用和睦的態度和人相處。金 句：「你們要追求與眾人和睦。」（希伯來書十二14a）啟幼金句：「……要追求與眾人和睦。」（希伯來書十二14a）詩 歌：「耶穌喜愛一切小孩」（兒童歡唱Ⅰ，No.6）品格教育：和平四、忍耐本課經文：加拉太書五22～23；撒母耳記上廿四、廿六章（大衛在洞裏不殺掃羅）本課目的：忍耐到底的人必然享受美好的結果具體目標：上完本課後，學生能夠1.說出忍耐所要付上的代價。2.學習忍耐必須不斷的操練。金 句：「在患難中要忍耐。」（羅馬書十二12）啟幼金句：「在患難中要忍耐。」（羅馬書十二12）詩 歌：「奇妙真奇妙」（兒童歡唱Ⅰ，No.21）品格教育：忍耐五、恩慈本課經文：加拉太書五22～23；撒母耳記下九1～13（大衛善待米非波設）本課目的：神喜悅祂的兒女有恩慈的心具體目標：上完本課後，學生能夠1.說出大衛善待米非波設的原因。2.將恩慈的行為在生活中實行出來。金 句：「並要以恩慈相待，存憐憫的心，彼此饒恕，正如神在基督裏饒恕了你們一樣。」 （以弗所書四32）啟幼金句：「並要以恩慈相待。」（以弗所書四32a）詩 歌：「耶穌是我朋友」（兒童歡唱Ⅱ，No.318）品格教育：恩慈六、良善本課經文：加拉太書五22～23；馬太福音廿五35～45；路加福音十25～37（好撒馬利亞人）本課目的：神以良善待我們，祂也要我們以良善待人。具體目標：上完本課後，學生能夠1.學習好撒馬利亞人以良善待人。2.主動去幫助一位需要幫助的同學或鄰居。金 句：「你要盡心、盡性、盡力、盡意愛主你的神；又要愛鄰舍如同自己。」（路十27） 啟幼金句：「愛鄰舍如同自己。」（路加福音十27b）詩 歌：「小小孩子的朋友」（兒童歡唱Ⅰ，No.187） 品格教育：良善七、信實本課經文：加拉太書五22～23；撒母耳記上十八1～9，十九1～7，二十章（大衛和約拿單）本課目的：神是公義信實的主，祂要我們學習成為忠誠可靠的人。具體目標：上完本課後，學生能夠1.和人相處時表現出忠誠和可靠。2.用誠信的態度對待周圍的人。金 句：「…祂是信實的神；向愛祂、守祂誡命的人守約，施慈愛，直到千代。」（申七9）啟幼金句：「…祂是信實的神。」（申命記七9）詩 歌：「信靠」（兒童歡唱Ⅳ，No.47）品格教育：信實八、溫柔本課經文：加拉太書五22～23；馬太福音三11～17（耶穌受洗）本課目的：主耶穌謙卑溫柔的樣式是我們最好的榜樣。具體目標：上完本課後，學生能夠1.決志信主，有復活的新生命。2.學習主耶穌溫柔謙卑的樣式。金 句：「你這屬神的人要追求公義、敬虔、信心、愛心、忍耐、溫柔。」（提前六11） 啟幼金句：「……要追求公義、敬虔、信心、愛心、忍耐、溫柔。」（提前六11）詩 歌：「快樂天使」（兒童歡唱Ⅲ，No.9）品格教育：溫柔九、節制本課經文：加拉太書五22～23；但以理書五至六章（伯沙撒享樂放縱）本課目的：凡事能夠節制而行具體目標：上完本課後，學生能夠1.說出不節制所帶來的後果。2.在食衣住行的生活上有節制的行為。金 句：「人不制伏自己的心，好像毀壞的城邑，沒有牆垣。」（箴言廿五28）啟幼金句：「…制伏自己的心。」（箴言廿五28）詩 歌：「聽聽聽聽」（兒童歡唱Ⅱ，No.308）品格教育：節制十、信心本課經文：列王紀上十七8～24（撒勒法寡婦的信心）本課目的：耶穌幫助那願意尋求祂的人具體目標：上完本課後，學生能夠1.學習撒勒法寡婦的信心。2.面對困難時能夠向主求助。金 句：「信就是所望之事的實底，是未見之事的確據。」（希伯來書十一1）啟幼金句：「信……是未見之事的確據。」（希伯來書十一1）詩 歌：「聖靈的果子」品格教育：信心十一、彼此相愛本課經文：約翰福音十三1～35（耶穌幫門徒洗腳）本課目的：我們若效法基督的愛就能顯示出是神的兒女。具體目標：上完本課後，學生能夠1.說出應該怎樣彼此相愛。2.實際行出彼此相愛的行動。金 句：「…我怎樣愛你們，你們也要怎樣相愛。」（約翰福音十三34）啟幼金句：「…我怎樣愛你們，你們也要怎樣相愛。」（約翰福音十三34）詩 歌：「耶穌是我朋友」品格教育：愛心十二、永生的盼望本課經文：路加福音十六19～31（財主和拉撒路）本課目的：基督徒在將來永恆的國度裡帶著盼望具體目標：上完本課後，學生能夠1.用積極努力的態度去做任何事。2.遵行神的話語，做討神喜悅的人。金 句：「……我的盼望是從祂而來。」（詩篇六十二5）啟幼金句：「……我的盼望是從祂而來。」（詩篇六十二5）詩 歌：「珍惜上帝的話」（兒童歡唱Ⅲ，No.44）品格教育：盼望 ..
王后的故事-啟幼級學生本
給老師的話歷史和經驗證明，一個女人雖然不是君王的妻子，仍可具有后儀。在每一個女人身上都有著王后般的高貴風儀，無論在什麼環境，處於何種地位，她只要忠於天賦氣質，塑造自己的人格美，以「王后」的身分安居寶座，必然會贏得人們的敬愛和尊重。在聖經的王族肖像畫廊裏，王后的倩影並不多見。聖經裏的好王后儘管寥寥無幾，仍足以啟發所有的女性發揚尊貴的婦德。至於惡后，則可用來警惕後人不可重蹈覆轍。聖經裏雖然有許多足為楷模的理想的人物，但是聖經同樣毫不忌憚地揭示其完美品格後的真實面。這兩種圖畫在聖經中交錯出現。有些人物德高望重，令人無法企及，有一些人則卑劣殘暴，叫人怵目驚心。知道如何取捨，就可以激勵最軟弱的人奮力上進。本季課程「王后的故事」給男女兩性提供了寶貴的信息。兩性之一的一方墮落，另一方跟著墮落，一方上進，另一方也隨著上進。兩性不是一起跌倒，就是一起站立。雖然主日學孩童的年齡不一，仍可從這些王后的身上學習到各種不同的品格，找尋學習的模範。相信每一位主日學老師都願忠心地擺上時間、恩賜、金錢……來餵養主的小羊。願神賜福您！第四輯第三冊「王后的故事」（2018年3-5月）1被棄之后本課經文：以斯帖記一章本課目的：明白順服的結果必帶來祝福，背逆的結果必帶來懲罰。具體目標：上完本課後，學生能夠1.在生活中有彼此順服的態度。2.願意在言語行為上有所改變。金 句：「當存敬畏基督的心，彼此順服。」（以弗所書五21）啟幼金句：「存敬畏基督的心，彼此順服。」（以弗所書五21）詩 歌：「快樂雙手」（兒童歡唱Ⅰ，No.102）品格教育：順服2選美大會本課經文：以斯帖記二章本課目的：知道真正的美德是從內心發出來的。具體目標：上完本課後，學生能夠1.學習以斯帖的美德。2.用謙和的態度對待周圍的人。金 句：「我們務要追求和睦的事，與彼此建立德行的事。」（羅馬書十四19）啟幼金句：「我們務要追求和睦的事。」（羅馬書十四19）詩 歌：「大山可以挪開」（兒童歡唱Ⅰ，No.168）品格教育：美德3惡人獻計本課經文：以斯帖記三章本課目的：明白神不喜悅心中懷著詭詐的人具體目標：上完本課後，學生能夠1.了解心中不可存著害人之心。2.願意求神赦免自己所犯的過錯。金 句：「人心多有計謀，惟有耶和華的籌算，才能立定。」（箴言十九21）啟幼金句：「惟有耶和華的籌算，才能立定。」（箴言十九21）詩 歌：「祂是全能」（兒童歡唱Ⅰ，No.176）品格教育：寬容4禱告三天本課經文：以斯帖記四章本課目的：知道神垂聽迫切祈求的禱告。具體目標：上完本課後，學生能夠1.把一切難處跟神禱告。2.把握機會貢獻自己的力量，盡到自己的責任。金 句：「但義人得救，是由於耶和華；祂在患難時作他們的營寨。」（詩篇卅七39）啟幼金句：「但義人得救，是由於耶和華。」（詩篇卅七39）詩 歌：「不要不要不要怕」（兒童歡唱Ⅱ，No.295）品格教育：耐性5冒死見王本課經文：以斯帖記五～六章本課目的：明白愛神的人必蒙神紀念具體目標：上完本課後，學生能夠1.在別人有需要或危難時，願意幫助人。2.禱告之後要耐心等候神。金 句：「我們曉得萬事都互相效力，叫愛神的人得益處，就是按祂旨意被召的人。」（羅馬書八28）啟幼金句：「萬事都互相效力，叫愛神的人得益處。」（羅馬書八28）詩 歌：「我有上帝為倚靠」（兒童歡唱Ⅱ，No.297）品格教育：勇氣6害人害己本課經文：以斯帖記七～八章本課目的：知道作惡的結果就是滅亡具體目標：上完本課後，學生能夠1.了解人不能逃避未來的審判，基督是唯一的道路。2.決志接受耶穌，讓祂來掌管我們的生命。金 句：「在世上你們有苦難，但你們可以放心，我已經勝了世界。」（約翰福音十六 33）啟幼金句：「我已經勝了世界。」（約翰福音十六 33）詩 歌：「祂用愛尋找我」（兒童歡唱Ⅱ，No.305）品格教育：公義7米甲王后本課經文：撒上十八17～30；撒下六12～23本課目的：了解要尊敬神所揀選的領袖或在上掌權者具體目標：上完本課後，學生能夠1.誠懇地接納與自己不同的人。2.不可任意嘲笑別人。金 句：「無論何人，不要求自己的益處，乃要求別人的益處。」（哥林多前書十24）啟幼金句：「不要求自己的益處，乃要求別人的益處。」（哥林多前書十24）詩 歌：「行＃的路」（兒童歡唱Ⅲ，No.45）品格教育：尊重8亞比該王后本課經文：撒上廿五1～42本課目的：操練有智慧處理事情具體目標：上完本課後，學生能夠1.從亞比該身上學習她的機警和智慧。2.說話得體，懂得謹言慎行。金 句：「回答柔和，使怒消退；言語暴戾，觸動怒氣。」（箴言十五1）啟幼金句：「回答柔和，使怒消退。」（箴言十五1）詩 歌：「神的話語有能力」（兒童歡唱Ⅲ，No.48）品格教育：機警9拔示巴王后本課經文：撒下十一～十二25本課目的：明白悔改的重要，並且知道神必憐憫、赦免真心認錯的人。具體目標：上完本課後，學生能夠1.不受罪的挾制，願意求神赦免。2.了解神會祝福真心悔改的人。金 句：「耶和華靠近傷心的人，拯救靈性痛悔的人。」（詩篇卅四18）啟幼金句：「耶和華拯救靈性痛悔的人。」（詩篇卅四18）詩 歌：「悔改得赦免」（兒童歡唱Ⅲ，No.56）品格教育：謙卑10耶洗別王后本課經文：王上十八～十九章；王下九章本課目的：願意重視內心的清潔甚於外表的裝飾具體目標：上完本課後，學生能夠1.從耶洗別身上得到警惕。2.反省自己的心思意念是否討神喜悅。金 句：「艷麗是虛假的，美容是虛浮的，惟敬畏耶和華的婦女必得稱讚。」 （箴言卅一30）啟幼金句：「惟敬畏耶和華的婦女必得稱讚。」（箴言卅一30）詩 歌：「讚美主」（兒童歡唱Ⅳ，No.7）品格教育：良善11冷血之后本課經文：王下十一章：代下廿二10～廿三章本課目的：明白神是慈愛公義的神，不容許作惡的人計謀得逞。具體目標：上完本課後，學生能夠1.說出神會使用何種方法參與在每一個事件中。2.學習用信心倚靠神的信實公義。金 句：「但主是信實的，要堅固你們，保護你們脫離那惡者。」（帖撒羅尼迦後書三3）啟幼金句：「但主是信實的，保護你們脫離那惡者。」（帖撒羅尼迦後書三3）詩 歌：「快樂雙手」品格教育：守信12女王之旅本課經文：王上十章；代下九1～12本課目的：知道神的智慧超過萬物的價值，值得我們努力追求。具體目標：上完本課後，學生能夠1.價值觀改變，以聖經的觀點看世界。2.願意讀聖經的話，愛跟神禱告。金 句：「當趁耶和華可尋找的時候尋找祂，相近的時候求告祂。」（以賽亞書五十五6）啟幼金句：「當趁耶和華可尋找的時候尋找祂。」（以賽亞書五十五6）詩 歌：「祂用愛尋找我」品格教育：智慧..
上帝的吩咐-初小級學生本
給老師的話現代人生活在忙碌中，許多人過著沒有方向、意義、目標、價值、品格、道德、喜樂的生活。若人的心中沒有以神為主，以神為中心，許多惡劣的事就會連續出現，如：食言背信、崇拜偶像、悖逆父母、外遇、迷信、貪戀、不知足……等。「十誡」予人的感覺是舊約時代的律法，禁止我們做神不喜悅的事。因此在新約時代，有人以為十誡已經過時，不用再守。然而，十誡的意義並非如此，不只是神在遠古時代與百姓所立的一套古老規條，更是在今日指導我們的生活原則。明白「十誡」的意義，幫助我們選擇過一個以神為首的生命，叫我們的生命得著真正的規範與自由。本季課程是講到舊約時代神所頒佈的十條誡命，及新約時代耶穌所說最大的兩條誡命「你要盡心、盡性、盡意、盡力愛主你的神」和「要愛人如己」等共十二條誡命。課程中的每一課都有一個代表性的聖經故事，來證明每一條誡命的中心思想。學生習作除了聖經回應外，著重在生活上的教導，可使學生更真確的明白聖經真理與他生活的關係，幫助他在生活中實踐真理，以致生命有改變，成為更討上帝和人喜愛的兒童。2018年6-8月教材「上帝的吩咐」課程大綱目錄1獨一真神本課經文：出二十1～3；王上十八20～46本課目的：引導學生學習在生活中，隨時隨地優先考慮上帝的心意。具體目標：上完本課後，學生能夠1.說出自己相信耶和華是真神的理由。2.在任何困難環境中都願意堅信上帝。金 句：「除了我以外，你不可有別的神。」（出埃及記二十3）啟幼金句：「不可有別的神。」（出埃及記二十3）詩 歌：「只有一位真神」（兒歡Ⅰ，No.11）品格教育：專注2禁拜偶像本課經文：出二十4～6；出卅二本課目的：願意將自己分別為聖，學習愛上帝超過一切。具體目標：上完本課後，學生能夠1.舉例說明「偶像」是什麼。2.列舉出生活中有那些「偶像」取代了上帝的位置。金 句：「不可為自己雕刻偶像。」（出埃及記二十4）啟幼金句：「不雕刻偶像。」（出埃及記二十4）詩 歌：「來到神的殿中」（兒歡Ⅲ，No.1）品格教育：決心3尊敬主名本課經文：民廿二～廿四；太五34～37本課目的：學生能尊敬上帝的名字，尊主為聖。具體目標：上完本課後，學生能夠1.舉例說明何謂「妄稱主名」。2.為一件曾經妄稱上帝之名的過錯，向上帝認罪、禱告，並向人道歉請求原諒。金 句：「不可妄稱耶和華你上帝的名。」（出埃及記二十7）啟幼金句：「不妄稱耶和華的名。」（出埃及記二十7）詩 歌：「打電話給天父」（兒歡Ⅲ，No.2）品格教育：尊敬4遵守主日本課經文：出二十8～11；出十六22～30本課目的：學生知道要遵守主日，重視敬拜上帝的日子。具體目標：上完本課後，學生能夠1.說明主日的由來和意義。2.提出一項抗拒不來主日學的誘惑之法。3.舉一例說明要如何改變自己參加主日學的態度，並能實行。金 句：「當記念安息日守為聖日。」（出二十8）啟幼金句：「記念安息日」（出二十8）詩 歌：「尊主為大」（兒歡Ⅲ，No.4）品格教育：恆心5孝敬父母本課經文：申五16；路得記選讀本課目的：學生能實踐十誡的教導，成為孝順、尊敬父母的孩子。具體目標：上完本課後，學生能夠1.說出什麼是與父母相處的最好方法。2.舉出一件並能做到「孝敬父母」的事。金 句：「當孝敬父母」（出埃及記二十12）啟幼金句：「當孝敬父母」（出埃及記二十12）詩 歌：「孝敬」（兒歡Ⅲ，No.5）品格教育：順服6愛惜生命本課經文：創四1～10；申十九1～13本課目的：學生能愛惜生命，控制自己的情緒，不作出非理性的事。具體目標：上完本課後，學生能夠1.說出「恨人」與「殺人」的關係。2.在本週內去向所厭惡的人說和好的話。金 句：「不可殺人。」（出埃及記二十13）啟幼金句：「不可殺人。」（出埃及記二十13）詩 歌：「感謝天父」（兒歡Ⅲ，No.6）品格教育：尊重7清潔的心本課經文：馬太福音五28；撒下十一本課目的：學生能夠潔身自愛，為不當的心思、意念和行為認罪。具體目標：上完本課後，學生能夠1.說出約瑟在面對誘惑時的榜樣。2.省察自己，並為不當的思想向天父認罪。3.邀請耶穌充滿我們整個的心。金 句：「不可姦淫。」（出埃及記二十14）啟幼金句：「不可姦淫。」（出埃及記二十14）詩 歌：「撒旦！快走開」（兒歡Ⅲ，No.7）品格教育：勇敢8我不偷盜本課經文：出二十15本課目的：學生了解拿取任何不屬於自己的東西就是犯偷竊罪。具體目標：上完本課後，學生能夠1.說出偷盜的行為有那些？2.為自己曾犯的偷盜行為向上帝認罪，並有補償的行動。金 句：「不可偷盜。」（出埃及記二十15）啟幼金句：「不可偷盜。」（出埃及記二十15）詩 歌：「無論事情怎麼樣」（兒歡Ⅲ，No.8）品格教育：節制9說誠實話本課經文：太廿六59～68；徒六11～15本課目的：學生學習說誠實話、做正直人，不虛謊、不陷害別人。具體目標：上完本課後，學生能夠1.舉例說明「說謊」的害處。2.為曾經說過的謊言向上帝也向人認罪。金 句：「不可作假見證陷害人。」（出埃及記二十16）啟幼金句：「不可證陷害人。」（出埃及記二十16）詩 歌：「快樂天使」（兒歡Ⅲ，No.9）品格教育：誠實10知足常樂本課經文：出二十17；王下五15～27本課目的：學生能不貪不屬於自己的東西，並且為所擁有的感恩。具體目標：上完本課後，學生能夠1.為上帝所賜的事物作感恩禱告。2.說出上帝降災與基哈西的原因。3.在本週內與人分享一件自己所擁有的事物。金 句：「不可貪戀人……一切所有的。」（出埃及記二十17）啟幼金句：「不貪戀人所有的。」（出埃及記二十17）詩 歌：「牽我小手」（兒歡Ⅲ，No.3）品格教育：感恩11全心愛主本課經文：馬可福音十二30本課目的：學生樂意實行愛上帝的具體行動。具體目標：上完本課後，學生能夠1.說出希西家如何表現愛上帝的心。2.在本週內做一件服事主的工作。金 句：「你要盡心、盡性、盡意、盡力愛主你的上帝。」（馬可福音十二30）啟幼金句：「要盡力愛上帝。」（馬可福音十二30）」詩 歌：「感謝天父」品格教育：忠貞12愛人如己本課經文：路加福音十30～37本課目的：學生樂意用心去關懷周圍人的需要。具體目標：上完本課後，學生能夠1.說出如何表現基督徒的愛心。2.提出二項「愛人如己」的實際行動。金 句：「要愛人如己。」（馬可福音十二31）啟幼金句：「要愛人如己。」（馬可福音十二31）詩 歌：「來到神的殿中」品格教育：熱誠 ..
(母親節)白康乃馨胸花5元
材質:塑膠 約為3.5-4公分 ..
快樂的回家－幼稚級學生本9-11月道光
給老師的話為主而活不是個人的成就，而是委身的承諾。聖經裡腳踏實地的領袖甚少注意自己的成就，因他們明白神的心意，專心以神的事為念，全力以赴的服事神。以斯拉和尼希米是傑出領袖的榜樣，他們奉獻一生來服事神和祂的子民，熱愛神的真理，甚至不計代價或結果。研讀以斯拉記和尼希米記，可幫助我們從聖經歷史建立更正確的思維和判斷。以斯拉努力推行宗教教育，他盡力實踐神的命令，教導人認識神的話語。以斯拉早期的努力奠定了尼希米日後的成就。在尼希米的幫助下，以斯拉繼續教導百姓。耶路撒冷城重建後，神便使用他們發動一場全國性的屬靈運動。透過尼希米的事奉，我們可以學習事奉神時，如何應付各種形式的攻擊，像是譏笑、恐嚇、譭謗、欺詐……等。尼希米明白神的心意，沒有抱怨、愁煩、自憐或悲嘆，而是做事積極，以禱告、行動來解決問題，使工作順利完成。本季「信心大集合」是以舊約的「以斯拉記」和「尼希米記」為主要課程內容。讓孩子們從這些歷史事件及屬靈人物身上學習典範，用神的話作為人生指南，效法以斯拉和尼希米的領導和組織能力，學習恆切禱告，勇敢犧牲的精神「快樂的回家」課程大綱目錄一、快樂的回家本課經文：以斯拉記一～二章；以賽亞書四十四28～四十五4本課目的：神履行祂的諾言，以顯示祂的信實。具體目標：上完本課後，學生能夠1.說出神如何實現了祂對以色列人的應許。2.列舉神所應許的事項有哪些。3.說出一件自己曾蒙神答應應當感恩的事。金 句：「耶和華為我們行了大事。」（詩篇一廿六3）啟幼金句：「耶和華為我們行了大事。」（詩篇一廿六3）詩 歌：「偉大榮耀真神」（兒歡Ⅰ，No.157）品格教育：信實二、重新建聖殿本課經文：以斯拉三～六章本課目的：激勵學生認識並關心自己的教會具體目標：上完本課後，學生能夠1.說出我們應當看重神的家（教會）的理由。2.列出我們可以為教會做的事，並從本週開始。金 句：「神啊，我們在你的殿中，想念你的慈愛。」（詩篇四十八9）啟幼金句：「神啊，我們在你的殿中，想念你的慈愛。」（詩篇四十八9）詩 歌：「神的家」（兒歡Ⅲ，No.32）品格教育：熱誠三、以斯拉回國本課經文：以斯拉記七～八章本課目的：定意遵行耶和華律法的人，神必賜福他。具體目標：上完本課後，學生能夠1.效法以斯拉學習服從神的話語。2.在生活中有美好見證榮耀神。金 句：「…耶和華的手幫助我，我就得以堅強…」（以斯拉記七28）啟幼金句：「耶和華的手幫助我。」（以斯拉記七28）詩 歌：「我們應當聽從」（兒歡Ⅰ，No.31）品格教育：決心四、信心與行動本課經文：以斯拉記九～十章本課目的：神有恩典和憐憫，祂必以愛和憐憫饒恕我們。具體目標：上完本課後，學生能夠1.承認自己所犯的罪，並願意認罪悔改。2.立志在生活中遵行神的話，用行為表現出來。金 句：「＃的話使我腳步穩當，不許甚麼罪孽轄制我。」（詩篇一一九133）啟幼金句：「＃的話使我腳步穩當。」（詩篇一一九133）詩 歌：「我願遵行」（兒歡Ⅱ，No.236）品格教育：敏銳五、為故土禱告本課經文：尼希米記一～二章本課目的：人人都可以在自己的崗位上，事奉敬拜獨一真神。具體目標：上完本課後，學生能夠1.關心自己的國家與周圍的環境。2.為自己所處的環境做一些有幫助的事。金 句：「我聽見這話，就坐下哭泣……在神面前禁食祈禱。」（尼希米記一4）啟幼金句：「我……在神面前禁食祈禱。」（尼希米記一4）詩 歌：「求主教我禱告」（兒歡Ⅰ，No.49）品格教育：主動六、起來建造吧本課經文：尼希米記第三章本課目的：使學生看重在教會中同心服事的重要性。具體目標：上完本課後，學生能夠1.學習做事前先計畫然後去實行。2.同心協力參與教會的計畫並一起事奉。金 句：「……我們同心合意地興旺福音。」（腓立比書一5）啟幼金句：「同心合意興旺福音。」（腓立比書一5）詩 歌：「我們天天勤建造」（兒歡Ⅰ，No.33）品格教育：團結七、遭敵人嗤笑本課經文：尼希米記第四章本課目的：遭受挫折和打擊時仍然堅定信心倚靠神。具體目標：上完本課後，學生能夠1.說出以色列百姓重修城牆所遇見的困難與解決辦法。2.說出自己曾經遇見的困難與解決辦法。金 句：「……我們的神必為我們爭戰。」（尼希米四19）啟幼金句：「神必為我們爭戰。」（尼希米四19）詩 歌：「天父必看顧」（兒歡Ⅰ，No.26）品格教育：信心八、關心身邊人本課經文：尼希米記第五章本課目的：神喜悅我們能夠互相幫助。具體目標：上完本課後，學生能夠1.說出身邊誰是需要幫助的人。2.用實際行動幫助需要的人。金 句：「…肢體受苦，所有的肢體就一同受苦；…肢體得榮耀，所有的肢體 就一同快樂。」（哥林多前書十二26）啟幼金句：「同受苦；同快樂。」（哥林多前書十二26）詩 歌：「我是天國好子民」（兒歡Ⅳ，No.20）品格教育：愛心九、城牆完成了本課經文：尼希米記六～七章本課目的：凡事倚靠主勝過困難和恐懼。具體目標：上完本課後，學生能夠1.說出尼希米如何克服敵人所帶來的困難。2.努力去面對克服生活中所遇見的困難。金 句：「神啊，求＃堅固我的手。」（尼希米記六9b）啟幼金句：「求＃堅固我的手。」（尼希米記六9b）詩 歌：「謝謝主耶穌」（兒歡Ⅰ，No.67）品格教育：堅忍十、遵行神的話本課經文：尼希米記八1～九31本課目的：教導學生以認真的態度學習神的話語。具體目標：上完本課後，學生能夠1.指出我們應用什麼態度來學習神的話語。2.說出聖經的話對我們的日常生活有何作用。金 句：「你們不要憂愁，因靠耶和華而得的喜樂是你們的力量。」（尼八10）啟幼金句：「靠耶和華得喜樂。」（尼八10）詩 歌：「賜我新生命」（兒歡Ⅲ，No.69）品格教育：喜樂十一、建立新生命本課經文：尼希米記九32～十一36本課目的：重新和神立約，生命改變更新。具體目標：上完本課後，學生能夠1.奉獻金錢、時間、才幹與恩賜讓神使用。2.說出自己在生活中需要調整改變之處。金 句：「……謹守遵行耶和華…的一切誡命、典章、律例。」（尼十29b）啟幼金句：「遵行耶和華的誡命。」（尼希米記十29b）詩 歌：「賜我新生命」品格教育：順服十二、重新再教育本課經文：尼希米記十二～十三章本課目的：基督徒當過聖潔蒙神喜悅的生活。具體目標：上完本課後，學生能夠1.除掉不好的壞習慣討神的喜悅。2.用好行為影響身邊的人歸向耶穌。金 句：「……因為我是聖潔的，你們不可……污穢自己。」（利未記十一44b）啟幼金句：「神是聖潔的。」（利未記十一44b）詩 歌：「我們應當聽從」品格教育：清潔 ..
福氣在我家:高年級學生本(快樂假日11~12歲)
給老師的話在創世記第二章當中，我們看見神所設立的第一個家庭。家庭是神親自設立的族群共同體，也是培育生命個體最切要的地方。然而，一旦家庭無法扮演稱職的教化角色，「罪」和「傷害」便導致家庭問題。在許多聖經故事裡，我們可以看到不同家庭的特色和問題，特別在主耶穌的訓諭中，我們可以了解地上的家庭不過是一個縮影，神的心意乃是藉著地上的家庭顯出將來神國的形象，使神的旨意行在地上，如同行在天上。今年的「快樂假日」即以「福氣在我家」為主題，在五天的課程中以家庭倫理配合福音性的教導使每位小朋友從其中學習到神設立家庭的心意，並且也樂於將神的心意行在家庭當中。因此我們將這五天的課程安排如下：第一天：「憂心的爸爸」當家中有人生病時，全家人是否陷入憂慮中？由睚魯的故事，感動每位學生珍視神所預備的家庭，珍惜上帝所賜的家人，並願意在家中彼此相愛。第二天：「哥哥，對不起」從雅各和以掃的故事裏，觸動每位學生對「罪」的敏感，願意向天父認罪悔改，並且幫助學生學習在家中與兄弟姊妹和睦。第三天：「貴賓到我家」一個不討人喜歡的撒該遇見主耶穌時，將發生了什麼事？盼望這個故事能激動每位學生的心靈，並且樂意「接受耶穌」進到他們的心中。第四天：「你看妹妹啦！」一個美滿的家，需要每個成員付上代價來經營；從馬大與馬利亞的故事，鼓勵每位學生在家庭中成為父母的好幫手，以好行為來表明自己是上帝的兒女。第五天：「福音小使女」乃縵將軍的小使女，因為和乃縵傳福音，不但使他的病得醫治，靈魂也得救，激勵學生也樂意向人傳福音，讓更多的人得到上帝的救恩。策動學生「宣教」的熱忱，能在家庭中分享福音。雖然兒童的理解力和思考力有限，然而聖靈動工的能力郤是無限；耶穌喜歡讓小孩子到祂身邊來，所以即使我們受限於個人的恩賜和才力，但是藉著「禱告」、「交託」把每位孩子帶到主的面前來，神有祂的時間和辦法，我們可以凡事盼望，凡事相信，凡事忍耐，因為上帝對每位小朋友的愛是永不止息的。祝福每一位參與「快樂假日」的老師們，願神使你們如同栽在溪水旁的樹，按時候結果子，葉子也不枯乾。凡你們所作的盡都順利。2019年快樂假日『福氣在我家』大綱一、憂心的爸爸本課目的：使學生珍惜上帝所賜的家人，並願意在家中彼此相愛。本課經文：馬可福音五22～24，35～43具體目標：上完本課後，學生能夠1.為家中的每位成員感謝神。2.學習以行動關懷自己的家人。3.認識耶穌是有能力的主。金句：「我們應當彼此相愛，因為愛是從神來的。」（約翰一書四7ａ）詩歌：「上帝給我甜蜜的家」（兒歡Ⅰ，No.144） 「我是天國好國民」（兒歡Ⅳ，No.20）品格：感恩二、哥哥，對不起本課目的：使學生知道每個人都有犯錯的時候，只要真心悔改，神必赦免我們的罪，幫助我們改過向善。本課經文：創世記廿五～廿八，卅二～卅三具體目標：上完本課後，學生能夠：1.認識罪所引發的不和睦。2.避免與家人產生衝突。3.在得罪人的事上，具有認錯的勇氣。金句：「我們若認自己的罪，上帝是信實的，是公義的，必要赦免我們的罪。」（約翰壹書一9）詩歌：「你讓他一步」（兒歡Ⅳ，No.12）、「真理小戰士」（兒歡Ⅲ，No.63）品格：真愛三、貴賓到我家本課目的：使學生知道上帝藉著耶穌的救恩使我們成為神的兒女，並且樂意成為神家中的一份子。本課經文：路加福音十九1～10具體目標：上完本課後，學生能夠：1.列出撒該遇見耶穌之後的改變。2.樂意打開心門接受主耶穌為救主。3.說出自己需要耶穌改變的地方。（至少列出三點）金句：「你看父賜給我們是何等的慈愛，使我們得稱為上帝的兒女。」（約翰壹書三1）詩歌：「改變」（兒歡Ⅳ，No.29）、「奇妙真奇妙」（兒歡Ⅰ，No.21）品格：果斷四、你看妹妹啦！本課目的：使學生願意以好行為來表明自己是上帝的兒女。本課經文：路加福音十章38～42；約翰福音十一章20～40；太五16；箴一8具體目標：上完本課後，學生能夠：1.主動參與協助料理家事。2.在言語和行動上皆能順服父母。金句：「你們若愛我，就必遵守我的命令。」（約翰福音十四15）詩歌：「耶穌是我朋友」（兒歡Ⅱ，No.318）、「讚美主的愛」（兒歡Ⅱ，No.339）品格：寬容五、福音小使女本課經文：列王紀下五1～14本課目的：激勵學生樂意向人傳福音，讓更多的人得到上帝的救恩。具體目標：上完本課後，學生能夠1.說出小使女願意幫助主人的原因。2.提出二項可以讓家人認識上帝愛的方法，並且實行。3.說出我們要信耶穌的理由，並願意每天為自己的家人禱告。金句：「我不以福音為恥，這福音本是上帝的大能，要救一切相信的。」（羅馬書一16）詩歌：「主聽我禱告」（兒歡Ⅳ，No.49）、「我要傳講耶穌故事」（兒歡Ⅰ，No.2）品格：誠懇..
先知的心聲-兒童級教員本 3-5月道光
給老師的話先知，在以色列人的宗教信仰和國家生活中佔了很重要的地位。列王紀下十七13提到先知的身份是「勸戒以色列人和猶大人離開惡行，謹守遵行耶和華的誡命和律例。」先知都是直言無諱地指出百姓和君王的罪惡和失敗。所以先知在百姓眼中，不是受歡迎的人物，他們的工作也誠非易事。先知的信息往往針對當時的環境及需要。範疇包括宗教、道德、政治、社會。他們不能容忍只有外表禮儀而沒有敬虔實質的宗教生活，他們針對社會上的不公平和富強欺壓貧弱的現象，呼喚公義、正直和善行。本季「先知的心聲」以舊約十二卷小先知書為主，或許老師會認為課程比較沒有故事性，很難教導，但帶領學生認識神的話是非常重要的；從當時環境背景，以及現今世代的敗壞看來，我們有同樣的需要。盼望藉著本季課程帶領學生再次體會神的愛、神的救恩、神的呼喚，有了真正的信仰，生命被改變，才能夠結出仁愛、憐憫、公義、謙卑、……等品格的果子，順服神委身於神。2019年3-5月教材「先知的心聲」課程大綱目錄1神醫治的愛本課經文：何西阿書十一1～4，十四1～9本課目的：明白神有無限的愛，祂願意赦免我們的罪。具體目標：上完本課後，學生能夠1.認識神是愛，願意回轉歸向神。2.決志信靠主，生命有改變。金 句：「我必醫治他們背道的病，甘心愛他們，因為我的怒氣向他們轉消。」 （何西阿書十四4）啟幼金句：「神的怒氣…轉消。」（何西阿書十四4）詩 歌：「祂用愛尋找我」（兒歡Ⅱ，No.305）品格教育：憐憫2神饒恕的愛本課經文：約珥書一至三章本課目的：了解犯罪必招致神的審判，但神的憐恤也必定隨著祂的公義而來。具體目標：上完本課後，學生能夠1.爲所犯的罪向神認罪悔改。2.生命願意爲主發光。金 句：「祂有恩典，有憐憫，不輕易發怒，有豐盛的慈愛。」（約珥書二13b）啟幼金句：「祂有豐盛的慈愛。」（約珥書二13b）詩 歌：「讚美主的愛」（兒歡Ⅱ，No.339）品格教育：饒恕3神公義的愛本課經文：阿摩司書五1至六6，九13～15本課目的：知道百姓因驕傲、拜偶像、欺壓窮人，導致神的審判臨到。具體目標：上完本課後，學生能夠1.省察自己是否有不討神喜悅的事。2.關懷弱勢團體，用實際行動幫助他們的需要。金句：「人飢餓非因無餅，乾渴非因無水，乃因不聽耶和華的話。」（摩八11）啟幼金句：「聽耶和華的話。」（阿摩司書八11）詩 歌：「順服信靠祂」（兒歡Ⅲ，No.36）品格教育：公正4神寬容的愛本課經文：俄巴底亞書1～21本課目的：明白永在的神必照顧和保護屬祂的兒女。具體目標：上完本課後，學生能夠1.用愛心對待自己的兄弟姊妹。2.有良好的信仰生活和見證金 句：「愛神的，也當愛弟兄，這是我們從神所受的命令。」（約壹四21）啟幼金句：「愛神的，也當愛弟兄。」（約壹四21）詩 歌：「復活節早晨」（兒歡Ⅰ，No.20）品格教育：寬容5神普世的愛本課經文：約拿書一至四章本課目的：明白神的救恩是賜給全人類的，我們必須傳揚救恩的福音。具體目標：上完本課後，學生能夠1.說出約拿對尼尼微人的態度如何。3.列舉自己對人的偏見需要如何改變。金 句：「耶和華我的神啊，＃卻將我的性命從坑中救出來。」（約拿書二6）啟幼金句：「＃將我的性命救出來。」（約拿書二6）詩 歌：「約拿」（兒歡Ⅱ，No.260）品格教育：善勸6神和平的愛本課經文：彌迦書四1～5，五1～15，六6～8，七1～20本課目的：願意在這黑暗世代中，成為明光照耀的人。具體目標：上完本課後，學生能夠1.生活態度上能夠榮神益人。2.立志遵從神的心意生活。金 句：「行公義，好憐憫，存謙卑的心，與你的神同行。」（彌迦書六8）啟幼金句：「與神同行。」（彌迦書六8）詩 歌：「我願做個好小孩」（兒歡Ⅱ，No.264）品格教育：和平7神管教的愛本課經文：那鴻書一至三章本課目的：願意遵守神所擬訂的生活界線和規則。具體目標：上完本課後，學生能夠1.爲國家元首及在上掌權的禱告。2.每日親近神，喜愛讀神的話語。金 句：「耶和華本為善，在患難的日子為人的保障，並且認得那些投靠祂的 人。」（那鴻書一7）啟幼金句：「耶和華認得投靠祂的人。」（那鴻書一7）詩 歌：「永遠的愛」（兒歡Ⅰ，No.215）品格教育：果斷8神鼓勵的愛本課經文：哈巴谷書一至三章本課目的：明白所有的盼望是從神而來，而能體會受認識神的喜樂。具體目標：上完本課後，學生能夠1.喜愛禱告，靠主重新得力。2.不會因眼前逆境而灰心喪志。金 句：「主耶和華是我的力量，祂使我……穩行在高處。」（哈巴谷書三19）啟幼金句：「主耶和華是我的力量。」（哈巴谷書三19a）詩 歌：「我心憂悶嗎？」（兒歡Ⅱ，No.338）品格教育：決心9神默然的愛本課經文：西番雅書一至三章本課目的：明白信主的人接受神的管教之後，必得享喜樂安穩的日子。具體目標：上完本課後，學生能夠1.省察自己的行為是否討神喜悅。2.享受信主之後的喜樂。金 句：「耶和華…必因你歡欣喜樂，默然愛你…。」（西番雅書三17b）啟幼金句：「耶和華…必因你歡欣喜樂」（西番雅書三17b）詩 歌：「珍惜上帝的話」（兒歡Ⅲ，No.44）品格教育：安穩10神關心的愛本課經文：哈該書一至三章本課目的：願意學習關心神的家，神也必紀念我們的日常需要。具體目標：上完本課後，學生能夠1.為神的家做一件有意義的事情。2.在小事上學習能夠誠實忠心。金 句：「你們要省察自己的行為，…建造這殿，我就因此喜樂，且得榮耀。」 （哈該書一7、8）啟幼金句：「建造這殿…得榮耀。」（哈該書一8）詩 歌：「神的家」（兒歡Ⅰ，No.45）品格教育：尊敬11神犧牲的愛本課經文：撒迦利亞書八1～23，十四9～21。本課目的：知道耶穌基督是永遠的大祭司，我們要倚靠祂。具體目標：上完本課後，學生能夠1.每天親近神，領受從神來的異象。2.把福音傳給身邊的人。金句：「看哪，你的王來到你這裏，祂是公義的，並且施行拯救。」（亞九9b）啟幼金句：「祂……施行拯救。」（亞九9b）詩 歌：「永遠的愛」品格教育：熱誠12神等候的愛本課經文：瑪拉基書一至四章本課目的：明白神喜悅我們敬畏祂，也願意將最好的獻給祂。具體目標：上完本課後，學生能夠1.懂得敬畏神、愛神，遵行神的話語。2.願意將自己最好的獻給神。金 句：「萬國必稱你們為有福的，因你們的地必稱為喜樂之地。」（瑪三12）啟幼金句：「你們的地必稱為喜樂之地。」（瑪拉基書三12）詩 歌：「讚美主的愛」品格教育：喜樂 ..
王后的故事-兒童級/教師.家長手冊(POD)
給老師的話歷史和經驗證明，一個女人雖然不是君王的妻子，仍可具有后儀。在每一個女人身上都有著王后般的高貴風儀，無論在什麼環境，處於何種地位，她只要忠於天賦氣質，塑造自己的人格美，以「王后」的身分安居寶座，必然會贏得人們的敬愛和尊重。在聖經的王族肖像畫廊裏，王后的倩影並不多見。聖經裏的好王后儘管寥寥無幾，仍足以啟發所有的女性發揚尊貴的婦德。至於惡后，則可用來警惕後人不可重蹈覆轍。聖經裏雖然有許多足為楷模的理想的人物，但是聖經同樣毫不忌憚地揭示其完美品格後的真實面。這兩種圖畫在聖經中交錯出現。有些人物德高望重，令人無法企及，有一些人則卑劣殘暴，叫人怵目驚心。知道如何取捨，就可以激勵最軟弱的人奮力上進。本季課程「王后的故事」給男女兩性提供了寶貴的信息。兩性之一的一方墮落，另一方跟著墮落，一方上進，另一方也隨著上進。兩性不是一起跌倒，就是一起站立。雖然主日學孩童的年齡不一，仍可從這些王后的身上學習到各種不同的品格，找尋學習的模範。相信每一位主日學老師都願忠心地擺上時間、恩賜、金錢……來餵養主的小羊。願神賜福您！第四輯第三冊「王后的故事」（2018年3-5月）1被棄之后本課經文：以斯帖記一章本課目的：明白順服的結果必帶來祝福，背逆的結果必帶來懲罰。具體目標：上完本課後，學生能夠1.在生活中有彼此順服的態度。2.願意在言語行為上有所改變。金 句：「當存敬畏基督的心，彼此順服。」（以弗所書五21）啟幼金句：「存敬畏基督的心，彼此順服。」（以弗所書五21）詩 歌：「快樂雙手」（兒童歡唱Ⅰ，No.102）品格教育：順服2選美大會本課經文：以斯帖記二章本課目的：知道真正的美德是從內心發出來的。具體目標：上完本課後，學生能夠1.學習以斯帖的美德。2.用謙和的態度對待周圍的人。金 句：「我們務要追求和睦的事，與彼此建立德行的事。」（羅馬書十四19）啟幼金句：「我們務要追求和睦的事。」（羅馬書十四19）詩 歌：「大山可以挪開」（兒童歡唱Ⅰ，No.168）品格教育：美德3惡人獻計本課經文：以斯帖記三章本課目的：明白神不喜悅心中懷著詭詐的人具體目標：上完本課後，學生能夠1.了解心中不可存著害人之心。2.願意求神赦免自己所犯的過錯。金 句：「人心多有計謀，惟有耶和華的籌算，才能立定。」（箴言十九21）啟幼金句：「惟有耶和華的籌算，才能立定。」（箴言十九21）詩 歌：「祂是全能」（兒童歡唱Ⅰ，No.176）品格教育：寬容4禱告三天本課經文：以斯帖記四章本課目的：知道神垂聽迫切祈求的禱告。具體目標：上完本課後，學生能夠1.把一切難處跟神禱告。2.把握機會貢獻自己的力量，盡到自己的責任。金 句：「但義人得救，是由於耶和華；祂在患難時作他們的營寨。」（詩篇卅七39）啟幼金句：「但義人得救，是由於耶和華。」（詩篇卅七39）詩 歌：「不要不要不要怕」（兒童歡唱Ⅱ，No.295）品格教育：耐性5冒死見王本課經文：以斯帖記五～六章本課目的：明白愛神的人必蒙神紀念具體目標：上完本課後，學生能夠1.在別人有需要或危難時，願意幫助人。2.禱告之後要耐心等候神。金 句：「我們曉得萬事都互相效力，叫愛神的人得益處，就是按祂旨意被召的人。」（羅馬書八28）啟幼金句：「萬事都互相效力，叫愛神的人得益處。」（羅馬書八28）詩 歌：「我有上帝為倚靠」（兒童歡唱Ⅱ，No.297）品格教育：勇氣6害人害己本課經文：以斯帖記七～八章本課目的：知道作惡的結果就是滅亡具體目標：上完本課後，學生能夠1.了解人不能逃避未來的審判，基督是唯一的道路。2.決志接受耶穌，讓祂來掌管我們的生命。金 句：「在世上你們有苦難，但你們可以放心，我已經勝了世界。」（約翰福音十六 33）啟幼金句：「我已經勝了世界。」（約翰福音十六 33）詩 歌：「祂用愛尋找我」（兒童歡唱Ⅱ，No.305）品格教育：公義7米甲王后本課經文：撒上十八17～30；撒下六12～23本課目的：了解要尊敬神所揀選的領袖或在上掌權者具體目標：上完本課後，學生能夠1.誠懇地接納與自己不同的人。2.不可任意嘲笑別人。金 句：「無論何人，不要求自己的益處，乃要求別人的益處。」（哥林多前書十24）啟幼金句：「不要求自己的益處，乃要求別人的益處。」（哥林多前書十24）詩 歌：「行＃的路」（兒童歡唱Ⅲ，No.45）品格教育：尊重8亞比該王后本課經文：撒上廿五1～42本課目的：操練有智慧處理事情具體目標：上完本課後，學生能夠1.從亞比該身上學習她的機警和智慧。2.說話得體，懂得謹言慎行。金 句：「回答柔和，使怒消退；言語暴戾，觸動怒氣。」（箴言十五1）啟幼金句：「回答柔和，使怒消退。」（箴言十五1）詩 歌：「神的話語有能力」（兒童歡唱Ⅲ，No.48）品格教育：機警9拔示巴王后本課經文：撒下十一～十二25本課目的：明白悔改的重要，並且知道神必憐憫、赦免真心認錯的人。具體目標：上完本課後，學生能夠1.不受罪的挾制，願意求神赦免。2.了解神會祝福真心悔改的人。金 句：「耶和華靠近傷心的人，拯救靈性痛悔的人。」（詩篇卅四18）啟幼金句：「耶和華拯救靈性痛悔的人。」（詩篇卅四18）詩 歌：「悔改得赦免」（兒童歡唱Ⅲ，No.56）品格教育：謙卑10耶洗別王后本課經文：王上十八～十九章；王下九章本課目的：願意重視內心的清潔甚於外表的裝飾具體目標：上完本課後，學生能夠1.從耶洗別身上得到警惕。2.反省自己的心思意念是否討神喜悅。金 句：「艷麗是虛假的，美容是虛浮的，惟敬畏耶和華的婦女必得稱讚。」 （箴言卅一30）啟幼金句：「惟敬畏耶和華的婦女必得稱讚。」（箴言卅一30）詩 歌：「讚美主」（兒童歡唱Ⅳ，No.7）品格教育：良善11冷血之后本課經文：王下十一章：代下廿二10～廿三章本課目的：明白神是慈愛公義的神，不容許作惡的人計謀得逞。具體目標：上完本課後，學生能夠1.說出神會使用何種方法參與在每一個事件中。2.學習用信心倚靠神的信實公義。金 句：「但主是信實的，要堅固你們，保護你們脫離那惡者。」（帖撒羅尼迦後書三3）啟幼金句：「但主是信實的，保護你們脫離那惡者。」（帖撒羅尼迦後書三3）詩 歌：「快樂雙手」品格教育：守信12女王之旅本課經文：王上十章；代下九1～12本課目的：知道神的智慧超過萬物的價值，值得我們努力追求。具體目標：上完本課後，學生能夠1.價值觀改變，以聖經的觀點看世界。2.願意讀聖經的話，愛跟神禱告。金 句：「當趁耶和華可尋找的時候尋找祂，相近的時候求告祂。」（以賽亞書五十五6）啟幼金句：「當趁耶和華可尋找的時候尋找祂。」（以賽亞書五十五6）詩 歌：「祂用愛尋找我」品格教育：智慧..
登山寶訓-初小級學生本 (繁)
第四輯第二冊「登山寶訓」課程大綱目錄（2017年12～2018年2月） 1虛心的人本課經文：馬太福音五1～12；路加福音廿三39～43本課目的：願意用謙虛的態度對待自己和別人。 具體目標：上完本課後，學生能夠1.接納自己的缺陷與軟弱。2.接納別人的缺陷與軟弱。金 句：「虛心的人有福了！因為天國是他們的。」（馬太福音五3）啟幼金句：「虛心的人有福了！」（馬太福音五3a）詩 歌：「登山寶訓」（兒童歡唱Ⅰ，No.109）品格教育：謙虛 2哀慟的心本課經文：詩篇五十一篇；羅馬書九1～3本課目的：能體會憂傷痛悔的心是神所喜悅的具體目標：上完本課後，學生能夠1.為自己所犯的罪憂傷悔改。2.每週至少一次為親友禱告。金 句：「哀慟的人有福了，因為他們必得安慰。」（馬太福音五4）啟幼金句：「哀慟的人……必得安慰。」（馬太福音五4）詩 歌：「愛的力量」（兒童歡唱Ⅳ，No.19）品格教育：真誠 3溫柔的約瑟本課經文：創世記四十三1～四十五14本課目的：願意學習用溫柔的態度處理事情。具體目標：上完本課後，學生能夠1.制伏自己的衝動、怒氣與暴力。2.學習用溫柔的態度與人相處。金 句：「溫柔的人有福了，因為他們必承受地土。」（馬太福音五5）啟幼金句：「溫柔的人……必承受地土。」（馬太福音五5）詩 歌：「你讓他一步」（兒童歡唱Ⅳ，No.12）品格教育：溫柔 4飢渴慕義本課經文：使徒行傳十七章本課目的：願意渇慕明白上帝的話。具體目標：上完本課後，學生能夠1.養成每天讀聖經的習慣。2.將神的話實踐在生活當中。金 句：「飢渴慕義的人有福了，因為他們必得飽足。」（馬太福音五6）啟幼金句：「飢渴慕義的人……必得飽足。」（馬太福音五6）詩 歌：「把最好的獻給祢」（兒童歡唱Ⅲ，No.62）品格教育：耐心 5耶穌憐恤人本課經文：路加福音五12～16；約翰福音五1～9本課目的：神要我們有憐憫心對待身邊的人具體目標：上完本課後，學生能夠1.學習體會人的軟弱與困難。2.以憐憫人的心將福音傳揚出去。金 句：「憐恤人的人有福了，因為他們必蒙憐恤。」（馬太福音五7）啟幼金句：「憐恤人的人……必蒙憐恤。」（馬太福音五7）詩 歌：複習詩歌「愛的力量」品格教育：憐憫 6清心的女人本課經文：路加福音十三10～17本課目的：知道天父上帝必眷顧用單純的心仰望祂的人具體目標：上完本課後，學生能夠1.用單純的思想把困難交託給神。2.用誠懇的態度對待身邊的人。金 句：「清心的人有福了，因為他們必得見神。」（馬太福音五8）啟幼金句：「清心的人……必得見神。」（馬太福音五8）詩 歌：「心中兩個王」（兒童歡唱Ⅰ，No.193）品格教育：清心 7使人和睦本課經文：經文選讀本課目的：願意學習在生活中成為使人和睦的人。具體目標：上完本課後，學生能夠1.原諒曾經得罪自己的人。2.在家裡或周圍環境中與人和睦相處。金 句：「使人和睦的人有福了，因為他們必稱為神的兒子。」（馬太福音五9）啟幼金句：「使人和睦的人……必稱為神的兒子。」（馬太福音五9）詩 歌：「無論事情怎麼樣」（兒童歡唱Ⅲ，No.8）品格教育：寬容 8為義受逼迫本課經文：經文選讀（但三16-23三位少年人，徒七54-60司提反，徒十二1-5雅各、彼得， 徒十四19保囉，太廿七27-44耶穌）本課目的：願意跟隨耶穌，為福音的緣故而付上代價。具體目標：上完本課後，學生能夠1.明白信主的人可能會遭受到的各種逼迫。2.以認識耶穌為至寶，願意為了主耶穌而努力。金 句：「為義受逼迫的人有福了！因為天國是他們的。」（馬太福音五10）啟幼金句：「為義受逼迫的人……天國是他們的。」（馬太福音五10）詩 歌：複習詩歌「心中兩個王」品格教育：決心 9作光作鹽本課經文：馬太福音五13～16本課目的：學習在生活中有美好行為來榮耀神具體目標：上完本課後，學生能夠1.努力行出好行為去影響身邊的人。2.有美好的見證讓人看出是神的孩子。金 句：「你們是世上的鹽……是世上的光。」（馬太福音五13、14）啟幼金句：「你們是世上的鹽……是世上的光。」（馬太福音五13、14）..
王后的故事-兒童級/教師.家長手冊(POD)
給老師的話歷史和經驗證明，一個女人雖然不是君王的妻子，仍可具有后儀。在每一個女人身上都有著王后般的高貴風儀，無論在什麼環境，處於何種地位，她只要忠於天賦氣質，塑造自己的人格美，以「王后」的身分安居寶座，必然會贏得人們的敬愛和尊重。在聖經的王族肖像畫廊裏，王后的倩影並不多見。聖經裏的好王后儘管寥寥無幾，仍足以啟發所有的女性發揚尊貴的婦德。至於惡后，則可用來警惕後人不可重蹈覆轍。聖經裏雖然有許多足為楷模的理想的人物，但是聖經同樣毫不忌憚地揭示其完美品格後的真實面。這兩種圖畫在聖經中交錯出現。有些人物德高望重，令人無法企及，有一些人則卑劣殘暴，叫人怵目驚心。知道如何取捨，就可以激勵最軟弱的人奮力上進。本季課程「王后的故事」給男女兩性提供了寶貴的信息。兩性之一的一方墮落，另一方跟著墮落，一方上進，另一方也隨著上進。兩性不是一起跌倒，就是一起站立。雖然主日學孩童的年齡不一，仍可從這些王后的身上學習到各種不同的品格，找尋學習的模範。相信每一位主日學老師都願忠心地擺上時間、恩賜、金錢……來餵養主的小羊。願神賜福您！第四輯第三冊「王后的故事」（2018年3-5月）1被棄之后本課經文：以斯帖記一章本課目的：明白順服的結果必帶來祝福，背逆的結果必帶來懲罰。具體目標：上完本課後，學生能夠1.在生活中有彼此順服的態度。2.願意在言語行為上有所改變。金 句：「當存敬畏基督的心，彼此順服。」（以弗所書五21）啟幼金句：「存敬畏基督的心，彼此順服。」（以弗所書五21）詩 歌：「快樂雙手」（兒童歡唱Ⅰ，No.102）品格教育：順服2選美大會本課經文：以斯帖記二章本課目的：知道真正的美德是從內心發出來的。具體目標：上完本課後，學生能夠1.學習以斯帖的美德。2.用謙和的態度對待周圍的人。金 句：「我們務要追求和睦的事，與彼此建立德行的事。」（羅馬書十四19）啟幼金句：「我們務要追求和睦的事。」（羅馬書十四19）詩 歌：「大山可以挪開」（兒童歡唱Ⅰ，No.168）品格教育：美德3惡人獻計本課經文：以斯帖記三章本課目的：明白神不喜悅心中懷著詭詐的人具體目標：上完本課後，學生能夠1.了解心中不可存著害人之心。2.願意求神赦免自己所犯的過錯。金 句：「人心多有計謀，惟有耶和華的籌算，才能立定。」（箴言十九21）啟幼金句：「惟有耶和華的籌算，才能立定。」（箴言十九21）詩 歌：「祂是全能」（兒童歡唱Ⅰ，No.176）品格教育：寬容4禱告三天本課經文：以斯帖記四章本課目的：知道神垂聽迫切祈求的禱告。具體目標：上完本課後，學生能夠1.把一切難處跟神禱告。2.把握機會貢獻自己的力量，盡到自己的責任。金 句：「但義人得救，是由於耶和華；祂在患難時作他們的營寨。」（詩篇卅七39）啟幼金句：「但義人得救，是由於耶和華。」（詩篇卅七39）詩 歌：「不要不要不要怕」（兒童歡唱Ⅱ，No.295）品格教育：耐性5冒死見王本課經文：以斯帖記五～六章本課目的：明白愛神的人必蒙神紀念具體目標：上完本課後，學生能夠1.在別人有需要或危難時，願意幫助人。2.禱告之後要耐心等候神。金 句：「我們曉得萬事都互相效力，叫愛神的人得益處，就是按祂旨意被召的人。」（羅馬書八28）啟幼金句：「萬事都互相效力，叫愛神的人得益處。」（羅馬書八28）詩 歌：「我有上帝為倚靠」（兒童歡唱Ⅱ，No.297）品格教育：勇氣6害人害己本課經文：以斯帖記七～八章本課目的：知道作惡的結果就是滅亡具體目標：上完本課後，學生能夠1.了解人不能逃避未來的審判，基督是唯一的道路。2.決志接受耶穌，讓祂來掌管我們的生命。金 句：「在世上你們有苦難，但你們可以放心，我已經勝了世界。」（約翰福音十六 33）啟幼金句：「我已經勝了世界。」（約翰福音十六 33）詩 歌：「祂用愛尋找我」（兒童歡唱Ⅱ，No.305）品格教育：公義7米甲王后本課經文：撒上十八17～30；撒下六12～23本課目的：了解要尊敬神所揀選的領袖或在上掌權者具體目標：上完本課後，學生能夠1.誠懇地接納與自己不同的人。2.不可任意嘲笑別人。金 句：「無論何人，不要求自己的益處，乃要求別人的益處。」（哥林多前書十24）啟幼金句：「不要求自己的益處，乃要求別人的益處。」（哥林多前書十24）詩 歌：「行＃的路」（兒童歡唱Ⅲ，No.45）品格教育：尊重8亞比該王后本課經文：撒上廿五1～42本課目的：操練有智慧處理事情具體目標：上完本課後，學生能夠1.從亞比該身上學習她的機警和智慧。2.說話得體，懂得謹言慎行。金 句：「回答柔和，使怒消退；言語暴戾，觸動怒氣。」（箴言十五1）啟幼金句：「回答柔和，使怒消退。」（箴言十五1）詩 歌：「神的話語有能力」（兒童歡唱Ⅲ，No.48）品格教育：機警9拔示巴王后本課經文：撒下十一～十二25本課目的：明白悔改的重要，並且知道神必憐憫、赦免真心認錯的人。具體目標：上完本課後，學生能夠1.不受罪的挾制，願意求神赦免。2.了解神會祝福真心悔改的人。金 句：「耶和華靠近傷心的人，拯救靈性痛悔的人。」（詩篇卅四18）啟幼金句：「耶和華拯救靈性痛悔的人。」（詩篇卅四18）詩 歌：「悔改得赦免」（兒童歡唱Ⅲ，No.56）品格教育：謙卑10耶洗別王后本課經文：王上十八～十九章；王下九章本課目的：願意重視內心的清潔甚於外表的裝飾具體目標：上完本課後，學生能夠1.從耶洗別身上得到警惕。2.反省自己的心思意念是否討神喜悅。金 句：「艷麗是虛假的，美容是虛浮的，惟敬畏耶和華的婦女必得稱讚。」 （箴言卅一30）啟幼金句：「惟敬畏耶和華的婦女必得稱讚。」（箴言卅一30）詩 歌：「讚美主」（兒童歡唱Ⅳ，No.7）品格教育：良善11冷血之后本課經文：王下十一章：代下廿二10～廿三章本課目的：明白神是慈愛公義的神，不容許作惡的人計謀得逞。具體目標：上完本課後，學生能夠1.說出神會使用何種方法參與在每一個事件中。2.學習用信心倚靠神的信實公義。金 句：「但主是信實的，要堅固你們，保護你們脫離那惡者。」（帖撒羅尼迦後書三3）啟幼金句：「但主是信實的，保護你們脫離那惡者。」（帖撒羅尼迦後書三3）詩 歌：「快樂雙手」品格教育：守信12女王之旅本課經文：王上十章；代下九1～12本課目的：知道神的智慧超過萬物的價值，值得我們努力追求。具體目標：上完本課後，學生能夠1.價值觀改變，以聖經的觀點看世界。2.願意讀聖經的話，愛跟神禱告。金 句：「當趁耶和華可尋找的時候尋找祂，相近的時候求告祂。」（以賽亞書五十五6）啟幼金句：「當趁耶和華可尋找的時候尋找祂。」（以賽亞書五十五6）詩 歌：「祂用愛尋找我」品格教育：智慧..
溫柔聖靈(譜)-大衛帳幕敬拜禱告系列專輯11
大衛帳幕的榮耀敬拜禱告專輯第11輯旋律譜／合聲譜／吉他譜<溫柔聖靈 The Gentle Holy Spirit >全心創作 全心敬拜讓溫柔的聖靈，帶領我們更深的沈浸在神美好的愛中! 【專輯介紹】10首觸摸人心的全創作專輯Bonus兩首現場Live版本，深刻感受全然敬拜的現場感動！特別收錄-台北靈糧堂65週年堂慶主題曲「讓家偉大」中英文版本！ 【收錄曲目】1.讓家偉大 Make Our Home Great2.將會知道 I Will Know3.用信心宣告 Proclaim in Faith4.就這樣沉浸在祢愛中 Here in Your Embrace5.溫柔聖靈 The Gentle Holy Spirit6.還有更多 There Is More7.起初的心 Back To The Start8.敬拜祢名 Worship Your Name9.牽手 Hand in Hand10.Make Our Home Great 讓家偉大(英文版)11.就這樣沉浸在祢的愛中 Here in Your Embrace(Live Worship)12.牽手 Hand in Hand(Live Worship)..
精裝和合本姆指紅字聖經(黑金)
精裝聖經，耶穌話語紅字標注，拇指索引，黑色封面，金邊，尺寸13.5×19.5公分。..
人生一定要沾鍋(上)
◎國家文官培訓所為辦理95年度「公務人員專書閱讀推廣活動」，遴選12本圖書作為「每月一書」書目，「人生一定要沾鍋」又被選定作為專書閱讀寫作競賽之四本書目之一。◎紐約時報暢銷作家、全美人際關係權威John C. Maxwell最新傑作。◎以多年輔導經驗歸結出25條人際關係原理。◎立論新穎，內容實用具啟發性，讓讀者對人際關係有更深的領悟。如果你能夠與別人一起贏，你自己就是贏家！很多人專注在發展個人的才藝和能力—像是磨練他們的溝通和領導技能，或是上許多課程來擴大他們的知識領域—但是，他們卻忘記了，良好的人際關係才是成功的基礎。人際關係專家約翰‧麥斯威爾，以26年輔導諮商經驗，撰寫《人生一定要沾鍋》一書，揭露二十五項關鍵的人際原則，並獨特地結合幽默的小故事、統計資料、真實生活案例及問題討論，幫助你到達真正的成功境界，例如：透鏡原理：我們是怎樣的人決定我們如何看待別人鎚子原理：千萬不要用鐵鎚去拍打別人頭上的蒼蠅魅力原理：人們對那些對自己感到興趣的人，也會感興趣鮑伯原理：當鮑伯跟每個人相處都有問題的時候，通常鮑伯自己就是問題所在耐心原理：和別人同行的旅程，總是比一人獨行來得慢合夥原理：與他人一起努力將增加共贏的機率良好的關係更勝過蛋糕上的糖霜：它們就是生命中的蛋糕—讓我們活出成功和充實的人生。《人生一定要沾鍋》提供你必備的工具，讓你在立刻改善目前關係的同時，也培育穩固、愉悅、嶄新的人際關係。..
人生一定要沾鍋(下)
◎紐約時報暢銷作家John C. Maxwell最新傑作，《人生一定要沾鍋》《人生一定要沾鍋》25條人際關係原理的實踐技巧◎內容實用有趣，讓讀者可以在短時間內確實掌握與改善人際關係人際魅力，這種贏得人心的奇妙方法，就像磁鐵般地吸引別人圍攏過來，並帶來尊敬、成就與成功。你不是與生俱來，就是怎麼也學不來，是嗎？如果你也能夠透過學習而獲得這種人際魅力，如果你也能夠發展、熟練這套技能?在短暫的幾天內速成，這會為你的家庭、你的職業生涯、甚至你的生命帶來什麼樣的影響？人生一定要沾鍋(下冊) 是人際關係大師約翰‧麥斯威爾的暢銷書《人生一定要沾鍋》的姊妹作。在本書中，麥斯威爾以及暢銷作家雷斯‧派瑞特博士親自傳授你二十五個簡單特定的訣竅，這些具體而微的方法將能夠幫助你改善人際關係，例如：實踐30秒原則 在第一時間給別人關注（Attention）、肯定（Affirmation）、與欣賞（Appreciation）的「三A原則」，所有的人都會覺得更好，也會做得更好。讓人們知道你需要他們 誠摯地請求別人的貢獻與幫助，並且仔細地留意他們要說些什麼。挖掘善意的金礦 以對方的觀點來看事情，並往好處去想別人的意圖。找出通往他們心靈的鑰匙 接受「每個人都不相同」這個事實。與其說「真誠地關懷他人」是一種技能，不如說是一種生活方式；千萬不要利用它來操縱別人，只有在你能夠增進對方價值的時候，你才能去「轉動」鑰匙。寫信鼓勵人 常常提筆寫下鼓舞人的話語。或許多年後，你早已忘記自己寫了些什麼，但是信中言語將會一輩子持續地振奮人心。書中所涵括的二十五項訣竅，任何人只要誠心學習就能掌握得到，這些訣竅更是你「與人共贏」的致勝關鍵。每章都有麥斯威爾實用的「輔導時間」以及派瑞特的「回家作業」供你應用演練，肯定能夠讓每項訣竅在你自己的生活上發光發熱?無論在工作、娛樂、愛人、分享以及成長，讓你與他人個個都是贏家！生命中最大的喜樂莫過於，看見別人如花朵般綻放、成長、發揮他們的潛力。人生一定要沾鍋(下冊) 提供特定的行動步驟，幫助你建構美妙的人際關係。本書不僅恆久實用，更具有改變你生命的巨大能量。請現在就開始釋放個人的心靈魅力，讓你贏得所有人心、與人共贏，成為真正的贏家。..
耶穌談領導：健全自我與獲得人心的竅門
★ 本書獲美國亞馬遜 4.5 顆星評價！ ★ 單本銷售量超過100萬本，以12種外國語言暢銷全球。 ★ 榮獲聖經公會、華人基督教文宣基金會、伊甸基金會及各大基督宗教團體聯合推薦。 ★ 作品深獲美國白宮、五角大廈、美國國會及全美政商各界佳評如潮。 ★ 美國《基督教零售產業日報》（Christian Retailing）推薦。 ★《一分鐘經理人》（The One-Minute Manager）全球之名暢銷作家與企業顧問肯‧布蘭查博士（Ken Blanchard）推薦。 ★ 榮獲美國出版者週刊暢銷書榜首 #1 Publishers Weekly Bestseller。 「我的使命是確認、提升並鼓舞我們所有人之間神聖的關係。」 “My mission is to recognize, promote and inspire the divine connection in all of us.” 這就是蘿莉‧白‧瓊斯的使命。 「耶穌基督的智慧 企業領導的哲學」 兩千多年前，耶穌以剛柔並濟的「Ω風格」領導十二位門徒，為後世留下深遠的影響。二十一世紀的今天，面臨經濟全球化的挑戰和人心的浮動不安，蘿莉‧白‧瓊斯以新穎深刻的觀點咀嚼聖經對耶穌行止的記載，將古老智慧運用於現代職場的工作管理中。 大家都知道耶穌救贖世人，但一定很多人沒發覺耶穌是最偉大的領袖：祂門徒都不是能人，有魯莽的、有怯懦的、有不貞的、有多疑的，但耶穌卻能帶領祂們實踐使命，連死都不能屈撓耶穌的追隨者。耶穌究竟有什麼魅力，能讓愈來愈多的人相信祂、加入祂的行列，本書提出的精闢見解將領你一探耶穌的管理風格。 蘿莉‧白‧瓊斯根據《舊約聖經》、《新約聖經》對耶穌行止的記載，整理出耶穌的修身與領導風格包括：自我掌控的能力、付諸行動的能力及絕佳的人際關係。她將古老智慧應用於現代的職場中，希望能幫助讀者掌握前述所謂「管理風格」的三大能力，讓你成為一個具備耶穌風格的領袖。 列舉在絕佳的人際關係上，耶穌知道沒有人是真正的贏家；除非大家可以一齊共贏。耶穌自己便是一個公開透明的最佳例子，作者稱〈他在世人面前是完全公開透明的〉，他沒有不可告人的穩私；他沒有邪念；他沒有暗藏秘密。他總是赤露敞開、光明磊落的表達；打開心門的、完全的與他人分享祂的心事或神的計劃；祂不掩飾恐懼、憤怒、傷痛或快樂等情緒，耶穌總是以赤子之心與身邊的人相處。所以除了那些假冒為善的宗教家或死不悔改的人，無論是知識份子，市井之徒、罪犯、貪官、智者、敬畏神的人、妓女……都樂意跟隨祂。就是祂這份在人群中的安全感和信任感顯現祂非凡的風範。並不是每個人都善於交際，我們也很害怕在人群當中的不自在，歸根到底還是因為在某程度上要保護自己，耶穌活在人群中的生活正是我們所羡慕和需要學習的。耶穌重視與人的關係，祂願意花時間與他們相處；祂為他們祈禱；祂服待他們；祂為他們辯護；祂視他們為神所賜給自己的禮物和最偉大的成就……。神計劃的核心從來就不單只是耶穌，還有神所愛的人，所以祂不能沒有我們。而我們也不可能獨善其身，聖經明言我們要彼此相愛，還要相愛到合一的地步，所以我們更不能沒有弟兄姊妹，我們是彼此需要的。 這不是權術的運用，而是領導的真理，作者憑著這樣的領悟，成為廣告集團的領袖，本書就是她將古老智慧運用於現代事業的心得。她以耶穌的例子為例，將一個十二分之一的無組織“員工”建成了一個蓬勃發展的企業。本書分享管理顧問瓊斯利用耶穌基督的領導技巧，提供如何鼓勵和管理他人的指導建議。 書中附錄有相當精彩的<領導者信條>，是一本絕對值得一讀的好書。得獎紀錄 ★ 蘿莉‧白‧瓊斯 (Laurie Beth Jones) 的作品高居美國《商業週刊》暢銷書排行榜13週。 作者介紹作者簡介蘿莉‧白‧瓊斯 (Laurie Beth Jones) 受聘為美國五百大企業諮商專家，是一位虔誠的基督徒、卓越的企業家，也是博得高度喝采的演說家與諮商專家，被譽為德州傑出學者。 她曾擔任美國廣播電視婦女協會艾爾帕索分會主席，入選國際名人錄。 她創辦以廣告行銷業務為主的「瓊斯集團」，也是該公司現任總裁，並在各地舉辦了多場研討會，同時她也是非營利機構Jesus, CEO基金會的創辦人。 ★ 作品高居美國 <商業週刊>暢銷書排行榜13週 ★ 單本銷售量超過100萬本，以數十種外國語言暢銷全球 ★ 榮獲各大基督宗教團體推薦譯者簡介陸志倩 國立台灣大學工管理學系畢業，從事翻譯工作多年。張思忠 輔仁大學新聞系畢業，曾與人合譯《新科技觀》、《合夥關係大會診》。 目錄序選才的過程一 自我掌控的能力他說：「我是……」 3他所謂「我是…：．」，就是他的為人 5他持續和上司聯繫 6他堅守使命 8他相信自己 9他自有定見 12他守護自己的能量 13他做困難的事 15他說「謝謝你」 17他常處歡樂之中 18他擁有它加 他不浪費時問評斷他人 22他表達自我 23他自願看來像個傻子 26他不踢驢 29他對目標有熱烈的許諾 31他只請求高尚的事 34他用愛掌控計畫 37他克服恐懼 39他十分了解自己的資源 41他感受命運的意義 43他用種子、而非花束做獎賞 45別藐視小事 48二 付諸行動的能力他視萬物為生靈 53他付諸行動 55他了然於胸 57他組成一個團隊 59他指出問題 60他用不同的角度看事情 63他打破常規 65他來自荒田 67他向外開展 70他有膽識 71他萃取精華 73他是顯而易見的 74他願意探取最後手段 76他看得長遠 78他知道沒人能破壞他的計畫 81他不倚賴他人 82他一次做一件事 84他與門徒攜手合作 86他只提供最好的 88他改變衡量事物的尺度 90他為人受苦 93他訓練自己的替代者 95他說：為何不是我 97他讓它去 99他站在萬物之上 101他帶來祝福 103他是個扭轉乾坤的專家 105他知道他不孤單 107三 絕佳的人際關係他教人們看重自己，賜予他們信心 115他關注眾人 117他說：「好！」 119他聆聽眾人和他們的意見 122他重視並授權給女性 124他在世人面前是完全透明的 127他相信他們 129他明白告訴我們將獲得的利益 131他寬恕他們 133他對他們一視同亡 135他教育大家 137他由內而外影響世人 139他使他們負責142他花很多時問和他們相處 143他感受脆弱的生命 146他為他們樹立典範 148他為他們析禱 150他不論公開或私人場合都肯定他們 151他留意周圍的平几人 155他能徵召眾人 157他不斷鞭策他們 159他憐憫世人 161他服事他們 163他愛他們 167他為他們辯護 169他授權 172他和他們一同遊戲 174他滿懷善意 176他給他們有形的束西以供回憶 177他要帶所有人到最頂端 180他視他們為上帝所賜的禮物 182他愛他們到底 184他視他們為自己最偉大的成就 186他知道沒有人是真正的贏家；除非我們一齊贏 188結語附錄 領導者信條作者的話..
千萬別搞錯信仰(中英對照)
人得救既全靠恩典，那信主之後犯罪就沒關係了？一個人有固定聚會、奉獻、事奉，是否就是好基督徒？基督信仰強調信心就等如否定了理性的重要性嗎？為甚麼信主之後還是遭遇這麼多苦難？如果求了都不一定蒙應允，為甚麼還要禱告？神喜悅我現在所做的一切事奉嗎？常聽說基督徒應該在每天的生活中服事神，到底怎麼做？ 你是否也有想過以上的問題？讓我們一起透過蔡頌輝牧師中英對照的兩格漫畫書《千萬別搞錯信仰》來一起探索！ If we are saved by grace alone, what difference does it make if believers sin?Is a person who attends church, tithes, and volunteers in ministry necessarily a good Christian?Does the fact that Christianity emphasizes faith imply that it negates the importance of reason?Why is there still so much suffering in my life now that I’ve become a Christian?Why should I pray if God isn’t answering my prayers?Is God pleased with all my sacrifices?It’s often said that Christians should serve God in their every-day lives – how can I do this? Have you ever asked these questions? Let’s explore more in Rev. Andrew Chai’s bilingual dual-strip comic book! 作者簡介蔡頌輝牧師，歐洲校園事工（ECM）宣教士、神學院講師、漫畫家、詞曲創作人、專欄作家。先後畢業於新加坡神學院及中華福音神學院，獲神學碩士學位，主修新約。目前在德國東部德累斯頓市做華人留學生福音工作。2007年開始創作單格信仰反思漫畫， 2012年開始以邊講道邊畫漫畫的方式佈道，廣受世界各地讀者歡迎，亦經常受邀在各地主領聚會。著有《給靈命把把脈》、《別搞錯信仰》等。 Rev. Andrew Chai, missionary of Europe Campus Ministry, also a lecturer, cartoonist, songwriter and columnist. He graduated from Chinese Evangelical Seminary (ThM), and is now serving Chinese students in Germany. He started drawing faith cartoons in 2007, and preached through drawing since 2012, he is a famous cartoonist both online and offline. He is the author of Examine Your Spiritual Life, Seeking Truth Beyond Facts etc.目錄自序Preface 神眼中的人 In God’s Eyes 活着也可怕 Being Alive Is No Less Terrifying 神創造、神再造 Becoming a New Creation 看不見的神蹟 Unseen Miracles 最好的禮物 The Best Gift 值得用一切去換取的寶貝 The Treasure Worth Sacrificing Everything For 滿足到永遠 Our Source of Satisfaction 蒙召去過新生活 Called to a New Way of Life 復活的生命 A Resurrected Life 因得救而更完美 Made Perfect by Salvation 不能沒有行為 There’s No Faith Without Works 為甚麼不犯罪？ What Is Your Reason for Not Sinning? 不犯罪是不夠的 Not Committing Sin Is Not Enough 制服那伏在門前的罪 Defeating the Sin That Is Crouching at Your Door 耶穌對待人的罪 Jesus Cures Our Sins 真正的自由 True Freedom 必經的熬煉 The Certainty of Trials 信心與理性 Faith and Reason 信心的迷思 The Myth of Confidence 你該放下甚麼？ Letting Go 神所要的信仰 Faith that Pleases God不能避免的代價 There Is Always a Cost 不只作標準基督徒 Don’t Just Be a Standard Christian 進神國的人Who Will Enter God’s Kingdom? 該相信甚麼？ What Should We Believe? 求神開路？ Asking God to Make a Way 對聖靈的迷思 The Myth about the Holy Spirit 是失敗？還是成功？ Failure or Success? 誰來決定我們的人生？ Who Has the Final Say Over Our Lives? 哪樣更榮耀神？ What Glorifies God the Most? 世俗化的祝福觀 A Secularized View of God’s Blessings 壞事也可以是好事 Turning What Was Meant for Evil into Good 滿足一切需要的神 The God Who Supplies All Our Needs 不是沒有神蹟 God is Never Absent 凡事都能做？ Is Everything Permissible? 從神的觀點認識自己 Seeing Yourself Through the Eyes of God 矯正目光的焦點 Correcting Our Focus 用信心終結憂慮 Faith to End Your Worries 大問題、小問題All Problems Great and Small 一天的難處一天當 Taking Troubles One Day at a Time 不禱告是最大悲劇 The Tragedy of Unoffered Prayer 有時候神不是不應允 Sometimes God Is Not Saying “No” 喜樂是一種生活方式 Joy Is a Way of Life 不做事情的時間 Time Spent Doing Nothing 撒但的詭計 Satan’s Schemes 享受永恆的關係 Enjoying the Eternal Relationship 有誠意的敬拜 Sincere Worship 敬拜的心態 Attitudes Toward Worship 「獻祭」也惹怒神？ Can Religious Offerings Provoke God to Anger? 你確定神悅納嗎？ Acceptable to God? 讀經的角度 From Whose Perspective Are You Reading the Bible? 神的話，也是人的話 The Word of God Is Also the Word of Human Beings 贏得他人的尊重 Gaining the Respect of Others 為去愛而被揀選 Called to Love 愛神的表現 Expressing Our Love for God 不能愛而不施 You Can’t Love Without Giving 不能不懂的饒恕 The Need to Forgive 饒恕帶來醫治 Forgiveness Brings Healing 愛的功課 Our Assignment to Love 接納不是縱容 Accepting and Indulging Are Not the Same 在平常的日子做平常的事 Doing Ordinary Things on Ordinary Days 小事並不小 Small Acts of Greatness 大事VS 小事 Great Feats vs. Small Actions 別讓善行變成表演 Don’t Turn Your Good Works into a Show 屈服VS 順服 Submission vs. Obedience 真正的考驗 The Real Test 神是萬有的主 God Is the Lord of All 大地的管家 The Earth’s Keepers 重拾管家的職分 Reclaiming Our Responsibility to Manage 發掘你的恩賜 Tapping into Your Gifts 讓福音成為福音 Let the Gospel Be the Gospel 福音的核心 The Core of the Gospel 教會存在的目的 To What End Does the Church Exist? 全體神子民的使命 A Mission for All of God’s People 工作為了使命 Working for the Sake of the Gospel 困難存在的原因 Why Troubles Come Our Way 宣教是為了敬拜 Evangelism Should Lead People to Worship God 沒有白走的路 There Is No Easy Road 永存的記號 Recorded in Eternity 神從不忘記 God Never Forgets..
信仰是最好的金湯匙
你可曾想過，世界上最好的「金湯匙」是甚麼嗎？從小生長在基督教家庭的施以諾，從父母那裡「繼承」到最好的金湯匙就是「信仰」，他的新作《信仰，是最好的金湯匙》期待告訴讀者，基督信仰能讓你享有「豐盛的生命」！ 叱吒全球金融市場的股神巴菲特之子彼得．巴菲特曾表示，老爸帶給他最大的資產不是金錢，而是快樂工作的身教，這個「收穫」是比財富更有「價值」的「財富」。因此，他沒有承襲老爸的金融產業，轉而投身自己最愛的音樂。放眼日光之下，並非人人都能擁有家財萬貫的老爸，但是比繼承財富更有價值的「金湯匙」，只要願意認識，就能掌握手中。 談金湯匙的豐盛神學 文風生活化 施以諾表示，書名蘊含「宣教」的意味。 施以諾表示，書名蘊含「宣教」的意味。 (攝影/記者張嘉慧) 普世價值都以為金錢能為人帶來價值、便利、生活品質等優勢，但施以諾認為，基督信仰才是最大的資產，「它能帶來的比這些更多！」，因此在新作中，他從「豐盛神學」的角度切入，期盼帶出更多省思。 耶穌說：「我來了是要叫人得生命，並且得的更豐盛。」論到豐盛的定義，就是要「找到」並且「實踐」上帝要你做的事情。施以諾舉自身為例，清楚神要他投入文字事工，即使認為本身並不是一位具有寫作天分的人，但卻樂於、盡責的做「上帝的一隻筆」，以致時常能寫出超乎心智年齡的人生哲理，經歷人生的豐盛。 書名「金湯匙」，以及內容許多文章，如〈你的信心有幾『克拉』〉、〈寬恕，是零元的『公益』〉、〈婚姻，是一間『有限公司』〉…等，都與「財富」相關，並以「匙柄、支點、匙杓、平衡點、鍍金」隱喻5大主題「品格、信心、喜樂、愛心、智慧」在金湯匙中扮演的角色與意義，前四章主要描寫待人處事與職場應用的信仰哲學，最後一章帶出「呼召」，直接談上帝是獨一真神等內容。 施以諾以一貫生活化、短篇幅、柔和但切中要領的筆法著書，像〈怒氣，是一把劍〉一文，就以「俠客」比喻怒氣，武俠小說或電影中的「大俠」，一定得被迫到某種程度才會拔劍，但即使亮劍而出，仍會帶有風度給人留餘地，藉此提醒讀者，當上帝將怒氣的「劍」造給人類時，是「駕馭」還是「濫用」它？值得時常自省。 《信仰，是最好的金湯匙》一書適合各種年齡層閱讀，因為不管是基督徒或未信者，若能在品格、信心、喜樂、愛心、智慧上更上一層樓，就能在生活及職場中發揮更大的影響力。 這本書讓我明白，金湯匙的祝福來自信仰，來自上帝，不是來自你的父母，掌握金湯匙的關鍵就在我們自己手上。不必哀怨自己命不好，我們選擇上帝的祝福，金湯匙就是我們一生一世的祝福。 －俞國定（台灣電子書協會理事長、前《商業周刊》社長） 【內容試閱－〈寬恕，是零元的公益〉】 做公益，不一定非得捐大錢或捐發票，可以從學習「寬恕」開始。 甲先生與乙先生已經在工作上冷戰了好一陣子，他兩人是同一家客運公司的公車司機，這天，甲先生又想到幾天前乙先生所做的事，在在讓他耿耿於懷，「就這麼算了嗎？哼！可不能就這麼便宜了他！」甲先生心裡這樣想著，於是，他準備了一套犀利的說詞，準備要在轉運站休息室裡，當著眾人的面好好羞辱乙先生一番。果然，計畫完全奏效！那天，乙先生在眾人面前被罵到支吾其詞，只得羞憤地轉身出門，上了駕駛座，準備開下一趟公車。 但想著剛剛甲先生罵他的字眼，乙先生的心中滿是怒火、羞愧與委屈，心想著：「同事一場，我縱然這陣子與你有小過節，你需要這樣當眾污辱我嗎？」乙先生的腦子裡不斷地想著這些，公車開著開著，一個不小心，沒看到前方已紅燈，直到「碰！」的好大一聲！伴隨著車上、車外眾人們的驚呼聲，他這才回過神來。而當他顫抖地走下車，這才知道自己已闖下了大禍，一個騎機車的婦女在他恍神、闖紅燈的輪下當場斃命，這位枉死者，還是一個單親媽媽，留下了三個仍在就學的可憐孩子。 當天晚上，經新聞一報導，社會大眾開始幫這三個遺留下來的孩子發起公益募款。而司機乙先生也成了社會上千夫所指的對象，他的家庭連帶陷入愁雲慘霧之中。 這件事，司機乙先生自是責無旁貸！他該負起最大的責任！但想一想，如果甲先生在事發之前願意選擇原諒、寬恕他呢？如果甲先生寬恕了他，而不是用那番犀利的言詞去羞辱他，乙先生可能就不會恍神，也就不會鑄成大錯，那位無辜的單親媽媽可能還是會好端端地活著，三個小孩子也不會就此成為孤兒。 乙先生自己固然需要為自己的行為負絕對的責任，但甲先生當天若能選擇寬恕，他可能會救了乙先生，救了那位單親媽媽，也等於繼續維持了那三個孩子的生活供應，亦省去許多由社會各方所募來的資源。也許，連甲先生自己都省思不到：如果他那天選擇寬恕，不講那麼毒辣的話去報復乙先生，那麼後來一連串的事情可能都不會發生，一切的一切都可以避免，這麼做絕對比事後發起任何公益募款活動都要值得多了。 我喜歡這樣定義－「寬恕，是零元的公益。」可不是嗎？它雖不用花一毛錢，但您若選擇去寬恕一個您身邊的人，卻可能可以為社會帶來許多良性的「連鎖反應」，或是避免衍生出一些負面的連鎖悲劇，是我們事前用肉眼所看不到的。 做公益，不一定非得捐大錢或捐發票，只要從學習「寬恕」開始，如果人人都能學習這麼做，可能可以間接省去許多不必要的社會成本，對社會的正向影響將是極為巨大的。寬恕，是零元的公益，是使社會更好的無形公益活動，如果您希望社會更好，不妨就從「寬恕一個自己身邊的人」做起吧！ 【上帝的小叮嚀】 你們不要論斷人，就不被論斷；你們不要定人的罪，就不被定罪；你們要饒恕人，就必蒙饒恕。（路加福音6章37節） ..
沒經驗，是你最大優勢
編輯推薦——本篇收錄於第535期城邦讀饗報，立即閱讀更多內容！GO ◎文／商周出版編輯 「經驗」是一種優勢，是一種能力的保證，於是乎人人都追求與嚮往。我們覺得菜鳥就是不懂、新手上路就是充滿風險、新鮮人總是勞力優先。但其實因為不懂，所以才要問與敢問；因為充滿風險，所以只能也只可以往前衝；因為勞苦勞力，所以訓練得韌性十足。 當然，這些話從有經驗的成功者口中說出來，會更有說服力，畢竟他們在經驗這條道路上披荊斬棘，所以走到了美好的境地。而這本書就是這樣誕生的，一個別人眼中有經驗的成功者，曾經是白目的菜鳥、不知商場險惡的新手，以及生命苦難的新鮮人，但她翻轉我們對「沒經驗」的刻板印象，把所有的劣勢轉變成往上跳的強項，因此她跳得比別人更快也更高。 「沒經驗，是你最大優勢」，是發自作者內心的呼喊，是她一路走來的體悟，更是給所有對眼前或未來發展感到憂懼的人，一劑經驗的強心針！ 目錄 前言 你最大的優勢，就是沒有經驗 第一章 沒經驗，讓我更大膽：菜鳥的進擊與逆襲 1-1失敗有什麼關係，就去試吧 1-2新手應徵，連吃三次閉門羹 1-3第一份工作，一定做滿兩年 1-4「不會」，擋不住我「想會」的決心 1-5不要說，我不能；告訴自己，我可以 1-6不要怕，只要做 第二章 要創業，沒經驗：一切從不會開始 2-1 打破觀念：電腦賣場開在香奈兒對面！ 2-2 拋開習俗，坐月子也在拚工作 2-3靠「分享」創造成交 2-4 沒有經驗，讓我害人失業 2-5 買一百五十元商品，結十五萬元帳 2-6 不花錢的千萬行銷術 第三章 不會就問，問懂了就是你的！ 3-1 問、思考、了解、學習 3-2 我的筆記本人生 3-3 主婦執行長，衝鋒一線業務員 3-4 命越算，心越亂 3-5 成功人士的頂級機密 第四章 成功，是給敢於堅持的人 4-1 在清一色的男性競爭對手間突圍 4-2 能力再強，也撐不下去了 4-3 加護病房前的崩潰禱告 4-4 走遍全世界，沒人像妳這麼堅持 第五章 我的字典裡，沒有「放棄」兩個字 5-1 滿足你的渴望，達到我的夢想！ 5-2 天王接天后，巴士到天空 5-3 百萬起家，到年收好幾個億 5-4 把事做好，好到讓你難忘 5-5 CES 三十年來第一位女性演講者 第六章 人生勝利組？人生拚命組才對！ 6-1 夫妻共事：從刀光劍影到順服之路 6-2 敬業，可以讓你變成專業 6-3 用「價值感」打敗「價格戰」 6-4 打美好的仗，守所信的道 第七章 誰能給我美好人生？面對人生巨變，沒經驗也得前進 7-1 翻爛筆記本，也找不到答案 7-2 鐵人的毅力，足以抵擋麻藥的威力 7-3 日子如何，力量就如何 7-4 一天的難處，一天當 7-5 道謝、道歉、道愛以及道別 7-6人的盡頭，神的開始 第八章 沒有經驗的道路，繼續勇敢向前 8-1 沒經驗的人生，未來靠神帶領 8-2 選擇茫然害怕？還是選擇希望？ 8-3 打破面子，勇敢說：我需要幫助！ 8-4 擁有的，就是最好的 ..
心安理財：保險準，投資穩，一本讓你兼顧圓夢和救急的人生理財書
從單身到退休，人生7大夢想逐一圓夢一本書做完投資理財＆保險規劃！人人都需要理財，若你還有眾多得花大錢的美夢待圓，你不只要為每個夢想投資存錢，更要做好保險，面對人生無常。但是理財方法眾多，賺虧過程中的煎熬與動盪，總讓人心煩意亂，甚至可能為了上上下下的數字而賠上健康。本書作者宋炎本通過「國際認證理財規劃顧問」專業認證，提出「心安保險三大配置」＋「穩健投資四法」，讀者可以輕鬆按照書中提供的大量範例與範本，根據個人預算和需求來選出最適合的理財與保險規劃。●心安保險三大配置高中低階三種選擇，再依照身故類、醫療類、長照類險種，細分必備的核心項目與依需求採買的補強項目。搭配參考年繳保費列表、各類險種完整分析，依預算精準買到高CP值心安保障。●穩健投資四法追求三年15～30％獲利，以分批進出、逢低長抱、整合投資和保險等手法，用理財險保全投資錢的戰果。搭配13個依照年份與目標金額分析的參考範例，完整規劃人生夢想所需資金，讓你能心安理財。●圓滿人生七大夢想單身、成家、生子、買房、買車、旅遊、退休，人生七大夢想所需要的保險與投資取向皆不同。書中精準分析各階段推薦的保險與投資策略，不分年齡都能心安圓夢。本書可以讓你：買對保障險，存夠救命錢，滾利圓夢金。投資走得安安穩穩，保險買得完整適切，聰明理財、心安體健！【本書特色】1. 完整規劃人生各階段所需的投資與保險工具，搭配大量範例，輔助讀者正確了解需求。2. 投資佈局有效率，保險安排多樣化，可以心安理財，不受數字動盪、業務話術影響。3. 身故、醫療、長照類各險種分析，了解何時賠？賠什麼？有多貴？怎麼用？化繁為簡，掌握精髓。4. 附贈養生別冊，以心安為軸，同時照顧好理財需求與個人健康。【隨書附贈】《健康是最高明的投資》養生別冊──長庚生技楊定一董事長、北醫公衛暨營養學院韓柏檉教授、江守山醫師，聯名推薦！沒有健康，理財無用！理財雖能讓你安身，少病少痛才是真福氣。本別冊統整作者親身實踐、簡單易行的四大養生技巧，搭配心安理財的技術，為你同時張起保險、投資、健康三張人生安全網！【專業推薦】魏寶生／凱基銀行董事長陳善忠／上海商銀總經理邱正弘／安睿宏觀理財規劃顧問（股）總經理邱沁宜／理財專家「書中針對每一個夢想，都舉例說明可做什麼投資和保險，每個月又會因而支出多少錢等等。了解這些，你就會充滿動力，務實選擇你這一生想要、而且可以實現的夢想。」──陳善忠，上海商銀總經理「有成就的人生，就是快樂的人生，健康的身體更是富裕終生的基礎，『心安理財』需要有錢有命做為元素，這些元素的分子正是投資、保險和健康。」──邱正弘，安睿宏觀理財規劃顧問（股）總經理「以一位消費者與金融老兵的立場，分享他大病後，養身、理財與善用保險的實際經驗，盼能讓大眾更重視健康與理財保險。」──魏寶生，凱基銀行董事長 作者介紹作者簡介宋炎本台大化工系學士、台大商學研究所碩士（MBA）。在長達三十餘年的職場生涯中，產業及金融業資歷各半。歷任中國信託儲備幹部、寶僑家品（P&G）品牌經理、潤泰建設協理、潤泰大樓綜合維護公司總經理、復華投信執行副總、全球復華證券投資顧問股份有限公司董事長。通過「國際認證理財規劃顧問」專業認證，專精個人及企業之投資理財規劃。撰書緣起於當一切都順手時卻遭到健康的重大威脅，所幸完全康復，從此人生轉彎，也因此有了兩本書。希望透過四十多年白手起家的經歷，分享自身驚濤駭浪度過所有錢關和健康的挑戰，緩解讀者對未來的不安。 目錄自序：理財和養生的崎嶇路，我坎坷走過，你可以走得更輕鬆！導讀：本書是從單身到退休，逐一圓夢的投資和保險心安規劃第一部 心安理財的手法：保險準，投資穩 第一章 保險準：保障險，要精準買對又買夠 第一節 九個基本的保險觀念 第二節 死掉、沒死掉、死不掉，怎麼辦？三大類保障險來救你！ 第三節 多少保額才算買夠？ 第四節 保障險「配置母表」讓你掌握全貌，精準買對又買夠 第二章 保險更準：理財險，儲蓄投資、還本領息 第一節 什麼是理財險？ 第二節 低利率時代的壽險型儲蓄險「重儲蓄、輕保障」 第三節 低利率時代的利變年金型儲蓄險「重滾存、輕年金」 第四節 投資型 （變額）年金到底是投資，還是年金？ 第三章 投資穩：穩健投資第一、二法；分批進出逢低長抱 第一節 你有沒有這三筆錢：保命錢、投資錢、投機錢？ 第二節 穩健投資第一法：定時定額 第三節 穩健投資第二法：心安單筆 第四章 投資更穩：穩健投資第三、四法；整合投資和保險 第一節 穩健投資第三法：用理財險保全投資錢的戰果 第二節 穩健投資第四法：用理財險打地基、投資錢起高樓 第三節 保障險和投資錢也可互補整合第二部 踏上心安理財的旅途：從單身到退休，逐一圓夢 第五章 出發：1 組保險、2 筆投資；人人必做，尤其單身 第一節 保險準：做好「1 組保險」，度過這輩子的無常 第二節 投資穩：今天做好「2 筆投資」， 就不怕老後沒錢 第三節 出發：各年齡層的1 組保險和2 筆投資總結 第六章 退休：快樂終老 第一節 投資穩：自製「心安」退休年金，在年金改革動盪中自保 第二節 保險準：進一步強化老後的醫療/ 長照保障 第三節 善用「信託」照顧自己，心安老去 第七章 成家：溫馨的兩人世界 第一節 投資穩：成家前，準備成家基金 第二節 保險準：成家後，優先重估身故保額，再斟酌拉高醫療/ 長照保障 第八章 生子：養兒育女樂天倫 第一節 投資穩：生子前，準備生子基金；生子後，準備高等教育基金 第二節 保險準：生子後，大幅提高身故保額，並增加醫療/ 長照保障 第三節 幫小孩買保險？ 第四節 善用「保險金信託」，保障弱勢子女 第九章 買房：築個窩 第一節 投資穩：買房前，準備買房基金 第二節 保險準：若有房貸，必買房貸壽險 第十章 海外旅行：翱遊四海 第一節 投資穩：海外大旅行前，準備旅遊基金 第二節 保險準：海外出遊前，買好旅行平安險之「心安旅遊套餐」 第十一章 買車：我的移動城堡 第一節 投資穩：買車前，準備買車基金 第二節 保險準：買車後，任意第三人責任險之「心安開/ 騎車套餐」不可少附錄一：身故、醫療、長照類各險種大補帖附錄二：「穩健投資四法」的更多例子..
一百萬封情書：美國奶奶孫理蓮的深情人生
這是「台灣德蕾莎」最真摯感人的生命故事，也是改變了百萬人生命、寫給台灣的美麗情書。有人問：「妳到底有沒有停下來的一天？」她回答：「有任何停下來的必要嗎？」戰後滿目瘡痍的台灣，需要救助的人太多，物資太少。為了給孤兒一個家，為了將醫療資源帶給偏鄉窮苦之人，為了讓流浪少年走上正途，為了替漢生病友爭取生存與尊嚴……從1951年起，孫理蓮以書信向海外的善心人士募款、募物資。從每個月五十封到幾百封的親筆函，到往後的每個月成千上萬封印刷信，三十多年從無間斷。這些信，將海外各地的愛，在台灣匯流在一起。無數個夜裡，伏案的身影，一封封的信，是台灣最美的情書。本書講述了芥菜種會創辦人孫理蓮女士的傳奇一生。從她在美國農村的童年開始，到她與丈夫孫雅各相識、相偕到台灣宣教，從此踏上長達半個世紀的扶貧救苦之路。本書記錄了孫理蓮生命中一個個令人動容的片段。從26歲來到台灣，到82歲高齡在工作中辭世，她從來沒有片刻停下救助的腳步。她走遍台灣社會的角落，傾聽痛苦、伸出援手，長達51年的奉獻，點亮一個又一個黑暗角落。受到她影響與幫助的人有近百萬之多，她也因此被譽為「台灣德蕾莎」。本書帶領讀者跟隨她的生命旅程，從美國到台灣、從山地到海外，見證她為每一個苦難的生命帶來愛與希望。她以一生的時間，身體力行地告訴我們──如果你覺得世界不夠好，那就改變它吧！ 作者介紹作者簡介鄭維棕曾擔任過自由時報、商業週刊記者，亞杜蘭城市網科技股份有限公司副總。長期從事媒體、文化、網路與社區營造，常常感覺人跟土地的關係是如此密切，因此，對於台灣這塊土地上長起來的人、事、物，也感到非常的親切。而這些故事，更值得我們把他記述下來，不管是用出版、網路或其他工具，這些故事，會讓年輕的一代更珍惜現在所擁有的一切，讓更多的老人、中壯年記起「記得我在童年的一天在水溝裡漂浮著一隻紙船」那種愉悅，也讓我們大家對台灣有更多的感恩和夢想。楊淑清進入職場後即嚐試各式寫作的文字工作者。大半輩子過去了，發現最快樂的事，是隔著窗戶遙視外界風景，進行作者的再詮釋。期待結合社會脈絡、人性真實，刻劃一則又一則與環境對話的生命故事。文筆時而情感細緻濃烈，時而冷洌世故。堪稱著作等身，曾獲海內外小說創作首獎、散文並舞台劇佳作，作品亦曾獲電視節目金鐘獎等肯定近十座，並著有《一生的朋友：彭蒙惠》等人物傳記。 目錄專文推薦 最幸福的生活／瑪莉安專文推薦 一九五七年初夏的生命事件／夏忠堅專文推薦 想當年，撐起台灣社福半邊天的孫理蓮／鄭仰恩前 言 動人的篇章尚未完結第一部 來自農場的女孩01 傳奇的身世 02 彼略湖畔的童年03 從相遇到攜手 04 啟航之前第二部 紅磚房的歲月05 初識福爾摩沙 06 在淡水的第一年07 有笑有淚的餐桌 08 睽違七年的假期09 重回紅磚房 10 被監視的日子11 最後的選擇 12 八幡丸號驚魂記第三部 前進圭亞那13 短暫回鄉 14 航向未知之地15 圭亞那的天空 16 開始新生活17 在教會小試水溫第四部 再會福爾摩沙18 回到台灣的家 19 原住民的五旬節20 人妻宣教士 21 不要等魚，要主動抓魚22 颶風中的蒲公英 23 看見需要24 從山地開始 25 樂生院的「我們」26 資源有限，愛無限 27 為孩子建一個家28 打赤腳的小犯人 29 流浪兒的歸處30 沒被看到的地方第五部 播下第一粒種籽31 文字募款的先行者 32 芥菜種會的誕生33 先給再說的哲學 34 留下來的事物35 行動，更多的行動 36 媽媽的心思37 人情世故的極致 38 強悍的小女人39 串連資源，串連愛 40 最美好的傳承孫理蓮與芥菜種會大事記..
領導力的365個操練
本書是特別為尋求突破的領導人所設計的每日靈修。精選了全球廣受歡迎的領導力大師約翰．麥斯威爾暢銷著作中，最獨到精華的贏家策略，配上聖經經文，供您每日默想。約翰．麥斯威清晰、精簡地剖析關於成功、管家職分、團隊合作及指導法則等相關議題，激勵您學習如何依據聖經的原則，發揮個人最大潛能及影響力，成為卓越的領導人。不論您是叱吒風雲的企業主，雄心創業的小老闆，救難解圍的公益團體負責人，辛勤耕耘的教會牧長，或是渴望成長的一家之主，讓《領導力的365個操練》帶給您每日因應挑戰所需的啟示與力量！..
與神同行的旅程——52週靈命成長手冊
內容: 生命如同一段旅程，但我們的生活卻經常是紛紛擾擾、零碎片段、不經檢驗。如果生命是一段旅程，難道我們不該思想這段旅程的終點？尋求生命的意義和目的？展開一段真正的旅程，而不是漫無目的在世界曠野流浪？ 人生有許多的面向，所以我們很容易在俗世成功的顫慄中迷失方向。如果我們願意更仔細聆聽，就會發現上帝一直設法與我們接觸，拯救我們脫離浪費生命的險境。本書共有五十二篇文章，一週讀一篇，一年讀一遍。閱讀它就如同行走在與神同行的旅程，尋得神所賞賜的救贖，發現旅程中的自由和喜樂，學會活得榮耀的秘訣。本書是每位基督徒不可或缺的52週靈修成長手冊。 作者: 羅伯特‧所羅門（Robert M Solomon） 於2000~2012年擔任新加坡衛理公會會督。之前曾擔任醫師、牧師，三一神學院（Trinity Theological College）校長、新加坡全國教會協會（National Council of Churches of Singapore）會長。 所羅門是愛丁堡大學教牧神學博士，著作豐富，經常為書籍和期刊撰稿，著有20本書，包括The Race, The Conscience, The Enduring Word, The Virtuous Life, The Sermon of Jesus, Apprenticed to Jesus , Boundless Love。目前他經常往來於新加坡及國外地區巡迴證道。 目錄: 前言 第一部 生命旅程的呼召 1 生命的提問 2 火中抽出的一根柴 3 一個充滿欺騙的旅程 4 螞蟻和蚱蜢 5 成功的危機 6 全然獻上 第二部 與神建立關係 7 蒙赦免的喜樂 8 大牧人 9 新的耳朵 10 願人尊你的名為聖 11 以敬拜為讚美和感謝 12 唯一的聽眾 13 聖靈的搖籃曲 第三部 與基督同行 14 上帝的所在 15 馬利亞的小綿羊 16 伯利恆的男孩們 17 上帝死亡的奧秘 18 如果基督沒有死 19 十字架和空墳墓 20 最後一刻屬於我們 第四部 培養內在生命 21 罪有那麼嚴重嗎？ 22 眼淚的禮物 23 影子和事實 24 方向盤或備胎？ 25 你能相信你的感動嗎？ 26 心靈饗宴 27 靜默的時刻 28 恩典和慈悲 第五部 在教會中 29 在教會中建立深刻關係 30 家庭劇本 31 王國或共和國？ 32 在教會中做決定？ 33 不提供非必要服務的教會？ 34 主啊，求復興我們 35 敬拜和神學 36 主人的聲音和聖言 37 教會和一個孩子的記憶 第六部 在世界上 38 混亂和彌賽亞 39 進兩步、退三步 40 尼布甲尼撒的功課 41 將聖誕節從百貨商場中搶救出來 42 文化的粗俗化 43 金牛犢和破法版 44 萬惡的根源 45 堅固我們內在的環境：對賭場的一些想法 46 海嘯災難的省思 47 戰爭和瘟疫 第七部 使人做主門徒 48 宣教使命之首長和原則 49 你是收割者嗎？ 50 十字架和宣教大業 51 兩個撒種人，兩種田地 52 我們要看見耶穌 ..
學習基督樣式-門徒訓練/小組教材系列103
〈標竿人生小組教材〉是根據《標竿人生》中教導的五大人生目的（團契生活、門徒訓練、恩賜事工、傳揚福音、敬拜人生）設計而成的小組聚會材料，經過十五年在馬鞍峰社區教會中實驗、運用所發展改良而成。這一系列課程將透過小組，幫助我們發現神創造我們的目的，並學習如何將這些目的落實於日常生活中。 系列103《學習基督樣式》：透過實用的方法幫助你在屬靈方面成長：如倚靠聖靈、培養讀經禱告的習慣、將人生的困境視為成長的機會、找到願意支持你成長的屬靈友伴，讓你的信心在實際的經歷中獲得增長，並陶塑出基督的性情。 ..
抄智慧長智慧--聖經箴言書(新譯版)
本書的主要內容就是聖經中的《箴言》，它充滿了人生各個層面所需要的指引。這些指引不是打高空的理論教條，而是實實在在與日常生活有關的真智慧。在此祝福本書的所有使用者：願上帝的話語豐豐富富的存在你心裡，賜你智慧面對各種突發的狀況，給你能力解決難以處理的問題；願上帝引導你順服在祂大能的權柄下，用信心接受祂所賜應許的恩福。希望使用本書的人，在完成《箴言》的抄寫後，也能進一步去閱讀全本讀聖經，因為在「新譯本」的聖經《提摩太後書》三章16-17節中記載「全部聖經都是神所默示的，在教導、責備、矯正和公義的訓練各方面，都是有益的，為要使屬神的人裝備好，可以完成各樣的善工。」 ..
事奉神：基督徒的生活事奉
基督徒如何在世上事奉我們的主？又應該用什麼態度來面對每天生活？克蘭菲德在小小五章的篇幅中，從改革宗傳統的立場，透過堅實的解經，提出了一種積極參與的入世解答。每天的生活都是我們事奉上帝的場合、每個需要關心的人都是我們事奉上帝的時機；負起我們對世界的責任，就是一種對上帝的事奉。本書篇幅雖小，卻涵蓋了基督徒如何面對上帝、教會、鄰舍、未信者、以至於政治、社會。內容意味深長、字字珠璣。 事奉神，是一種生活態度 如果神學來自我們對神的認識，而基督徒的生活又以事奉神為中心，那麼神學的認識就應該決定我們日常生活的所作所為。這麼說來，神學不應該只限於空泛的知識性討論，僅容學者、專家與牧者置喙，更應是一種生活態度。 克蘭菲德的《事奉神》共分五章，彼此環環相扣，逐步說明：正是我們對神的認識，決定我們生活的態度與實踐，我們對神的認識愈深，對社會的關懷與參與就應該愈重。全書始於作者的神學反省、進而論述基督徒的教會生活、最後提到基督徒的社會責任與政治實踐。 第一章中，作者分析了「敬拜」一詞的意義，在最廣泛的意義上，敬拜就是一種用生命來事奉神的行動；這種行動是由神所開啟、人所回應的。他認為：「基督徒的一切敬拜都是對神在耶穌基督裡的救贖行動的回應，並由基督的命令與應許所決定。」 同時我們必須認識到：復活之後的基督不只升上高天、坐在父神的右邊，祂同時也藉著讀經講道、聖禮、以及週遭貧窮缺乏的人，不斷臨到我們之中。藉此神學認識我們可以知道：對神的敬拜不只是宗教活動，同時也包含社會責任與關懷行動。正如作者以強烈的口吻提到：「倘若我們不能在代禱後竭盡所能去服事我們所代禱的對象，那這樣的代禱就是假冒為善的。」 第二、三章在第一章神學論述的基礎上，進一步說明我們服事的對象與意義：我們一切的服事最終必須向耶穌基督，最終審判之主交帳，祂不僅為了可愛的人而死，同時也為那些毫無可愛之處（甚至可惡）的人而死！祂也不斷藉著這些人臨到我們中間。因此我們服事的對象不只是教會之中可愛的弟兄姊妹，更是那些在教會之外，人所鄙視、毫不可愛的人。因此，身為基督徒，事奉神不僅是在教會事工上，更重要的是要在別人的需要上看到自己應該盡力而為的地方。 第四章以守望者為題，呼籲我們應該要成為教會與社會的守望者。身為守望者，必須警醒地聆聽神的話語、有效地傳遞神的話語、為了職責有所犧牲、迫切宣告緊急的消息。因此作者說：「倘若一間教會不再為其週遭的群體懷抱清醒的基督教盼望，便不再是神為這些人所設立的忠信的守望者了。」這也意味著教會、國家、以致於世界的興亡不是與我無關，而正是我的責任。 最後一章從新約看基督徒的政治責任，則是前一章「守望者」的延伸。在世界之中，基督徒的角色並非超然避世、或是一味順服，而是必須帶著清醒的心，積極參與政治，作為國家、社會、甚至世界的良心。循著信仰的原則抱持一種有所為、有所不為的政治觀。 雖然本書（原文）已問世將近五十年，其中的思考議題以及各項提醒對今天的基督徒來說仍舊受用。例如，面對貧富不均日益嚴重、道德觀念日趨薄弱的社會，或是有關當局以不合程序的方式把違反基督徒良心的內容納入基礎教育的內容之中，我們應該如何處理？是獨善其身，還是積極尋求能夠做些什麼？相信這本書的內容會給認真面對信仰、面對生活、面對世界的基督徒許多反省、許多幫助。(責任編輯 郭大維) ..
萬民頌揚(中)
內容: 這詩篇的一些詩詞，成為歷世歷代以來，神的子民所歌頌的主題，藉以傳達他們敬愛的熱忱； 他們愛神，因為他是他們生活中的力量； 他們歌頌神，由於他們信靠他的拯救； 這拯救，表明了人們心靈的反映，是單獨對神而發的真摯情感因而頓生懷恩悔罪的信念，交織著而成為千古的絕唱； 所以詩人讚美神說：耶和華是我的詩歌。 目錄: 神 1-31首 主耶穌基督 32-193首 主日 32-34首 降生 35-53首 聖行 54-62首 聖功 63-122首 受難 123-144首 聖餐 145-158首 復活 159-167首 升天 168-171首 中保 172-173首 再臨 174-193首 聖靈 194-201首 聖經 202-211首 教會 212-218首 少年聖歌 219-247首 救恩 248-325首 恩訊 248-270首 恩召 271-299首 悔罪信靠 300-325首 信徒生活326-633首 確信 326-347首 見證 348-405首 崇頌 [1-31][63-122首] 懷念 [123-158首] 奉獻 406-411首 感恩 412-416首 願望 417-457首 禱告 458-477首 聖導 478-494首 與主合一 495-505首 仰賴 506-515首 順服 516-528首 交託 529-540首 事奉 541-555首 宣道 556-569首 靈戰 570-596首 平安 597-608首 勸慰 609-633首 天家 634-654首 特用詩歌 655-680首 晨禱 655-658首 晚禱 659-666首 水禮 667-669首 婚儀 670-671首 家庭 672-673首 謝餐 674-676首 新年 677-679首 獻堂 680首 散會勉勵 681-690首 索引 中文首句索引 副歌要語索引 簡譜首句索引 英文首句索引 曲名索引(按西文字母順序) 曲名索引(按歌辭格律順序) 歌辭作者譯者及出處索引 曲調或和聲作者及出處索引 附記 ..
認識神101：簡易神學手冊
內容: 你最想問的那些重要問題……我能確實知道神存在嗎？祂親自參與我生活的細節嗎？我能與神建立何種關係？我能真認識祂嗎?這本實用易懂的指南，讓你享受……認識三位一體的三個位格——聖父、聖子、聖靈——以及與你的關係。尋找關於天堂與地獄、天使與魔鬼、罪惡與救恩等問題的答案。認識聖經中關於神的教導如何能改變你每天的生活。 每一章都附有延伸閱讀清單，以及提供小組討論或個人反思的開放式問題，讓這本書成為極佳的資源，來幫助你與神發展一個更有意義的關係。 作者: 布魯斯．畢可（Bruce Bickel） 律師，同時也是激勵人心的講員，經常受邀擔任基督徒研討會客座講員。 他和史丹．詹茲合著的書有《基督徒成長101》（Growing as a Christian 101）、《神不喜悅的事》（What Ticks God Off）、《神在小事中》（God Is in the Small Stuff，暫譯）、《認識聖經101》（Knowing the Bible 101）等書。 史丹．詹茲（Stan Jantz） 行銷顧問兼社區營造（community-building）軟體公司合夥人。 他和布魯斯．畢可合著超過五十本書，包括《布魯斯和史丹尋找生命的意義》（Bruce & Stan Search for the Meaning of Life，暫譯）、《創造論與演化論101》（Creation and Evolution 101），以及基督教信仰基礎研經系列（Christianity 101® Bible Studies）等。 作為一個寫作團隊，他們的目標是正確、清晰且輕鬆地呈現屬神的真理。 目錄: 自 序 你所信的究竟是誰？ 前 言 一趟認識神的學習之旅 第 1 章 抓住神的話 第 2 章 神從哪裡來？祂像什麼？ 第 3 章 當三等於一 第 4 章 天使、撒但、魔鬼：不只是光環和角 第 5 章 創造：看似真實的故事 第 6 章 人類：有神的形像 第 7 章 罪：一振出局 第 8 章 耶穌基督：神的兒子—為死而生 第 9 章 救恩：你必須要有信心 第10章 聖靈：絕不只是友善的靈 第11章 為永恆作好準備 第12章 基督徒生活：我們該往何處去？ ..
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2020中主新年喜慶專案
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一眼看懂聖經
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聖經家族樹
聖經家族樹身高標尺不僅記錄孩子的成長歷程，也讓孩子熟悉聖經家族中的每位重要人物；在神所預定的日子，基督成為全人類的救主….全長 170cm/32cm適用於住家、兒童主日學、教會佈置，是孩子生日、升級禮、新朋友及節期最佳贈禮..
看見陽光燦爛的自己
內容簡介 成長，是一連串搖晃又動人的故事，在一次又一次的擺盪中…… 曾經笑過，也曾經卡關過，用心的人總能跨過瓶頸、越過陰影、聽見笑聲、看見希望，看見陽光燦爛的自己。 這是由台大醫院出身，養了幾隻鸚鵡的眼科教授，和養了兩個小孩的眼科醫師共同創造的作品。作者以國際知名角膜權威、住院醫師課程主任、年輕人導師，也是內向敏感性格的身分，描繪自己從「角落小女孩」一路「走進陽光裡」的「生存演化史」。 本書風格溫馨柔軟，幽默活潑，除了可愛故事外，還融合了「心靈勵志」、「圖文繪本」，與「小鸚鵡推薦知識」。作者也籌組了「呆呆好文創」，召集台大醫院的師生們，為本書創作了三首好聽的主題曲——「燦爛三部曲」，為出版界罕見的文創拼圖。不管你是菁英或B咖、內向或外向、老師或學生、醫師或病患、資深工作者或職場新鮮人，參與這本小書創作的醫界夥伴們，都鼓勵你能在時光的擺盪中認識自己，用心生活；即使成長的路程中遇見陰影，依然能用積極樂觀的眼光，看見希望，看見陽光燦爛的自己。 作者介紹作者簡介陳映瞳 本名陳偉勵，台灣苗栗後龍人。台北市日新國小、延平中學、北一女中畢業。台大醫學系醫學士。台大醫學院臨床醫學研究所博士。美國哈佛大學研究員及美國辛辛那提大學客座助理教授。現為台大醫院眼科教授，台大醫院「高階眼表面與角膜神經研究中心」負責人，台大眼科「住院醫師訓練課程主任」。醫學著作曾刊登於《新英格蘭醫學期刊》。曾獲台北文學獎散文評審獎，台灣文學獎報導文學首獎。著有《瞳孔裡的小星星》、《遠方正閃閃發光》（宇宙光出版）。現正籌組「呆呆好文創」Creative Industry 中。繪者簡介謝旻瑾 台灣人。台北市仁愛國小、仁愛國中、北一女中畢業、台大醫學系醫學士。現任眼科醫師、「呆呆好文創」美術創意總監。喜歡塗鴉和彈琴，最大的成就是育有兩隻可愛又調皮的小孩，並全心陪伴他們長大。 目錄推薦序你就是那陽光燦爛的原因 呂宥蓉／8「是的！我也可以做到」 陳慧玲／10有個性的怪咖 安東尼／13我那特別雞婆的同學 黃立華／15視野，決定了你的世界 施以諾／18溫暖的奇遇 張瀞仁／20自序角落小女孩，走進陽光裡 陳映瞳／23Ⅰ人際關係是燦爛人生的源頭只要心腸好，幼稚一點有什麼不可以／30寶貝，我會選擇原諒你／36把欺負過你的怪獸，彩妝成生命的貴人／40你不壞，只是情緒地雷特別多／46按下暫停鍵，傾聽別人討論你的聲音／52放棄急救，並不表示我不愛您／56雖然會吵架，手足之情還是最珍貴的／62排行中間的孩子，也都是王子和公主／68只要真心，骯髒角落裡也能友誼芬芳／74Ⅱ每一天都要在職場上暢快呼吸讓你舒服的，才是適合你的好人脈／80現在就和愛比較的搗蛋鬼道別吧／86快樂就是替平凡的人打造舞台／92記憶達人說，品格是人生最好的試金石／98貓咪升級版—歡迎老鼠來踢館／102想出人頭地，先培養求婚十九次的決心／108我沒良心，我驕傲／114豬隊友讓你噴出神奇超能力／120抓住點子和機會，B咖也可以陽光燦爛／128Ⅲ對未來要秉持樂觀和勇氣同學會後記得去種下幾棵樹／134就算紅顏易老，姊姊不悲傷／140放棄不放棄，成就了你是誰／144女孩只要能勇敢，不美也會是名模／150敢於霸氣，趕走愛潑冷水的人群／156反敗為勝是優質男孩最強的品牌／162那封情書就是我的護身符／168你研究過前輩們最後的結局了嗎／174與其低頭捕魚，不如抬頭追星／178Ⅳ不需要讓性格特質決定你的命運走對方向，亞斯性格也能成為霸王龍／184內向者像月亮，安靜卻能帶動潮汐／192高敏感族群是淨化世界的小天使／198你是黃金球員，要威風凜凜地踢球／206讓自己去購買生命樂園的門票／212戴著矜持皇冠是追不上幸福列車的／220臭臉這道菜，沒事最好別上桌／224誠懇是世界社交萬哩通／230因為善良所必修的無情學分／236讀者回響／244看更多 序推薦序 醫師是她的志業，作家才是她的生命和靈魂。本書是鸚主構想很久，用「心」寫出來的作品，所以請各位讀者也用「心」去閱讀它。全書分成四大部分，建議你每天讀一、兩小篇，像飲用｢心靈雞湯」，喔，不對，是「心靈鸚鵡湯」一樣細細品味，必有滿滿的收穫。我印象深刻的幾個章節如：〈把欺負過你的怪獸，彩妝成生命的貴人〉，讓我們把負能量轉化成正面力量；〈快樂就是替平凡的人打造舞台〉，主動無私付出必有意想不到的收穫；〈放棄不放棄，成就了你是誰〉，這永不放棄的精神正是我們人生成功的重要因素。 作者很厲害，可以在繁忙的工作中完成她寫作的夢想；從醫師和科學家的觀點，去探究人生哲理和內心不為人知的祕密；也從平凡無奇的瑣事中，悟出生命的價值和生活的目的。當你在情場失意、職場不如意的時候，翻閱此書就會給你神奇的恢復力；當你在人生顛峰，前途光明之際，更應該抽空閱讀此書，會讓你持盈保泰，獲得身心靈的滿足。不管你是青年學子、成功人士還是退休老人，不要猶豫，請繼續翻下去！收回 ..
上帝，祢在嗎？： 在困境中與神摔角，緊抱神，看見黯夜裡的希望
當你覺得別人都不可靠的時候，要信靠上帝。當別人無心聽你說了什麼，你要知道上帝聽到你的心聲。就算在黑暗中，也要尋找亮光。你曾經陷入困境且感覺徬徨無助嗎？你現在或許納悶，一直以來自己所信靠的上帝還在嗎？祂仍關心你、在意你的痛苦嗎？克雷格牧師秉持對真實人生的關懷，將本書呈獻給你。書中揭露許多人在日常生活中經歷到孤立無援的景況，也讓我們認識聖經裡一個鮮為人知的事例：哈巴谷和他內心對於信任與懷疑的掙扎過程。藉由這些故事和見解，你會發現上帝用什麼辦法親近你，甚至使用你人生路上最不容易的階段。你能夠實際地認識並找到這位良善且充滿愛的上帝，但是關鍵在於跟痛苦摔角的過程，以及透過懷疑而經歷內心的掙扎，甚至與尚未得到解答的問題共存。本書會提供你方法。生命教會 ( Life.Church，全球增長最快的教會之一 ) 主任牧師筆下這樣剛強又滋養靈魂的信息，帶來了力量、亮光，以及你需要的希望。這本書是寫給內心受傷的人，以及許多害怕信心越來越軟弱的人。從中你將發現最大和最榮耀的真理，就是上帝一直與你同在，尤其在你最需要祂的時刻。【作者簡介】克雷格．葛洛契爾 ( Craig Groeschel )創立美國第二大教會Life Church並擔任該教會主任牧師，率先開創教會於不同地點同步聚會。Life Church團隊所研發的YouVersion Bible免費 App，目前已有超過三億的安裝次數。他被選為美國二十位最有影響力的牧師之一。克雷格牧師擅長以幽默風趣的方式，傳講發人深省、觸及人心的信息，真實帶領讀者面對現今世代流行文化的種種挑戰，邀請讀者仔細檢視生命，脫離宗教的束縛，活出真實的信仰。 除了講道信息深受歡迎之外，他同時也是多本暢銷書的作者，著作包括：《心靈解毒》、《Fight!贏得生命中的重要戰役》、《CHAZOWN：神的異象我的夢想》（學園出版）、《#社群癮》（道聲出版）、《騎呢信徒》、《A貨信徒》（香港天道出版）等書。【媒體推薦】你懷疑過上帝嗎？在最艱難的時刻，你是否不確定祂與你同在？本書秉持聖經的原則，激勵你迫切尋求的心。－－Lysa TerKeurst，紐約時報暢銷作家，Proverbs 31 Ministries主席如果你正在尋找盼望，第一步就是在正確的地方找。克雷格．葛洛契爾的新書《上帝，祢在嗎？》不只告訴你到哪裡尋找，更提醒你，就算身處黑暗，你也絕不孤單。－－Steven Furtick，Elevation Church牧師，紐約時報暢銷作家耶穌不斷邀請我們誠實以對，並且向祂求問最難以回答的問題。克雷格．葛洛契爾回應了耶穌的要求。他以憐憫、同理心和堅固的信仰，很有技巧地碰觸人心。對於臨到我們身上的悲劇和人生的不公平，他大膽陳述這些無法解釋的痛苦。克雷格陪著我們經歷這些過程，重新投入耶穌的懷抱，再度信任上帝的性情，並且前所未有地與上帝更親近。他幫助我們從懷疑轉為確信、把恐懼變成信心、把心中的疑問轉變為平安。這些信息太美妙了，讓人無法忘懷。－－Christine Caine，暢銷作家，A21及Propel Women創辦人克雷格牧師的話語裡有慈愛、有醫治，也深深打動人心。在人生中那些黑暗、受傷、痛苦的時刻來臨之前，就預備好並裝備真理，能使我們度過難關並堅固在耶穌裡的盼望。克雷格牧師的話就是這條路上的光，帶領我們做好準備。本書給我們最棒的提醒就是——上帝永遠良善，祂必在我們經歷傷痛的時候與我們相會。－－Jefferson Bethke，紐約時報暢銷書《耶穌比宗教大》作者【目錄】給讀者的一封信前言：你想要信靠，但事與願違第一部：捉迷藏1.1 上帝，祢在哪裡？1.2 祢為何不在乎？1.3 祢為何不動工？1.4 似乎沒有公平可言1.5 信心的危機第二部：失而復得2.1 傾聽2.2 書寫2.3 等候2.4 憑信心2.5 「信心被試驗」第三部：盼望與榮耀3.1 回想3.2 接受3.3 信任3.4 盼望3.5 相信結語：在你求問並相信的時刻省思問答題致謝版權頁..
最美好的那個妳，一直都在：離開麻痺無感的日常，找回偏離迷失的自己
妳的生命，是一部曠世巨作！ 請帶著「信心」去相信，帶著「勇氣」去行動，喚醒你的內在女孩，把她帶回來，回到屬於她的地方。 我從未想過…… 有一天我會做著一份不喜歡的工作，天天被榨乾。 有一天我會被愛情沖昏頭，經歷失焦帶來的傷害。 有一天我會面臨龐大的財務危機。 有一天我會站在關係破裂的邊緣。 有一天我會做出違背信念、向慾望妥協的決定。 有一天我會在挫折、失意、極度無聊中度日。 許多人也是這樣，長期以來疏於照顧自己，每天忙於應付日常瑣事，讓人疲乏得無暇靜下來思考，對凌亂不堪的生命狀態逐漸痲痺、無感，直到更多的凡塵俗事將我們淹沒，一步步偏離夢想中的那個自己。 但不論妳覺得相離多遠，最美好的那個妳，一直都在。 請勇敢地相信，獨特而美好的生命仍屬於妳。 妳至今仍有機會好好過妳的人生。 30個反思與行動計畫，陪妳為自己的生命奮戰，包括： ✓ 發掘你被造的獨特與恩賜 ✓ 知道自己按照真實的樣子被深愛著 ✓ 活在誠實透亮的光中 ✓ 擁抱痛苦的時刻 ✓ 培養單純的喜樂來滋養靈魂 ✓ 斷捨離使人偏離的事物 ✓ 擊退奪走盼望的毀滅性思想 ✓ 聚焦三件事的九十天挑戰 本書收錄「建立全新觀點－自我評估」題目，適合和姊妹們一起分享討論。名人推薦 時裝品牌CROSS FOR GOD創辦人｜高小娟 新聞主播、主持人｜高文音 STUDIO A共同創辦人、暢銷作家｜蔣雅淇 女人迷共同創辦人｜張瑋軒 The Hope 教會傳道｜孫悅 暢銷作家｜Qlam 作者介紹作者簡介克莉絲朵．赫斯特Chrystal Evans Hurst 作家，經常受邀在大型特會擔任講員，觸及廣大讀者和聽眾，同時也為「箴言31事工團」（Proverbs 31 Ministries）撰寫文章。她深信上帝對每個人的生命都有獨特的計畫，因此致力於幫助女性們認識且活出這個真理。 生長於基督教家庭，她的父親東尼．伊凡斯（Tony Evans）是牧師兼作家，她曾和父親合著暢銷書《Kingdom Woman》（暫譯：國度女人）妹妹普莉希蘭．夏爾是電影《War Room》的女主角，並著有多本暢銷書包括《火力全開：擊潰魔鬼的爭戰式禱告》。 身為五個孩子的母親，她視自己為赫斯特家庭的指揮官，不只餵養身心靈，還得在每天的日常混亂中指揮調度。現與丈夫傑西（Jessie）定居美國德州附近的小鎮。想知道更多關於克莉絲朵的人生經歷和分享，請上：ChrystalEvansHurst.com譯者簡介童貴珊 政大新聞系，曾任職雜誌社資深轉述，目前專職翻譯工作。譯有：《他，會是恐怖情人嗎？》、《大腦依戀障礙》、《我不是耶穌的粉絲》、《與耶穌一起，談愛情》、《當下說不的力量》、《正念生活，從年輕到年老》等。 目錄推薦序代序致謝給讀者的一封公開信CHAPTER 1 為你的生命奮戰你其實是上帝的傑作你會好好的坦然面對自己的過去你是祂的好女孩剖析人生中的偏離CHAPTER 2 凝視你的生命你是個靈魂迎面衝撞珍貴物品，請小心運載建立觀點：看與聽參與在過程中你不需要全盤掌握CHAPTER 3 擁抱你的生命滋養你的靈魂在痛苦中尋找意義以你所有，盡你所能初步答案，而非終極答案CHAPTER 4 建造你的生命全力以赴，專注終點線別再優柔寡斷，做決定吧全神貫注，保持方向擅於分辨操練自律繼續往前走CHAPTER 5 鼓舞你的生命成為自己的密友：自我訓練頭腦裡的惡魔：訓練你的思想逆流而上：訓練你的心灑點糖粉吧：訓練你的手CHAPTER 6 選擇你的生命練習感恩的態度：選擇歡慶跑你自己的賽程：選擇自由最大的掩飾行動：選擇誠實姐妹圈：選擇群體蝴蝶效應：勇於相信改變的可能性結論建立全新觀點：自我評估..
讚美之泉(典藏精選系列3)CD(收錄九.十一集)
深觸我心/單單只為你/寶貴十架/似乎在天堂1. 看見復興 游智婷 游智婷2. 我的救贖者活著 萬美蘭、游智婷 游智婷3. 深觸我心 游智婷 曾祥怡4. 深深愛祢 Robert, Lea Sutanto Robert, Lea Sutanto5. 一生愛祢 游智婷、曾祥怡 游智婷、曾祥怡6. 主的喜樂是我力量 曾祥怡 曾祥怡7. 我全心頌讚 張皓晶 張皓晶8. 慈愛天父 周巽倩 周巽倩9. 親愛的聖靈 游智偉 游智偉10. 祢是配得讚美 游智偉 游智偉11. 榮耀羔羊 曾祥怡 曾祥怡、游智婷12. 求主充滿我 游智婷 游智婷13. 邁向新的生命 盧靜雯 盧靜雯14. 凡事都能做 游智婷 游智婷15. 聖潔的敬拜 游智婷、萬美蘭 曾祥怡16. 進入豐盛 謝鴻文 游智婷1. 主我跟祢走 游智婷 游智婷2. 單單只為祢 游智婷 游智婷3. 耶和華坐著為王 盧靜雯 游智婷4. 聖潔全能主 曾祥怡 曾祥怡5. 耶穌、耶穌 曾祥怡、游智婷 曾祥怡、游智婷6. 親近祢 戴伊蓉, 游智婷 游智婷7. 祢的同在 Robert, Lea Sutanto Robert, Lea Sutanto8. 我心切切渴慕祢 曾祥怡 曾祥怡9. 沙崙的玫瑰 董學渝、衣慎行 衣慎行10. 禱告 鄭楷 鄭楷11. 祢美好應許 曾祥怡 曾祥怡12. 全地當讚美 康鼎靈 康鼎靈13. 耶和華尼西 游智婷 康鼎靈14. 耶和華是我牧者 周建久、游智婷 周建久、游智婷1. 似乎在天堂 游智婷 游智婷2. 我要常常喜樂 胡本琳 胡本琳3. 祢恩典不離開 曾祥怡 曾祥怡4. 這就是你的愛 游智婷 游智婷5. 全然美麗 陶怡芬 嚴啟愛6. 祢的慈愛 余盈盈 余盈盈7. 祢是我的一切 曾祥怡 曾祥怡8. Come Away With Me 周巽倩 曾祥怡、周巽倩9. 寧靜谷 萬美蘭, 游智婷 游智婷10. 我相信-華語 游智婷 游智婷11. 求聽我呼求 周巽倩 周巽倩12. 簡單的歌 鄭楷 鄭楷13. 聖誕之願 郭明興 游智婷14. A Jazzy Christmas 1. 寶貴十架 曾祥怡、游智婷 曾祥怡2. 敬拜祢 鄭懋柔 鄭懋柔3. 祢是聖潔 曾祥怡 曾祥怡4. 聖靈降下恩雨 游智婷 游智婷5. 聖哉聖哉聖哉 游智婷 游智婷6. 喔！十字架 游智婷 游智婷7. 在祢寶座前 游智婷 曾祥怡8. 主祢是我力量 曾祥怡 曾祥怡9. 這世代 江韶恩、鄭耀華 鄭耀華10. 揀選 游智婷 游智婷11. 小小的夢想 李信儀 游智婷12. 活石 活石 活石13. 我相信-台語 游智婷 游智婷14. 寶貴十架-韓語 曾祥怡、游智婷 曾祥怡專輯簡介CC03 讚美之泉典藏精選系列三詩歌本中收錄了『深觸我心』、『單單只為你』、『寶貴十架』、『似乎在天堂』四張專輯裡所有詩歌的樂譜。其中含主旋律詩歌譜及吉他和弦譜。[專輯 9 深觸我心 How Precious You Are to Me]看見復興 / 我的救贖者活著 / 深觸我心 / 深深愛祢一生愛祢 / 主的喜樂是我力量 / 我全心頌讚 / 慈愛天父親愛的聖靈 / 祢是配得讚美 / 榮耀羔羊 / 求主充滿我邁向新的生命 / 凡事都能做 / 聖潔的敬拜 / 進入豐盛[專輯 10 單單只為你 For You Alone]主我跟祢走 / 單單只為祢 / 耶和華坐著為王 / 聖潔全能主 / 耶穌、耶穌親近祢 / 祢的同在 / 我心切切渴慕祢 / 沙崙的玫瑰禱告 / 祢美好應許 / 全地當讚美 / 耶和華尼西 / 耶和華是我牧者[專輯 11J 似乎在天堂 Just Like Heaven]似乎在天堂 / 我要常常喜樂 / 祢恩典不離開 / 這就是你的愛 / 全然美麗祢的慈愛 / 祢是我的一切 / Come Away With Me / 寧靜谷 / 我相信-華語求聽我呼求 / 簡單的歌 / 聖誕之願[專輯 11P 寶貴十架 Precious Cross]寶貴十架 / 敬拜祢 / 祢是聖潔 / 聖靈降下恩雨 / 聖哉聖哉聖哉 / 喔！十字架在祢寶座前 / 主祢是我力量 / 這世代 / 揀選 / 小小的夢想 / 活石我相信-台語 / 寶貴十架-韓語 ..
100個至愛聖經故事
內容: 本書精選了100個具代表性的聖經故事，敘述生動活潑，把聖經的內容活現小朋友的眼前，為他們開啟了認識上帝話語的大門，是陪伴孩子和一家大小的精采好書。 ..
聖經圖解百科
《聖經圖解百科》是一本圖文並茂的聖經導覽，介紹了聖經的故事、寫作背景及意義。作者按事件發生的時序編寫，綜合了聖經時代的社會、地理及歷史背景，概觀新舊約書卷的各種類別及內容，藉以探討其與基督教信仰的關係。..
中主燙金紅包袋(3入)
產品介紹：材質：120磅日本進口美術紙打凸燙金（高品質精典款）尺寸：長18公分 X 寬9公分（上蓋長3.4公分）印刷： 紅包袋主體有「平安幸福」／「喜樂豐盛」打凸燙金..
天路歷程-桌遊
屬於基督徒的桌遊《天路歷程》除了聖經以外，全世界最暢銷的書。《天路歷程》基督教許多慕道友在一開始接觸基督教的時候，不知道各位基督徒都是怎麼更讓他能夠瞭解與進而接受信仰。在我撰寫基督教相關文章的時侯，不經意的得知原來曾經有過一款《天路歷程》的桌上遊戲，才知道這款遊戲更是由英國作家約翰．班揚（1628-1688）所著的《天路歷程》改編而成！班揚藉由一個夢者述說夢境，描述小說中的主角「基督徒」為了到天城，途中所經歷的沮喪、迷失、絕望、危險，至終戰勝惡者，安然抵達天城的奇妙旅程。書中充滿想像力的劇情及深刻的人生哲理，難怪本書被譽為「最偉大的寓言小說」、「經典中的經典」。即使在二十一世紀的今天，班揚這部充滿靈性與文學之美的好書，依然綻放光芒，吸引著無數渴望追尋永恆生命的讀者。桌上遊戲的部分，它的遊戲有兩階段, 第一階段要想辦法除去包袱，然後再到達終點。如果，你在除去包袱之前到達終點你得繼續想辦法，代表人無法靠著努力到達桌遊天堂，你需要救贖除去包袱！要邊擲骰邊禱告唷 ! 除了帶朋友跟家人一同到教會作主日以外，一起讀書或進行桌上遊戲的同樂，不外乎是另一種方式。..
單身愛之語(增訂版)
作 者 蓋瑞．巧門博士（Gary Chapman,Ph.D.）《紐約時報》暢銷書排行榜冠軍書《愛之語》、《兒童愛之語》、《單身愛之語》……系列書作者。以超過三十年的諮詢經驗，他有驚人能力為人類行為豎起明鏡，讓讀者不僅看見什麼地方出錯，更同時知道如何改進和成長。他除了擔任教會的教育牧師外，時常在各地舉辦婚姻研討會，也是美國婚姻與家庭生活諮詢公司（Marriage and Family Life Consultants, Inc.）總裁；為國際知名演說家，並擔任遍及北美洲四百多家廣播電台聯合製播的《愛語備忘錄》節目主持人。巧門博士與妻子卡洛琳定居美國北卡羅萊納州。更多資訊請見：https://www.5lovelanguages.com內 容 簡 介 全球暢銷1200萬本《愛之語》作者、紐約時報暢銷作家蓋瑞．巧門暖心力作本書附有•「找到自己的愛之語」測驗 •網路交友的益處、陷阱及注意事項五種愛的語言：肯定的言詞、精心時刻、接受禮物、服務的行動、身體的接觸不論未婚、離婚或喪偶的單身男女，心中最深處的需要就是被愛的感覺……沒有任何事比愛與被愛更能提升一個人的幸福感。本書幫助你有效去做這兩件事。──蓋瑞．巧門數十年來，暢銷作家蓋瑞．巧門博士幫助人們尋找彼此連結情感的方法──如何主動付出愛和接受愛，而不是被動等著愛神奇地發生。他發現每個人都有一種主要愛之語，能觸碰到我們最深層的情感；與人溝通來往，發現別人的愛之語絕對是必修功課。在這本特別為單身者而寫的書中，他從單身族群共同的需求著手，也指明與家人、朋友、同事建立更融洽關係的方法，讀者可以： ．更了解自己和他人 ．與關心的家人、朋友更親近 ．有勇氣表達愛和情感 ．了解過往的人際關係為何失敗 ．約會更容易成功……您在本書會遇見不同類型、不同年齡的單身男女，他們的親身經歷和實行五種愛之語的成果將改變您和您的人際關係。目 錄 致謝 序 1. 單身族群：不容忽視且逐年增多的族群 2. 人際關係的重要因素 3. 愛之語一：肯定的言詞 4. 愛之語二：接受禮物 5. 愛之語三：服務的行動 6. 愛之語四：精心時刻7. 愛之語五：身體的接觸 8. 發現你的主要愛之語 9. 維繫家庭關係 10. 戀愛關係Part 1：愛之語和你的重要他人 11. 戀愛關係Part 2：相愛就要結婚嗎？ 12. 愛之語運用在室友、同學及同事關係 13. 愛之語與單親父母 14. 用愛鋪設成功之路附錄一：「找到自己的愛之語」測驗 附錄二：網路交友的益處、陷阱及注意事項 ..
在不完美的世界你需要希望！：懷抱希望所以無懼黑暗
★ 亞馬遜書店五顆星滿分好評！ 懷抱希望，所以無懼黑暗。 面對世界的殘酷混亂，你是否常感嘆人生無奈？ 主耶穌邀請你同行，在不完美的世界找尋良善。 你要跨出的第一步是敞開心迎向希望， 堅定你的信仰，更勇敢地活出愛。 希望會推動你改變現狀，以你的光照亮黑暗。 每天打開電視，報導的新聞盡是暴力、災害、戰爭、貧窮、環境危機與不公不義。世界似乎正在我們眼前崩解，我們卻無能為力。不僅世界如此淒涼，許多人面臨失業、經濟困難、婚姻危機、家庭失和、成癮、患病等試煉，不知未來該何去何從。 本書幫助讀者在困頓黑暗中懷抱希望，從多元角度探討希望的力量與重要性，深入瞭解聖經及現代社會中如何定義希望，以及滿懷希望的榜樣與圖像；同時探索希望與靈修生活，如渴望、信德、愛德、勇氣、祈禱、痛苦與悲傷等面向的關聯。書中涵蓋十九個主題，並根據每章重點提供短篇祈禱文、延伸思考及搭配閱讀的靜心音樂，適合作為啟發生命、靈修培育的材料。無論你的靈修旅程正邁向哪個階段，期盼本書能夠滋養你的心靈，為你的生活注入美好希望。本書特色： ◆ 深入淺出說明「希望」是人生必須持續鍛鍊的美德，用愛與信心灌溉希望。 ◆ 每章提供短篇禱文、延伸思考及適合搭配閱讀的音樂推薦，可作為祈禱默想的材料。 ◆ 觀點發人深省，將信仰融入生活並化為行動，適合讀書會等團體共讀討論。 作者介紹作者簡介梅蘭妮．斯沃博達（Melannie Svoboda, SND） 美國聖母修女會會士，知名作家及避靜神師，時常舉辦成長工作坊，講授當代靈修學與信仰生活。保有赤子之心敏銳觀察生活的風景，熱愛音樂、寫作且勤於筆耕，文章散見於National Catholic Reporter、Catholic Digest等各大雜誌，著有Everyday Epiphanies、Gracious Goodness等十餘本鼓舞人心的靈修好書。譯者簡介黃佳音 高雄教區教友，為能在生活中意識與敏銳天主的愛，感到感恩與驚奇。在生命的旅程中，期待更認識與愛慕天主，也與人分享這份恩典。 目錄前言第一章 什麼是希望？第二章 嚮往與渴望第三章 希望和不完美的世界第四章 希望的挑戰第五章 對誰寄予希望？受造界的回答第六章 對誰寄予希望？聖經的回答第七章 希望與愛第八章 希望的兩個女兒：憤怒與勇氣第九章 聖經中三個希望的故事第十章 希望與罪惡感第十一章 滋養希望的方法第十二章 滿懷希望的典範第十三章 希望與祈禱第十四章 希望、痛苦與悲傷第十五章 希望與真福第十六章 大家說希望第十七章 希望與幽默感第十八章 希望讓生活不一樣第十九章 希望的圖像..
愛之語365-夫妻共享的美好時光
1/1 傳遞愛 1/2 學習愛之語 1/3 追隨線索 1/4 在婚姻中展現自己 1/5 表達感受 1/6 分享渴望 1/7 闡明行為 1/8 開始改變 1/9 回轉改變 1/10決意改變 1/11有效認錯 1/12分擔家務 1/13共享目標 1/14分享性滿足 1/15正面看待性 1/16處理性方面的罪 1/17擁抱情緒 1/18處理恐懼 1/19緩解怒氣 1/20表達愛意 1/21恩慈以待 1/22展現忍耐 1/23學習傾聽 1/24聆聽表尊重 1/25家庭攔阻 1/26處理父母的忠告 1/27轉變態度的力量 1/28改變態度 1/29著眼正面 1/30未解的衝突 1/31作衝突解決者 2/1 透過別人服事主 2/2 「我實在感激」 2/3 樂意事奉 2/4 留傳資產 2/5 捨棄己命 2/6 對待憂鬱 2/7 各種憂鬱 2/8 開始憂鬱 2/9 昔日挫敗 2/10拆毀挫敗之牆 2/11彼此寬恕 2/12表達愛意 2/13抱怨中尋好事 2/14對愛主動 2/15認知親密 2/16情感親密 2/17社交親密 2/18屬靈親密 2/19性的親密 2/20我們對錢的態度如何？ 2/21分享金錢 2/22善盡管理職責 2/23未來的智慧 2/24你如何評量人生？ 2/25個性衝突 2/26調解者 為婚姻之間愛的成長努力，就從今天的日期開始吧！ 每天花3分鐘，幸福快樂一整年！每天投資1元，讓婚姻更加甘甜！ 本書特色： ●任何一天都可開始。 ●為生活忙碌的現代人設計，每個人都可以做得到。 ●幫助你每天養成正面習慣，關注最重要的事。 ●靈修個人化，以自然的節奏親近神。 ●本書的靈修素材能為您提昇並落實對「愛的實踐」。 「當兩人互相承諾，尤其是承諾透過五種愛語彼此傳遞愛時，正面改變於焉發生。」蓋瑞‧巧門 你是如何傳遞愛？人與人之間，以不同方式表達並接受愛：精心的時刻、肯定的言詞、接受禮物、服務的行動、或身體的接觸。有哪位人際關係專家能比《愛之語》一書作者蓋瑞‧巧門博士，更能告訴你如何每天以真乘、體貼的方式，有效的傳遞愛呢？ 本書透過三百六十五天每日靈修的方式，每日從聖經挑選出一段經文，佐以關於夫妻生活中種種問題的描述，提出婚姻生活中如何傳遞愛的精闢見解，最後以禱告做為結束。使你與摯愛的人變得更親近。 ..
溫柔聖靈(CD)-大衛帳幕敬拜禱告系列專輯11
大衛帳幕的榮耀敬拜禱告專輯第11輯<溫柔聖靈 The Gentle Holy Spirit >全心創作 全心敬拜讓溫柔的聖靈，帶領我們更深的沈浸在神美好的愛中! 【專輯介紹】10首觸摸人心的全創作專輯Bonus兩首現場Live版本，深刻感受全然敬拜的現場感動！特別收錄-台北靈糧堂65週年堂慶主題曲「讓家偉大」中英文版本！ 【收錄曲目】1.讓家偉大 Make Our Home Great2.將會知道 I Will Know3.用信心宣告 Proclaim in Faith4.就這樣沉浸在祢愛中 Here in Your Embrace5.溫柔聖靈 The Gentle Holy Spirit6.還有更多 There Is More7.起初的心 Back To The Start8.敬拜祢名 Worship Your Name9.牽手 Hand in Hand10.Make Our Home Great 讓家偉大(英文版)11.就這樣沉浸在祢的愛中 Here in Your Embrace(Live Worship)12.牽手 Hand in Hand(Live Worship)..
天國理財家
勝過「永遠不夠」的心態，經歷真正的天國豐盛「昌盛（Prosperity）」一詞在教會界裡意見不僅經常眾說紛紜，大概也是最容易被誤解的詞句。暢銷書作家暨教師克里斯‧韋羅頓不改他一貫單刀直入、幽默風趣的獨到見解，帶領各位讀者在聖經經文中一探究竟，看看聖經到底怎麼形容金錢、貧窮、昌盛與財富，想必他的發現將會震動你原本所認知的一切。天國昌盛是由內而外地從內心世界開始經歷起，克里斯將會幫助你學習建造起一個豐盛心態─以致於你們面不論臨到什麼光景─都能夠在你生活中的所有面向開始經歷到天國的財富。【作者】克里斯・韋羅頓 Kris Vallotton克里斯‧韋羅頓是美國加州雷汀市（Redding, CA）伯特利教會的資深領袖，負責管理伯特利事工網絡的整體財務健康狀態。他也是伯特利超自然事奉學校的共同創辦人之一，該校的全職學生人數已成長至2,500人；此外，他還兼任伯特利科技學校（Bethel School of Technology）、伯特利媒體和發展雷汀（Advance Redding，該機構致力於從文化帶下轉化）等不同機構的主席。他著有超過十四本書，包含《靈界戰場（Spirit War）》、《命定贏家（Destined to Win）》等。克里斯也是一名成功的創業家，過去二十多年間曾創立並擁有九家店面。他經常與國內外的政府與企業領袖共事，並予以指導、教導與裝備。他充滿先知性的眼光與幽默風趣的分享方式使得他經常受邀於國際特會擔任講員。他與妻子凱西目前定居在加州雷汀市。更多相關資訊，歡迎請上krisvallotton.org。【目錄】引言：君尊皇族該有的態度第一部：何謂真正的天國財富耶穌的身價如何不再對財富免疫？為何基督徒不該求財，而是要豐盛富足不可思議的連鎖加盟機會富得過三代敬虔與否不能用錢來衡量，還是其實可以富有者的心態神是位超狂的藝術家第二部：如何實際擴張承接豐盛的能力嚴酷的玻璃大水缸如何實際看待豐盛富足帶人要先會帶心誰是你的同路人【推薦】慷慨給予只是財務興盛秘訣的一半，另一半是如何成為天國的好管家，以屬神的智慧和創意來管理我們手中的資源…唯有兩者兼具，才有可能實際地經歷加增。這是為什麼在讀完蒙福人生之後，我推薦進階版的天國理財家!Asia for JESUS國度豐收協會執行長/台北靈糧堂青年牧區區牧長周巽光《天國理財家》這本書不但實用又具有深遠意義；能夠帶給許多面臨破碎景況的人盼望，並讓我們明白當如何依循神的方式來經歷豐盛生命。我禱告這本書將能夠長遠地改變教會思想此一重要議題的眼光，因為若是我們沒有先經歷到凡事興盛，我們將難以成功門訓列國。伯特利使徒性治理團隊資深領袖/天國文化特會講員比爾．強生（Bill Johnson）耶穌在約翰福音十章10節告訴我們：「盜賊來，無非要偷竊，殺害，毀壞；我來了，是要叫羊（或作：人）得生命，並且得的更豐盛。」耶穌不斷地灌輸我們不光是豐盛，而且是要得的「更豐盛」和「超過所求所想」，而這就是《天國理財家》一書中渴望帶給所有基督肢體的天國豐盛心態。加州巴沙迪那市豐收磐石教會創辦人暨牧師魏格納領袖學院（Wagner Leadership Institute）國際總校長祈安博士（Dr. Che Ahn） 《天國理財家》讓我在職場擔任領袖時可以有一個融合了信仰、工作與財務的全新架構，知道如何去面對那些最艱難的挑戰。克里斯渴望在大家容易感到恐懼和絕望的處境中注入平安與許多可能性；我總是會忍不住一直想到這本書的教導。高盛集團公司前合夥人科技平台HundredX創辦人暨執行長羅伯．佩斯（Rob Pace） 聯名推薦（依姓名筆畫順序排列）苗其傑、張蒙恩、張靜蓉、萬力豪、廖文華、劉群茂..
帶著聖經去旅行：向應許之地前進以色列
您喜歡讀聖經嗎？您喜歡去旅行嗎？那麼，您絕對不可以錯過「帶著聖經去旅行—向應許之地前進（以色列）」。這是一本以「聖經為經、聖地為緯」的旅遊書，從看見聖地風貌開始，認識以色列各區地理環境與氣候類型。透過聽見土地故事，探討聖地與聖經間的關係，理解聖經信息。最後發現心靈感動，明白神對今日基督徒的獨特心意。本書從創世記開始，直到啟示錄，依據以色列地理分區，走遍聖地、縱覽聖經。「發現聖地原貌、回到聖經場景」，這是一場與眾不同的聖地之旅！走過以色列的我們，深深被聖地風貌、聖經話語感動不已。這是一本關乎聖地的旅遊書，如果您曾到過以色列，相信本書能喚起您旅行的回憶、信仰的熱情。如果您正準備前往以色列，這本書恰恰可以成為您旅行前的規畫指南。倘若您尚無機會來到以色列，那麼這本書的文字與照片將能幫助您神遊聖地，悅讀聖經。現在我們也誠摯地邀請您一同「帶著聖經去旅行─向應許之地前進」，願聖靈透過聖地、聖經親自啟示當代信息，觸動您我的心靈！本書特色：1. 根據以色列地理分區，依序綜覽聖經新舊約書卷。2. 取得Google授權，使用Google Map說明聖經地歷史舞台。3. 親自拍攝實景照片、考古文物，讓讀者有身歷其境的感受。4. 透過心靈感動，發現神對當代基督徒的心意。誠摯推薦 :中華福音神學院前院長 賴建國院長中華民國駐以色列前代表 季韻聲大使新竹北門聖教會 陳正雄牧師新竹市基督教美門社區關懷協會 羅明珠牧師澳洲墨爾本喜樂河靈糧堂主任牧師 洪瑞卿牧師【作者簡介】白碧香(Bi-Hsiang, Pai)喜歡帶著聖經去旅行，隨同先生旅居土耳其期間，完成聖地考察的壯舉。足跡踏遍以色列、約旦、埃及、希臘、土耳其、義大利、馬爾他、賽普勒斯…等新舊約聖經地點，造訪各國考古博物館，蒐集考古文物資訊，實地拍攝聖地風情，最後再用筆尖細細釀文，因而結出豐碩的寫作果實。更多好書「跟著保羅宣教去」、「跟著摩西出埃及」、「那些年，我們駐在土耳其」正陸續出版中。【目錄】第一站-------------- 應許之地-族長之路第二站-------------- 南地曠野-曠野漂流第三站-------------- 約旦河谷-得地為業第四站-------------- 丘陵河谷-關鍵之地第五站-------------- 中央山地-王國興衰第六站-------------- 猶大曠野- 等候盼望第七站-------------- 加利利區-愛的禾場第八站-------------- 耶路撒冷-完成使命第九站-------------- 沙崙平原-傳揚福音第十站-------------- 耶斯列谷-末日戰場後記-------------- 一個盟約的故事..
始於足下：基督宗教朝聖概論與實踐
朝聖是甚麼？朝聖與旅遊的分別是甚麼？為甚麼說朝聖是基督教遺忘的信仰寶藏？時至今日，再討論朝聖是否不合時宜？本書分為四部分，從聖經、教會歷史了解朝聖的信仰根源與基礎，再分析朝向神聖的經驗如何發生，並特別加入實踐指南，幫助有意踏上朝聖之旅的讀者始於足下。 「華人基督徒普遍對朝聖感到陌生，有些甚至認為這是天主教的謬誤傳統。然而，回顧過去二千年的基督教發展，不難發現這傳統有很長遠的歷史；即使在宗教改革以後的基督新教群體裡，「朝聖」仍帶著不同意義，以種種形式和名目一再出現。陳博士這本導論性書籍的脈絡清晰，不單提供兩約聖經和教會歷史的信仰基礎和演變輪廓，還從心理和信仰角度解釋朝聖的各種原因和動機；內容既學術又實用，將這個似遠實近的主題給當代信眾呈現，理論與實踐兼備，幫助讀者成為追求信仰更新的朝聖者。」——吳國傑博士香港浸信會神學院基督教思想（教會歷史）教授 「本書是華人基督新教首對朝聖的系統性研究，實在是難得一見的好書，不單填補了華人教會在這方面的空白，更強調朝聖對今時今日基督徒生命成長的重要性。此書內容非常全面，範圍覆蓋了朝聖的神學、聖經與歷史、朝聖的原因，以及與朝聖相關的課題，如醫治、旅遊、神聖經驗等等。這本書不單帶來宏觀的視野與認識，更難得的是分享了『如何裝備自己成為朝聖者』的個人經驗和睿智。誠意將這書推薦給大讀者，或許大家可以懷著朝聖的心情來閱讀這書，相信它會帶給你們意想不到的靈性收穫。」——陳國權牧師「道在人間」靈修、輔導、文化中心主任 「基督徒都是朝聖者，在人生的旅途中向著更美的家鄉進發。不過，朝聖究竟是怎麼一回事？聖經怎麼看朝聖？教會歷史中又有甚麼演變和觀點？二十世紀開始，旅遊變得愈來愈普遍，尋幽探勝易如反掌；可是，失去汗水的朝聖之旅，還算不算是朝聖呢？陳博士肯定是朝聖愛好者，他不單嘗試回答上述的問題，也為所有願意踏上朝聖之旅的人提供實用的錦囊。未開始旅程之前，翻閱指南，還能有一種期待中的快樂。——蒲錦昌牧師中華基督教會香港區會副總幹事【作者簡介】陳錦權，畢業於香港大學、威靈頓維多利亞大學及信義宗神學院。稍稍涉獵心理、信仰與靈性。曾數次歐遊，深慕其文化。近年熱衷探究靈性背後的心理與生理機制。【目錄】陳序自序 朝聖的基督宗教第一章 朝聖是甚麼？第二章 舊約與朝聖第三章 新約與朝聖第四章 早期教會的朝聖第五章 教會歷史中的朝聖（宗教改革前）第六章 宗教改革倡導者與朝聖第七章 宗教改革後的朝聖活動 朝向神聖的經驗第八章 朝聖與醫治第九章 朝聖與旅遊第十章 靈性、運動與朝聖第十一章 朝聖與神聖經驗 朝聖的實踐指南第十二章 朝聖常見主題第十三章 如何成為朝聖者？ 總結第十四章 關於朝聖的常見問題 圖輯..
最重要的事：初信造就10堂課
在世上，我們有許多與人「相遇」的機會與經驗，然而生命中最重要的事，卻是「與耶穌相遇」。貓島佈道，回程遇上暴風雨，當時身為神學生的李在哲和同學，身處枯葉般漂流的小船，卻能大聲唱詩讚美。在傳福音現場中，我們如何能經歷「主常與我們同在」的事實？一九三八年，伊藤英一牧師經歷上帝奇妙預備四十九圓，順利去到中國宣教。寫作《乞丐耶穌》的李天佑牧師，九死一生被乞丐救活。他們這些牧人如何經歷「在禱告中神信實的供應」？如何去服事「這世上只有藉著你，才能恢復生命的人」？李在哲牧師寫作本書，透過感動又挑戰人心的故事、簡明扼要的邏輯、詳細清晰的說明，幫助我們建造信仰生命，扎穩屬靈根基。單看目錄〈所謂認識神/我是誰？人是誰？/耶穌，祂是誰？/聖靈，祂是誰？/何謂聖經？/什麼是禱告？/什麼是教會？/什麼是崇拜？/基督徒與教會生活/基督徒的家庭生活〉，就知本書教導非常全面，顧及信仰的每個重要層面；它是以聖經為基礎而出發，可以說是十分整全的聖經觀。本書幫助基督徒，在面對信仰中許多重要的課題時，能夠有清楚明確的答案，讓我們對主耶穌的認識，不致流於表面和膚淺。這本書的對象，不只是針對初信者、慕道友，更是寫給決定與耶穌基督同行、同樂的所有人。【作者簡介】李在哲（이재철）李在哲牧師是韓國教會具代表性的講員，也是許多神學生最想見到的牧者之一。一九四九年出生於釜山，畢業於韓國外國語大學法語系。一九七四年創立弘盛通商股份有限公司，因著傑出的經營，備受稱譽和敬重；後來經歷了公司經營的困頓，以及個人生命的危機，卻得以成為真正重生得救的基督徒。一九八五年進入長老會神學院就讀，一九八八年開拓「主的教會」。開拓初期，即已約定十年任期屆滿之後，自願成為宣教士，前往瑞士日內瓦韓人教會牧會三年。二○○一年回到韓國，以個人傳道身分宣講上帝的話語，並致力於寫作。之後受到韓國基督教百週年紀念財團之邀，擔任韓國基督教宣教百週年紀念教會主任牧師，服事至今。李牧師著作等身，著重將基督真理融於實際生活之中，作品邏輯清晰，行文風格獨特，受到許多讀者喜愛。其中《有異象的人──走一條忠於上帝的路》（校園）、《現在，決定未來！──給基督徒青年的20個屬靈忠告》（校園），均已翻譯成中文，本書則已翻譯成蒙古語和越南語【目錄】目錄牧長讚譽推薦文一‧用生命建造‧江回得推薦文二‧感覺與真理‧李易松修訂版感言自序1所謂認識神2我（人）是誰3耶穌，祂是誰4聖靈，祂是誰5何謂聖經6什麼是禱告7什麼是教會8崇拜是什麼9基督徒與教會生活10基督徒的家庭生活後記禱告跋..
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